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雅思聽(tīng)力考試的四個(gè)高分小技巧
雅思聽(tīng)力備考的過(guò)程中平時(shí)是很重要的，而很多中國考生其實(shí)忽略的正是平時(shí)生活中對于雅思聽(tīng)力備考的訓練，只想通過(guò)考前幾個(gè)月甚至幾天的時(shí)間就迅速提高雅思聽(tīng)力成績(jì)，這是很不靠譜的。那么平時(shí)雅思聽(tīng)力備考有哪些技巧呢?
泛聽(tīng)和精聽(tīng)相結合
在聽(tīng)力訓練中，既要能準確無(wú)誤地聽(tīng)出某些重要的數據，年代，人名，地名及事實(shí)，又要兼顧把握大意的訓練，這弱就必須所精聽(tīng)與泛聽(tīng)結合起來(lái)，交替練習，即把精聽(tīng)和泛聽(tīng)分成各處獨立的練習，聽(tīng)時(shí)穿插安排，也可把一個(gè)故事或報告他成精泛段落，有些部分精聽(tīng)，其余泛聽(tīng)。在精聽(tīng)時(shí)，要首先熟悉聽(tīng)力材料中的生詞，對有此難句可以反復聽(tīng)：而泛聽(tīng)則首先著(zhù)眼于量大，只求掌握大意，不必了解每個(gè)細節，精聽(tīng)遍數不限，直到完全聽(tīng)懂為止，泛聽(tīng)的遍數由由材料難度和自己的程度來(lái)決定，得一般不要超過(guò)三遍否則就失去了泛聽(tīng)的意義，泛聽(tīng)時(shí)，不宜中間打斷，要一氣呵成， 精聽(tīng)則可在句子之間或困難之處停下機器，倒帶重聽(tīng)。興泛不精，會(huì )養成似是而非，不求甚解的習慣，反之，則見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林，抓不住大意。所以這兩種訓練哪一種也不應偏廢。
聽(tīng)力訓練應培養的能力和從上下文猜字的能力
1) 在聽(tīng)力訓練過(guò)程中，往往會(huì )碰到聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂的情況，原因很多，有進(jìn)是由于說(shuō)話(huà)人發(fā)音不清楚或錄音效果不好，有時(shí)是因為出現了生詞或內容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來(lái)解決問(wèn)題。比如:我們初次聽(tīng)《薄雪花》這首歌時(shí)，可能對其中兩處的歌產(chǎn)生疑問(wèn)，一是You look happy to meet me。有人會(huì )認為是You look happy to me ，to me 。但若仔細多聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現 meet me 連讀時(shí)音部分失去爆破，并不和me 相連。另一難點(diǎn)是Blossom of smow，may you bloom and grow這句歌詞中，blossom 一字由于節拍關(guān)系，唱得委快，音聽(tīng)不清楚，再加上和后面的of連讀，給聽(tīng)者造成很大困難，這時(shí)需要運用猜字的能力，從上下文進(jìn)行分析，這是一首關(guān)于白色花的歌曲，后面的動(dòng)詞中又有bloom這個(gè)詞，只有blossom這個(gè)詞才比較合適，況且只有blossom這個(gè)詞包含和這兩個(gè)從錄音帶上可以辨認的聲音，這樣問(wèn)題迎刃而解，所以，碰到類(lèi)似情況時(shí)，首先要記住能聽(tīng)清的聲音，然后根據上，下文的內容和語(yǔ)法關(guān)系提供的線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行推測，如果可能的話(huà)，還可以根據字音查一下字典，這一能力的培養是聽(tīng)力訓練中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，對獨立工作，擺脫困難至關(guān)重要。
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