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一年級語(yǔ)文上冊《扮老公公》教學(xué)設計
教學(xué)目標： 1．學(xué)會(huì )7個(gè)生字：老、年、到、點(diǎn)、身、樂(lè )、得；認識新偏旁：立刀旁、四點(diǎn)底、雙人旁；理解“老公公”、“新年”、“點(diǎn)點(diǎn)頭”等詞語(yǔ)，大部分會(huì )用；能給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀新年的話(huà)。
2．能正確地朗讀課文。
3．感受節日歡樂(lè )氣氛，感受集體生活的快樂(lè )。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習7個(gè)生字、3個(gè)新偏旁，理解“大家樂(lè )得哈哈笑”的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀新年的話(huà)。另外，全文有12個(gè)帶讀字，給閱讀理解帶來(lái)一定的困難。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1．初讀課文，了解課文大意，學(xué)習課文第一句話(huà)。
2．學(xué)習7個(gè)生字、2個(gè)偏旁；學(xué)會(huì )“老、年”。
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖說(shuō)話(huà)，導人新課。
1、仔細看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著(zhù)些什么人？他們在干什么？
板書(shū)：19扮老公公（學(xué)生字“老”，并讀題，注意正音。）
2、提問(wèn)：你從哪里看出是個(gè)老公公？
3、連起來(lái)說(shuō)圖意。
二、初讀課文，學(xué)習字詞。
1、聽(tīng)課文錄音。
2、自由輕聲讀課文，要求：①借助拼音讀準字音（包括帶讀字）。②劃出生字及新詞。③讀通課文，想想課文講了一件什么事？
3、檢查自學(xué)：①讀生字、新詞，注意正音：同桌檢查，比比誰(shuí)會(huì )讀的字多。開(kāi)小火車(chē)讀，正音，特別是“年”“點(diǎn)”。②認識三個(gè)新偏旁：四點(diǎn)底、雙人旁、立刀旁。③讀準帶讀字、詞。④練習分句讀課文，繼續正音。
三、學(xué)習課文第一句話(huà)。
1、自由讀這句話(huà)。
2、討論：①讀了這句話(huà)你知道了什么？②聯(lián)歡會(huì )一般在什么時(shí)候開(kāi)？③聯(lián)歡會(huì )上都干些什么？
3、句式訓練：①出示：新年到了，。（要求學(xué)生把句子補充完整。）②在以上訓練的基礎上，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。出示：
a.國慶節到了，。
b．“六一”兒童節到了，。
c.植樹(shù)節到了，。
d．“三八”婦女節到了，。
4、指導朗讀第一句話(huà)。
四、復習鞏固，指導書(shū)寫(xiě)
1、讀生字，重點(diǎn)鞏固：老、年。
2、啟發(fā)學(xué)生記字形。
3、書(shū)寫(xiě)指導，可問(wèn)學(xué)生寫(xiě)“老”時(shí)應注意什么？“年”的第四筆是什么？
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )5個(gè)生字：“毛、點(diǎn)、得、樂(lè )、都”。理解“扮、祝賀”等詞語(yǔ)的意思。
2．學(xué)習課文第2——4句話(huà)，了解課文主要內容，能正確朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、讀生字、新詞，說(shuō)說(shuō)“到、點(diǎn)、得”的偏旁。
2、“老、年”口頭擴詞。
3、齊讀第1句話(huà)。
二、學(xué)習課文第2句話(huà)
1、自由讀這句話(huà)，想想：①這句話(huà)是寫(xiě)誰(shuí)的？②丁丁扮的老公公是什么樣的？用“——”劃出寫(xiě)老公公樣子的詞語(yǔ)；
2、反饋：讀讀劃出的詞語(yǔ)，并讀一讀句子，練習用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)丁丁扮的老公公的樣子。
3、指名上臺扮老公公，集體評議。
4、指導朗讀這句話(huà)。
三、學(xué)習課文第3、4句話(huà)
1、自由讀讀第3、4句話(huà)，想想：
�、俅蠹覟槭裁垂笮�？用“——”劃出句子。
�、趩l(fā)想象：假如是你們看到這樣的情景，會(huì )怎么樣呢？
2、句子訓練，理解“都”的用法。
胡子掉了。
胡子眉毛都掉了。
眉毛掉了。
看了表演，我笑了。
�。ǎ�
看了表演，明明笑了。
3、練習用“都”說(shuō)一句話(huà)。
4、指導朗讀第3、4句話(huà)。
四、齊讀課文
五、復習鞏固，指導書(shū)寫(xiě)
1、讀生字、新詞，用“毛、示、點(diǎn)”口頭擴詞。
2、啟發(fā)記字形。
3、找出自己認為難寫(xiě)或容易寫(xiě)錯的字書(shū)空。
4、書(shū)寫(xiě)指導：點(diǎn)、樂(lè )、都。
第三課時(shí)
教學(xué)目標：
1．讓學(xué)生感受集體生活的快樂(lè )，初步培養活潑健康的情趣，熱愛(ài)學(xué)校生活。
2．學(xué)會(huì )正確流利地朗讀課文。
3．學(xué)習對不同的對象說(shuō)一句不同的祝賀語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查：
1、開(kāi)小火車(chē)讀字、詞。
2、完成課后1：寫(xiě)出有下面偏旁的字。
3、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)了課文，你們知道了什么？
二、朗讀課文。
1、指導有感情地朗讀課文：①聽(tīng)錄音感受；②自由準備；③同桌互讀。
2、指名試讀課文；
3、比賽讀課文，集體評議。
4、齊讀課文。
三、聯(lián)系本校聯(lián)歡會(huì )
1、回憶聯(lián)歡會(huì )上，你覺(jué)得哪個(gè)節目最有趣，使你最快樂(lè )？為什么？
2、你覺(jué)得學(xué)校生活快樂(lè )嗎？
3、練習讀拼音寫(xiě)字：課后3的練習。
四、說(shuō)一句祝賀的話(huà)
1、指名讀課堂作業(yè)本第4題，想想這個(gè)題目的要求是什么？（要求在新年里向爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀話(huà)。）
2、小結：祝賀是希望別人好。祝賀要看時(shí)間和對象。這道題的時(shí)間是新年，對象有4個(gè)，我們要根據不同對象說(shuō)祝賀他們新年幸福、愉快的話(huà)。
3、分小小組討論、練說(shuō)。
4、指名說(shuō)，集體評議。
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