十班籃球文化作文

十班籃球文化作文

　　中學(xué)時(shí)光是人生的一段記憶，許多男生在這個(gè)階段里，熱愛(ài)運動(dòng)，我們十班的男同學(xué)也不例外。十班的籃球“”與籃球“精神”更是別具一番風(fēng)采。

　　風(fēng)雨無(wú)阻，日夜兼程。無(wú)論是在冰天雪地，還是在炎炎酷暑；無(wú)論是沒(méi)氣的破球，還是有氣的好球；無(wú)論是干旱的塑膠地，還是骯臟的濕地，都成為了我們十班男同學(xué)的無(wú)盡樂(lè )園。錢(qián)老師的教誨左耳進(jìn)右耳出；蔡老師的“封殺”更是擋不住我們的火熱激情。大課間，中午，體育課，總是有白色與橙色運動(dòng)校服躍溢著(zhù)精彩，陣陣吶喊聲更是響徹整個(gè)，余音繞梁……這其中就不乏這些有趣的人——

　　W同學(xué)從來(lái)都是打球最積極的一個(gè)。別看他個(gè)子矮小，打起球來(lái)可是十分麻利。突圍，搶斷，沖鋒，投籃……他都能行。略顯胖的身軀在風(fēng)中“呼呼”作響，劃出一道道美麗的拋物線(xiàn)。他自己仿佛就成了一陣風(fēng)。不過(guò)W同學(xué)一向脾氣很大，要是被一群人高馬大的同學(xué)圍攻，他可就招架不住了。這時(shí)，他便會(huì )“發(fā)飆”，大聲的吼叫，伴隨著(zhù)一陣捶胸頓足，有時(shí)還有幾滴眼淚來(lái)助興，看起來(lái)就像是一只大猩猩（這里沒(méi)有惡意）。我們雖然聽(tīng)不懂他叫得是什么，但是這也換來(lái)了我們的陣陣笑聲。

　　姜宇聰同學(xué)以他的“松鼠”外號而著(zhù)稱(chēng)。他打籃球時(shí)，“松鼠”的特點(diǎn)更加得到了體現。那韻律感十足的跑動(dòng)，身軀的扭動(dòng)以及滑稽的動(dòng)作，一切都是那么符合“松鼠”的特點(diǎn)。姜宇聰同學(xué)打籃球時(shí)以防守著(zhù)稱(chēng)，只要球到了你手上，并且被他頂上，那么這個(gè)球你就別想再傳給其他人了。他會(huì )想盡一切辦法，得到這個(gè)球，仿佛這個(gè)球是一塊黃金。先是抱住你，讓你無(wú)法行動(dòng)，然后再用手去抓你的球，要是沒(méi)有抓到，干脆他就拖著(zhù)你跑，最后的結果往往是他把球搶走了，只留人驀然嘆息。當讓?zhuān)�有時(shí)候，他會(huì )和你一起摔倒，他將球抱得死死的，這時(shí)候，他已經(jīng)出界了。他看了看界線(xiàn)，然后又機靈地爬起來(lái)，繼續搶別人的球了。

　　朱見(jiàn)深同學(xué)是我們班的“數學(xué)天才”，當然，她在籃球方面一點(diǎn)也不弱。雖然，在語(yǔ)文課上，每次發(fā)言，他總是皺著(zhù)眉頭，一臉苦瓜像，支支吾吾半天也說(shuō)不出一個(gè)長(cháng)句子來(lái)，但是她在籃球場(chǎng)上，卻身手敏捷，出其不意。沒(méi)有人能搶走他的球，更沒(méi)有人能擋住他的破竹的氣勢。加速，運球，三步上籃！不愧是數學(xué)尖子。他總能在意想不到的地方，以意想不到的方式，將球送進(jìn)籃筐。

　　一個(gè)籃球，一個(gè)籃筐，一次次的跳躍，一次次的阻擋。這，就是十班籃球的文化，更是我們十班的精神所在，不畏艱難，努力跳躍，超越自我！

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