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小學(xué)第二學(xué)期團委工作總結報告范文
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一、 指導思想
本學(xué)期，團委緊緊圍繞學(xué)校中心工作，從關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，入手，著(zhù)眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于青年教師隊伍素質(zhì)的提高，團結和帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神，積極適應時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的需求，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團組織的優(yōu)勢作用。
二、工作總結：
（一）、加強團委自身建設，切實(shí)發(fā)揮團委工作的主導作用。
1、努力完善團干工作職能，加大學(xué)生干部的管理、培養和使用力度。
2、繼續開(kāi)展“文明班級、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部”的評比活動(dòng)。
3、以每周?chē)煜轮v話(huà)為宣傳監督，正確引導學(xué)生的行為。
（二）、全面提高共青團員的認識水平，強化共青團員的政治思想。
1、組織團員學(xué)習團組織章程，定時(shí)對團員進(jìn)行思想教育。提高團員的思想政治水平和遵紀守法、社會(huì )公德的意識和觀(guān)念，真正發(fā)揮團員的先鋒模范作用。
2、組織團員進(jìn)行各項團組織的各項活動(dòng)，培養團員的集體精神，建立一支互相幫助、互相配合團隊隊伍，促進(jìn)團員團體意識。
3、做好新老團員的思想工作，以老團員帶動(dòng)新團員，讓新團員全面了解團組織的有關(guān)章程和綱領(lǐng)，組織新團員入團的宣誓儀式，使每個(gè)團員認識團員履行的義務(wù)和職責。
（三）、做好新團員入團工作，抓好新團員隊伍的建設。
按照《團章》和團中央關(guān)于《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細則（試行）》的精神，根據“積極地、有計劃地發(fā)展團員，向一切先進(jìn)青年敞開(kāi)團的大門(mén)”的團員發(fā)展方針，在“堅持標準、保證質(zhì)量”的前提下，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，成熟一批，發(fā)展一批，不斷地壯大團的隊伍。
（四）、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行滲透教育
各類(lèi)有益的主題活動(dòng)是團員相互交流、相互提高的主要形式。本期，我們將在不斷完善團的自身建設的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展生動(dòng)活潑的團組織活動(dòng)，豐富團員的業(yè)余生活，并配合學(xué)校黨政及各職能部門(mén)開(kāi)展各項活動(dòng)。
本學(xué)期圍繞迎大運開(kāi)展了各項活動(dòng)，如植大運樹(shù)、大運志愿者培訓、大運u站運營(yíng)、大運征文等活動(dòng)，此外還利用各種節日、紀念日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，如三五學(xué)雷鋒、清明蓮花山緬懷革命先烈、貴州扶貧工作、建黨90周年紀念等。
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我校領(lǐng)導歷來(lái)都非常重視學(xué)校的安全工作，今年特把學(xué)校安全教育放在工作中的首位，我校根據上級文件指示，按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，結合本校安全工作的實(shí)際情況，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F將本學(xué)期我校安全工作總結如下：
一、學(xué)校安全工作保障體系健全，建立完善的安全管理“一崗雙責制”，全面落實(shí)安全工作責任制和責任追究制，學(xué)校安全工作規范、有序。實(shí)現“一崗雙責”、責任制度上墻。
1、高度重視，成立機構，明確職責。
學(xué)校高度重視，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)陳力揚任組長(cháng)，陳運任副組長(cháng)，各部門(mén)、年級組負責人為組員，統一領(lǐng)導學(xué)校安全工作。并明確各部門(mén)、組員的具體職責：辦公室主任李粵梅負責協(xié)調各部門(mén)工作，做好校內外安全工作宣傳，抓好學(xué)校治安及車(chē)輛安全工作；安全辦主任陳運負責制定安全工作方案，具體落實(shí)全校安全工作，學(xué)生處高偉負責學(xué)生安全教育工作及課間安全管理工作；教務(wù)處楊榆華負責全校常規教學(xué)安全、實(shí)驗教學(xué)安全及第二課堂活動(dòng)安全工作；總務(wù)處主任曾文旭負責學(xué)校財產(chǎn)、消防等后勤安全工作。
2、完善制度，責任到人。
為使學(xué)校應急工作有序展開(kāi)，根據應急領(lǐng)導小組的統一安排，應急辦進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，包括有學(xué)校防火、防傳染病、交通監督、校園保衛、教師公寓管理、應急人員24小時(shí)值班等各項制度，健全校園安全管理責任制，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書(shū)，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。
3、實(shí)現“一崗雙責”、責任制度上墻。
