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《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》教學(xué)設計
一、教學(xué)設計思路
本節課以學(xué)生的活動(dòng)為主，為了使學(xué)生在練習中感悟新知識，本課創(chuàng )設了“我嘗試”、“我體驗”、“我挑戰”、“我歸納”、“我展示”、“我反思”等多種情景，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，讓他們自己去觀(guān)察、討論、分析，培養其自主能力和勇于探索、創(chuàng )新的精神；為了充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習，本節課以組內合作、分組競賽的方式展開(kāi)教學(xué)，這樣做的目的是增加學(xué)生參與機會(huì )，增強他們的參與意識，教給學(xué)生獲取知識的途徑和思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生產(chǎn)生一種成功感，從而提高他們學(xué)習化學(xué)的興趣。
二、教案
課題如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
授課人馮敏敏
學(xué)校宜昌市十六中學(xué)
教學(xué)目標
知識目標
a.概述書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應遵循的原則。
b.掌握化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的步驟，初步學(xué)會(huì )配平化學(xué)方程式的方法。
能力目標
通過(guò)對具體的化學(xué)反應的討論、分析和解決，使學(xué)生的思維能力得到鍛煉。
情感態(tài)度目標
培養學(xué)生尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
重點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。
難點(diǎn)化學(xué)方程式的配平。
用品多媒體課件、寫(xiě)字板、紅、黃、藍、綠四色磁鐵。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
將學(xué)生分成紅、黃、藍、綠四組。
評價(jià)
1.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：①碳、②二氧化碳、③氯化鉀、④氧氣、⑤氯酸鉀 并試著(zhù)用上述五種物質(zhì)的化學(xué)式寫(xiě)出你熟悉的化學(xué)反應。
注意：反應物與生成物之間用短線(xiàn)“──”連接。
2.互評、自評
完成書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的第一步：“寫(xiě)”播放幻燈片：幾輛三輪車(chē)與幾輛自行車(chē)的輪子個(gè)數相同？幾輛三輪車(chē)與幾輛小汽車(chē)的輪子個(gè)數相同？幾輛自行車(chē)與幾輛小汽車(chē)的輪子個(gè)數相同？
引導學(xué)生配平化學(xué)方程式。
評價(jià)
分析化學(xué)反應KClO3—KCl+O2
�、贋槭裁床黄胶�？
�、谌绾问顾胶�？
講述：配平過(guò)程
練習：配平化學(xué)方程式
�、貶gO—Hg+O2
�、贔e+O2──Fe3O4
分組挑戰:幻燈片上顯示一句話(huà)：“我喜歡化學(xué)”，每個(gè)字對應一個(gè)化學(xué)方程式，選擇后將它們配平。
我：NaOH+CuSO4—Na2SO4+Cu(OH)2
喜：C+CuO—Cu+CO2
歡：Zn+HCl—H2+ZnCl2
化：KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2
學(xué)：P+O2—P2O5
用學(xué)生熟悉的生活常識引入用最小公倍數法配平化學(xué)方程式。
完成書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的第二步：“配”。
引導
評價(jià)
閱讀書(shū)本
�、偻晟苹瘜W(xué)方程式的配平。
�、跉w納書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟。
完成書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的第三步：“注”。
綜合書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟。
評價(jià)
�、贂�(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：
A組：①水通直流電生成氫氣和氧氣。
�、趯⒍趸纪ㄈ氤吻宓氖宜贾饕煞譃镃a(OH)2中，生成碳酸鈣（CaCO3）沉淀和水。
B組：③一氧化碳氣體通入到紅熱的氧化銅中生成銅和二氧化碳。
�、荑F與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵。
�、谧栽u、互評。
綜合學(xué)生各種能力、鞏固化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。
評價(jià)
1.指出下列化學(xué)方程式中的錯誤：
�、費g+O2MgO2
�、贛g+O2↑==MgO
�、�2Mg+O2──2MgO
�、�2Mg+O22MgO↓
�、軸+O2==SO2↑
2.交流收獲。
讓學(xué)生在反思、交流中掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。 師生評價(jià)、布置作業(yè)
板書(shū)設計
第五單元化學(xué)方程式
課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
原則：尊重客觀(guān)事實(shí)遵守質(zhì)量守恒
步驟：寫(xiě)→配平→注→查
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