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回顧拓展三的教學(xué)設計
學(xué)習目標
�、賹W(xué)習用列表格的方式做單元小結。
�、谕扑]好書(shū)《森林報》，培養學(xué)生讀課外書(shū)的興趣。
課前準備
學(xué)生準備一張白紙，學(xué)習列表格。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
本單元我們學(xué)習了一組說(shuō)明性文章，你一定增長(cháng)了不少知識，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧！
這一單元我們主要學(xué)習了一些說(shuō)明的方法，你能填寫(xiě)一下這張表格嗎？（課文中涉及到的盡可能填上。）
說(shuō)明的方法
課文中的例子
舉例子
用數字
做比較
打比方
除了課文中的，在其他的習作或課外書(shū)中的例子你還能找到嗎？
除了以上四種方法，你還發(fā)現什么好方法了嗎？試著(zhù)填一填。
說(shuō)明的方法
習作或課外書(shū)中的例子
舉例子
用數字
做比較
打比方
除了用表格的方式小結單元的學(xué)習內容，你還有什么好的方法？向大家介紹一下。
二、日積月累
�、僮x讀這首小詩(shī)，不認識的字，不理解的詞查。
�、谶@首小詩(shī)向我們展現了怎樣的面面？和你的同桌說(shuō)說(shuō)。
�、勰氵�知道描寫(xiě)四季的諺語(yǔ)和詩(shī)歌嗎？向大家推薦推薦。
三、課外書(shū)屋
�、倌x課外書(shū)屋的介紹，明確閱讀要求。
�、谀阆矚g《森林報》嗎？挑選你印象最深的章節介紹給同學(xué)聽(tīng)。
�、劢⒁粋�(gè)科普讀物圖書(shū)角，把自己喜歡的科普讀物與同學(xué)交流。
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