二、學(xué)校安保工作制度健全、措施得當，人防、物防、技防落實(shí)到位。
1、建立健全門(mén)衛、值班、巡邏等安全管理制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴格限制家長(cháng)及其他人員進(jìn)入校園。
2、及時(shí)開(kāi)閉校門(mén)，減少學(xué)生在校外逗留時(shí)間。
3、配置視頻監控設備及自動(dòng)報警裝置
我校在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓、宿舍等重點(diǎn)部位安裝了視頻監控設備（其中教學(xué)樓52個(gè)、其他32個(gè)），在學(xué)校外圍欄桿安裝了紅外線(xiàn)報警裝置。
4、配齊配強校內安保力量，配發(fā)必要的防護裝備和防護器材。
我校嚴把安保人員聘用關(guān)，委托XX市XX區保安服務(wù)公司聘用了xx名保安，這xx名保安都具有保安員證，具有從業(yè)資格。我校與保安人員簽訂了崗位安全責任書(shū)，明確其職責。我校為保安人員配備了工作制服，防護手套、對講機、警棍、辣椒噴霧等防護裝備。
三、學(xué)校安全預警機制健全，突發(fā)事件應急預案和事故預防措施完善，能及時(shí)排除安全隱患，學(xué)校安全工作管理水平高；
學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《萬(wàn)科城實(shí)驗學(xué)校應急預案》，其中包括《突發(fā)事件綜合應急預案》、《校園暴力和非法入侵事件的防范及應急處置預案》、《火災事故防范及應急處理預案》、《校內墻體、各類(lèi)墻體附屬懸掛物及場(chǎng)地活動(dòng)中等防范及應急處理預案》、《傳染病疾病應急預案》、《處置食物中毒應急預案》、《h1n1甲流應急預案》共七大專(zhuān)項專(zhuān)項應急預案。同時(shí)根據學(xué)校安全工作形勢的不斷變化，不斷地完善、健全的應急預案，今年新增了《秋季招生應對突發(fā)事件應急預案》、《中考甲型h1n1甲流防控應急預案》、《反恐防暴應急預案》等。旨在從信息報送、先期處置、應急響應、指揮協(xié)調、擴大應急到應急結束，嚴格按照預案操作，努力提高應急處置能力，使應急工作管理更規范，執行有依據。
四、落實(shí)安全宣傳教育，師生安全意識和防護能力高。
對于安全教育工作，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”的文章。本學(xué)期，開(kāi)展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷電安全”、“預防甲流”等主題班會(huì )，使學(xué)生多方面了解安全知識。
1、認真組織消防演練。以防火防災為主題，本學(xué)期組織進(jìn)行兩次消防演習，通過(guò)演習，對安全工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，以便有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。除了主題班會(huì )課，學(xué)校還利用黑板報、宣傳欄、講座等形式，全方位宣傳安全工作。學(xué)校積極推行假日安全提醒，同時(shí)利用教職工會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《給家長(cháng)一份信》，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、針對我校實(shí)際情況，編訂了校本安全教材，使得安全教育更具針對性；
4、充分借助廣播、黑板報、宣傳欄、班會(huì )課等陣地進(jìn)行了廣泛的宣傳；
5、定期地舉行應急演練，增強教師及學(xué)生在遇到危險時(shí)逃生、自救能力；
6、成立“義工家長(cháng)”及“小小交警隊”，增強我校安全防護力量，提高學(xué)生安全自我管理能力。
五、學(xué)校20xx年度無(wú)發(fā)生重大安全責任事故，學(xué)校安全工作成績(jì)顯著(zhù)。
做好學(xué)校安全管理工作有其重要的作用和意義。我們將不遺余力地繼續做好學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一、防范為主”的思想，使學(xué)校的安全工作常抓不懈，查漏補缺，不斷完善，把工作落實(shí)到實(shí)處，增強學(xué)生的安全防范意識和掌握應急的基本能力，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習和生活，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )放心。
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古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：“如無(wú)健康，智慧就不能表現，文化就無(wú)從施展，力量不能戰斗，財富變成廢物，知識無(wú)法利用�！贝苏Z(yǔ)一語(yǔ)中的地表明，健康是一切勞動(dòng)力資源、物質(zhì)資源以及文化資源的保證。換而言之，沒(méi)有健康的身心，其他任何素質(zhì)都難以形成。而另有一說(shuō)法說(shuō)，心理健康了，人就健康了一半。在當今社會(huì )，國家和學(xué)校也愈來(lái)愈關(guān)心學(xué)生的心理健康，將其作為素質(zhì)教育的重要組成部分，“以人為本”概念的具體體現。我校從建校起亦始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，學(xué)生的健康成長(cháng)更是我們工作的重中之重，尤其是近幾年學(xué)校全力開(kāi)展“生命教育”工作，期盼我們的學(xué)生能擁有健康的身心，并懂得生命、關(guān)愛(ài)生命。我校心理咨詢(xún)室也遵循學(xué)校這一理念，全面開(kāi)展各項工作，現將心理咨詢(xún)室本學(xué)期的工作總結如下：
一、本學(xué)期心理咨詢(xún)室的工作具體情況
回顧過(guò)去的一學(xué)期心理咨詢(xún)室開(kāi)展的工作，主要有以下幾方面：
