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為何說(shuō)想象力是寶寶繪畫(huà)的源泉
許多心理學(xué)家和教育家都認為：畫(huà)畫(huà)有利于發(fā)展寶寶的智力，使寶寶變得聰明起來(lái)，許多事實(shí)也證明大多數愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的寶寶比不喜歡畫(huà)畫(huà)的寶寶智力相對高，這是因為在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，寶寶要觀(guān)察、記憶、思維，更重要的是想像。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界的一切、推動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，并且是知識的源泉”。由此可見(jiàn)，寶寶借助畫(huà)畫(huà)可以充分施展自己的想像力，發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，但小寶寶年齡小、控制力差……該怎么做才能達到事半功倍呢?結合這些年來(lái)對小班寶寶美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗，我來(lái)給爸媽提供一些小方法，一起分享。
寶寶畫(huà)些啥?
小寶寶的生活經(jīng)驗較少，只會(huì )對日常生活中經(jīng)常接觸且熟悉的、自己感興趣的物體產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)興趣。因此爸媽可以選擇寶寶熟悉或感興趣的題材來(lái)畫(huà)，比如 “給小兔喂青草”、“熊貓吹泡泡”、“小鴨游泳”等。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“我幫媽媽繞絨線(xiàn)”、“畫(huà)氣球”、“捏糖葫蘆”等等。
興趣是關(guān)鍵——吸引寶寶愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的秘密
輕松的環(huán)境氛圍——讓寶寶感覺(jué)沒(méi)有壓力
游戲是小寶寶最喜歡的活動(dòng)，有一個(gè)良好的游戲環(huán)境對寶寶的成長(cháng)是非常重要的。心理學(xué)家皮亞杰強調：“兒童是在周?chē)h(huán)境的影響下，通過(guò)主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展�！倍彩切缕娴氖挛�、奇特的東西都會(huì )使寶寶產(chǎn)生好奇心。寶寶受好奇心的驅使就會(huì )通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習、成長(cháng)。
我在教學(xué)中明顯感覺(jué)到小班寶寶的注意力是很容易分散和轉移的，就別提更年幼的小寶寶了，可見(jiàn)爸媽給寶寶提供一個(gè)寬松、富有童趣的環(huán)境是多么重要啊!比如在平時(shí)，爸媽可以帶著(zhù)寶寶多去環(huán)境優(yōu)美的地方看看，那些寶寶熟悉的、生活化的情景就可以使寶寶感到親切和好奇，從而激發(fā)他們的好奇心和畫(huà)畫(huà)的動(dòng)機;和寶寶一起欣賞合適的繪本書(shū)籍……在享受親子時(shí)光的同時(shí)，去潛移默化地影響寶寶。
活潑的引導方式——邊做邊玩中發(fā)展技能
寶寶好動(dòng)、好模仿，行為受情緒的支配。因此，爸媽要利用寶寶強烈的好奇心，把寶寶的注意力引過(guò)來(lái)，就能為接下來(lái)的活動(dòng)打下良好的情緒基礎。比如富有童趣的兒歌、故事、游戲、音樂(lè )及情景化的語(yǔ)言都能喚起寶寶的記憶、表象，激發(fā)寶寶的想像及畫(huà)畫(huà)愿望。爸媽可以運用這些形式，賦予寶寶適當的角色。
CASE:兒歌篇
有一次，我在引導小班寶寶畫(huà)“熊貓吹泡泡”之前，先組織寶寶玩了一個(gè)“吹泡泡”的游戲，寶寶在吹泡泡的過(guò)程中，用兒歌提示寶寶：“呼呼呼，吹出許多大泡泡，泡泡變小了，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了;呼呼呼，吹出許多五彩泡，泡泡飄呀飄，飄到×××”等等。寶寶對游戲充滿(mǎn)了興趣，在此基礎上，我組織寶寶參加畫(huà)畫(huà)活動(dòng)，寶寶饒有興趣地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，邊畫(huà)邊嘴里還念著(zhù)游戲的兒歌，他們的情感得到了極大的滿(mǎn)足。
CASE:游戲篇
寶寶喜歡隨意涂畫(huà)，畫(huà)出的往往是一些亂七八糟的東西。為了激發(fā)寶寶感知“曲線(xiàn)和直線(xiàn)”的興趣，我帶來(lái)了一件舊毛衣，活動(dòng)開(kāi)始前，我和寶寶們一起拆毛衣，拆下來(lái)的毛線(xiàn)是彎彎曲曲的，稍微用力一拉，它便會(huì )變成直線(xiàn)。寶寶在拆毛衣的過(guò)程中，感受到了線(xiàn)條變化的奇妙，隨后，就對畫(huà)線(xiàn)條產(chǎn)生了濃厚的興趣，為這原本枯燥的線(xiàn)條課，注入了活力。
在折紙貼畫(huà)——《屋頂》這次活動(dòng)中，我沒(méi)有選擇直接切入主題，而是在活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候給寶寶講了一個(gè)故事，大致是這樣的：“前幾天下了好大的一場(chǎng)雨，大風(fēng)呼呼地吹，把小兔家的屋頂都給刮走了，小兔好傷心啊，嗚嗚嗚地直哭……”故事一下子就吸引住了寶寶，并引起了他們對小兔的同情，紛紛表示要為小兔“蓋新房”。這時(shí)，我再教寶寶用正方形的紙對角折成三角形，做成屋頂，再貼在屋子上，再用畫(huà)筆美化一下，小兔的新房就造好了!寶寶們都很有成就感呢!
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