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三年級品德與社會(huì )《不給鄰居添麻煩》教學(xué)設計
作為一名教師，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編收集整理的三年級品德與社會(huì )《不給鄰居添麻煩》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
三年級品德與社會(huì )《不給鄰居添麻煩》教學(xué)設計 篇1
教學(xué)目標：
1、發(fā)展自我意識和自我概念，學(xué)會(huì )樹(shù)立正確的鄰里關(guān)系
2、了解《民法通則》第八十三條，能學(xué)會(huì )關(guān)心他人，正確處理鄰里之間的矛盾。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人，樹(shù)立正確鄰里關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生認識自我的能力與理性
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┑�(huà)引入你在家有那些活動(dòng)會(huì )影響到鄰居的生活？
1、在樓上跳繩
2、看電視把聲音開(kāi)得很大
3、在陽(yáng)臺上晾衣服和拖把
4、把垃圾倒入鄰居的院子里
同學(xué)們所舉的例子，都說(shuō)明了這些活動(dòng)都會(huì )影響鄰居的生活。因此，我們要時(shí)時(shí)學(xué)會(huì )心中有他人，事事有他人。
二。學(xué)習課文
�、�、有了麻煩怎么辦？
看看出現了什么麻煩？如果是你，你會(huì )怎么辦呢？你給鄰居添過(guò)麻煩嗎？
�、�、學(xué)生看圖討論，交流自己的看法
1、把水不小心倒在鄰居家曬的衣服上，我會(huì )（ ）
2、把耕牛趕到鄰居家的稻田里，我會(huì )（ ）
�、缈磮D交流 1、樓上養鴿子將糞便拉到我家窗臺上
小組討論 （1）我家是忍一忍，把它掃干凈 （2）找他們去評理
他們不理又該怎么辦？
�、�、學(xué)習《民法通則》第八十三條。
1、這條民法告訴我們要正確處理鄰里之間發(fā)生的'矛盾
2、閱讀不一樣的琴聲
�、�、指名讀，交流
�、呕卮穑呵俾曉趺磿�(huì )前后不一樣呢？
�、瓶磮D說(shuō)說(shuō)
1、在公共過(guò)道里堆放雜物
2、把垃圾倒在人家的門(mén)口
小組討論 學(xué)生制定公約
3、召開(kāi)鄰里大會(huì )
你看到類(lèi)似的情況嗎？
鄰里之間有許多事情需要我們共同解決，就需要制定一個(gè)鄰里公約
三、寫(xiě)一寫(xiě)
你的鄰居曾經(jīng)做過(guò)什么事讓你對他留下了非常好的印象？請你寫(xiě)一段話(huà)向他表達你的謝意
四、議一議
1、 請你來(lái)當小法官
2、你知道嗎
空調不能擾鄰居，相鄰關(guān)系有發(fā)依
五、讀一讀
1、有時(shí)鄰居也會(huì )給你家添麻煩。該怎么辦？
2、你們家遇到過(guò)什么樣的麻煩？當時(shí)是怎樣處理的？
三年級品德與社會(huì )《不給鄰居添麻煩》教學(xué)設計 篇2
教學(xué)目標：
鄰里相處要講公德，能為別人著(zhù)想，相互謙讓?zhuān)嗷ダ斫�，相互寬容；�?shù)立民主意識，學(xué)習用民主協(xié)商的方式解決鄰里之間的矛盾。
課前準備：
1、小貼士“有了麻煩怎么辦”
2、搜集關(guān)于鄰里相處的法則法規
3、小故事《他們真像一家人》《陽(yáng)臺上的魚(yú)簍》
教時(shí)：兩
第一課時(shí)
活動(dòng)一：靜下心來(lái)想一想
1、談話(huà)導入
同學(xué)們，我們生活的社區里有很多鄰居，這個(gè)問(wèn)題上節課已經(jīng)提到，在這里，謝老師想問(wèn)大家的是，你討厭過(guò)他們嗎？為什么？
2、學(xué)生交流發(fā)生的事例
3、那么，大家有沒(méi)有反過(guò)來(lái)想一想，如果你這樣對待你的鄰居，他們會(huì )怎么想呢？
4、所以，請同學(xué)們看書(shū)上兩幅圖。第一個(gè)小同學(xué)們怎么做了，你知道為什么嗎？第二個(gè)呢？
5、師小結：對呀，有些游戲是不能在家里玩的，有些事情在鄰居休息的時(shí)候要用妥當的辦法來(lái)做。那么，你知道我們在家里還有哪些活動(dòng)也會(huì )影響到鄰居嗎？
6、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
7、總結過(guò)渡
鄰居休息時(shí)，需要一個(gè)安靜的環(huán)境，我們要自覺(jué)的控制自己的行為，不影響他人，多為他人著(zhù)想。但是，同學(xué)們，還有些事情來(lái)得很突然，每個(gè)人都沒(méi)有想到，而這些事情恰恰給別人帶來(lái)了極大的麻煩，遇到這些事情，我們該怎么辦呢？
二：智慧背包
1、看8頁(yè)圖1，發(fā)生了什么事情？
2、那么，該如何處理呢？請大家出示你的智慧背包小貼士“有了麻煩怎么辦”
3、交流
4、師小結：這是成立孩子可能遇到的`麻煩，看圖2，鄉下孩子頁(yè)遇到了麻煩呀，什么事？怎么辦？出示你的智慧背包小貼士“有了麻煩怎么辦”
5、總結：
影響了鄰居的利益，就要賠禮道歉，秧苗被吃了，衣服弄臟了，要及時(shí)告訴父母，不要隱瞞不要拖延，想辦法補救，這樣才能擁有和睦的鄰里關(guān)系。
三：小展示
鄰里間和睦相處，不僅會(huì )讓人身心愉悅，關(guān)于這一點(diǎn)，還有很多相關(guān)的法則法規呢？
1、出示《民法通則》第83條，學(xué)習
2、交流大家搜集到的相關(guān)的法則法規
四：小故事
讓我們一起走進(jìn)三味書(shū)屋
1、閱讀故事《不一樣的琴聲》
2、討論：琴聲怎么會(huì )前后不一樣呢？
五：總結
人與人之間如果能互換一下角色，你就能走進(jìn)他人的心靈世界，就能理解他人，就不會(huì )陷入煩惱之中。因此，理解是人與人之間溝通的橋梁。
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