1、做好個(gè)體咨詢(xún)
這是心理咨詢(xún)室的本職工作。本咨詢(xún)室堅持做到全天開(kāi)放，在重點(diǎn)時(shí)段4：:00——6：00必定保證在崗在位。同時(shí)，應學(xué)生的要求，本學(xué)期接受中午預約，只要學(xué)生有需求，咨詢(xún)員必定在咨詢(xún)室恭候學(xué)生的來(lái)臨，力求最快、最好地為學(xué)生“排憂(yōu)解難”。
2、做好心理知識的宣傳
讓師生接收更多的心理學(xué)知識，消除對心理咨詢(xún)室的恐懼和誤解，這也是心理咨詢(xún)室的重點(diǎn)和常規工作。對心理知識的宣傳途徑包括：及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站更新心理學(xué)方面的知識、根據實(shí)際需要制作心理專(zhuān)欄、在課堂中向學(xué)生介紹心理咨詢(xún)常識等。
3、開(kāi)展心理健康教育課程
本學(xué)期在五、六、七年級都開(kāi)展心理健康教育課程，根據各年級學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和課程安排教學(xué)任務(wù)，在五、六年級開(kāi)設每?jì)芍芤还澋男睦砘顒?dòng)課，七年級則與校醫室平攤課時(shí)，每班每四周一節；小學(xué)生的課程重在學(xué)習輔導，以幫助學(xué)生從小樹(shù)立良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，中學(xué)生則主要在人格輔導，以幫助學(xué)生共同解決他們在青春期中遇到的各種人際問(wèn)題�？傮w而言，心理健康教育課程重在向學(xué)生傳授心理健康知識，解決學(xué)生生活、學(xué)習困惑，討論、分析心理熱點(diǎn)，活躍學(xué)生生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習興趣，減輕學(xué)生心理負擔。
4、關(guān)注初三學(xué)生的心理健康
密切關(guān)注初三學(xué)生的心理健康問(wèn)題，做好初三學(xué)生考前、考后的心理輔導。在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布各種中考心理健康的知識，幫助學(xué)生找到適宜的緩解壓力的方法；對個(gè)別班級進(jìn)行考前心理輔導，同時(shí)應領(lǐng)導的要求向學(xué)生家長(cháng)發(fā)布考前、靠后家長(cháng)須知。
5、協(xié)助相關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作
心理咨詢(xún)與眾多部門(mén)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如上學(xué)期一樣，本咨詢(xún)室盡力協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展相關(guān)的工作，例如學(xué)生處、生命德育辦公室、校醫室等。
二、反思與建議
1、心理咨詢(xún)室的工作雖已開(kāi)展了將近一年，但部分老師和學(xué)生對心理咨詢(xún)仍存在誤解，更別提對心理健康的重要性的認識。這需要進(jìn)一步加強宣傳和教育，更正部分師生群體對心理咨詢(xún)的錯誤認識，以便更好地透過(guò)教師群體向學(xué)生群體宣傳心理咨詢(xún)的工作。
2、沒(méi)有與家長(cháng)、教師群體建立起密切、完善的聯(lián)系系統。作為心理教師，在課堂上與學(xué)生接觸的機會(huì )是較少的，所以在學(xué)校更多的是透過(guò)科任教師，尤其是班主任教師與學(xué)生聯(lián)系；而家長(cháng)作為學(xué)生最密切、頻繁接觸的人員，也應該是心理咨詢(xún)室應該拉攏的群體。但目前基于學(xué)校心理知識宣傳的局限性和本人的局限性，目前我室的個(gè)體咨詢(xún)僅僅只涉及到學(xué)生群體，很少涉及到家長(cháng)群體。這應是我室未來(lái)工作的重點(diǎn)和要點(diǎn)。
3、本學(xué)期令人關(guān)注的一件頭等大事就是中考。雖本咨詢(xún)室對中考保持著(zhù)密切的關(guān)注，但未能為全體中考生做一個(gè)全校性的考前心理輔導講座，只涉及到個(gè)別班級，并且本人認為效果也不如自己預期中的好。這也是我應該要改善的地方。
心理健康教育是一項意義深遠的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng )新、改善。
4、課程設計安排方面
心理課沒(méi)有固定的教材，目前各年級所上的課程都需要本人去尋找教學(xué)資料、編寫(xiě)教學(xué)方案。在某一些課程、教案的編排方面，在課堂上我明顯地感覺(jué)到存在著(zhù)缺陷，沒(méi)有能好好的調動(dòng)起學(xué)生的興趣。這一點(diǎn)，需要吸取經(jīng)驗改進(jìn)。
心理健康教育是一項意義深遠的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng )新、改善。
我室將進(jìn)一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途徑、內容與模式，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，感謝各領(lǐng)導對我室工作的支持與鼓勵，同時(shí)我們也期待能得到教育主管部門(mén)和專(zhuān)業(yè)機構及專(zhuān)家的直接幫助和指導，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項工作，進(jìn)一步培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì )化的實(shí)現，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻。
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