英語(yǔ)組赴師大附中交流總結

英語(yǔ)組赴師大附中交流總結范文

　　經(jīng)過(guò)交談得知，附中英語(yǔ)一輪復習用書(shū)為《金品高考復習方案》，其內容編排和我校使用的《走向高考》類(lèi)似，都是對每一單元的詞匯、短語(yǔ)和重要句型進(jìn)行過(guò)關(guān)，并附有一本《課時(shí)作業(yè)》同步對高考相應題型進(jìn)行訓練。不同在于因為學(xué)生素質(zhì)和自主能力的差異，復習進(jìn)度有所不同。結合沈老師介紹的附中課堂教學(xué)做法，我個(gè)人認為應從以下幾點(diǎn)改進(jìn)高考復習。

　�、偌訌姸酱賹W(xué)生課前自主完成部分基礎知識梳理落實(shí)的力度，以便在課堂上可騰出時(shí)間處理需重點(diǎn)講解的知識點(diǎn)。

　�、趯�練習中大部分學(xué)生回答正確的題目，不必多講，應將時(shí)間花在錯誤面較廣的問(wèn)題上。

　�、壑v評試卷要做到精講，要安排時(shí)間學(xué)生多加練習。

　�、芗訌妼W(xué)生限時(shí)閱讀訓練，盡量做到時(shí)間、質(zhì)量并舉。

　�、輳土曊n每個(gè)單元模式相同，可偶爾嘗試改變方法，讓素質(zhì)較好的學(xué)生進(jìn)行講解，讓其從學(xué)生的視角捕捉重難點(diǎn)，可一定程度上鼓勵并激發(fā)學(xué)生積極性。

　�、藜訌妼�歷年高考題的分析研究，讓學(xué)生對近年高考真題進(jìn)行操練，引導學(xué)生對�？疾榈闹�識點(diǎn)及常見(jiàn)題型解決方法進(jìn)行概括總結，進(jìn)而逐步走進(jìn)高考。

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