五年級語(yǔ)文下冊《絲綢之路》教學(xué)設計

五年級語(yǔ)文下冊《絲綢之路》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1、情感目標：正確、流利，有感情地朗讀課文，運用“金鑰匙”介紹的方法默讀課文復述課文。

　　2、技能目標：掌握要求會(huì )寫(xiě)、會(huì )認的16個(gè)生字；通過(guò)反復讀文，體會(huì )過(guò)渡段的作用，并學(xué)習運用這一寫(xiě)法。

　　3、認知目標：了解絲綢之路的來(lái)歷及其開(kāi)辟的意義，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)習復述課文；了解張騫被稱(chēng)為外交家、探險家的原因。

　　教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、交流資料，引入新課。

　　1、板書(shū)課題并提問(wèn)：讀了課題你有哪些疑問(wèn)？

　　2、交流有關(guān)絲綢之路資料。知道有關(guān)絲綢之路的哪些知識？請拿出來(lái)我們做一交流。

　�。�1）小組交流，教師巡視指導。

　�。�2）全班交流，各組互相補充，教師隨機給予評價(jià)，對認真搜集資料的學(xué)生給予鼓勵。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自讀課文。要求：用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。遇到不認識的字，自己用學(xué)過(guò)的方法解決。

　　2、讀后交流：讀了課文，你都知道了些什么？

　　3、檢查學(xué)生讀文情況。指名逐自然段朗讀：要求字音準確、聲音洪亮。（其余學(xué)生認真傾聽(tīng)，聽(tīng)后根據要求評議。）

　　三、課堂小結。

　　第二課時(shí)

　　一、復習導入。

　　二、感悟課文內容，積累課文語(yǔ)言。

　　學(xué)習第1、2自然段：

　　1、學(xué)生默讀課文第1、2自然段，思考：你從這兩個(gè)自然段中知道了什么？體會(huì )到什么？

　　2、全班交流。隨機指導學(xué)生明確以下問(wèn)題：

　�。�1）中國的絲綢在國外有很高的知名度；

　�。�2）外國人把中國稱(chēng)之為“絲綢之國”；

　�。�3）從“目瞪口呆”、“贊不絕口”等人們的神態(tài)表情中能體會(huì )到中國的絲綢是多么的絢麗奪目，使人驚訝、贊嘆??

　�。�4）齊讀這兩個(gè)自然段，再次體會(huì )我國絲綢在國外有很高的知名度。

　　學(xué)習3―7自然段：

　　1、默讀課文3―7自然段并思考以下問(wèn)題：張騫在開(kāi)辟絲綢之路的過(guò)程中遇到了哪些困難？你從哪兒能體會(huì )到？

　　2、學(xué)習小組內交流，教師巡視。

　　3、全班交流。根據學(xué)生交流情況隨機指導朗讀，并且讓學(xué)生明確以下內容：

　�。�1）從“交通不便，沒(méi)有公路，沒(méi)有汽車(chē)和飛機??”能看出張騫開(kāi)辟絲綢之路困難重重；

　�。�2）從“日夜兼程”能體會(huì )出張騫為開(kāi)辟絲綢之路不辭辛勞；

　�。�3）從“他耐心地、不露聲色地等待著(zhù)、準備著(zhù)”，“忍受著(zhù)炎熱和干渴的煎熬??”，“歷盡千難萬(wàn)險，出使西域十三年”等語(yǔ)句中，體會(huì )到張騫開(kāi)辟絲綢之路的堅定信念以及他的深深的愛(ài)國情懷。

　�。�4）從“張騫向漢武帝介紹了西域各國的方位、人口、兵力、風(fēng)俗、物產(chǎn)、相互關(guān)系以及對漢朝的態(tài)度”中我們能感受到張騫此行雖歷盡艱辛，卻也收獲頗豐。

　　4、指導學(xué)生認識過(guò)渡段并體會(huì )過(guò)渡段的作用。

　�。�1）自讀第四自然段思考：這一自然段的前三句話(huà)和哪一自然段的意思聯(lián)系緊密？

　�。�2）全班交流：和第三自然段意思聯(lián)系的緊密。第三自然段最后一句話(huà)是疑問(wèn)句“中國絲綢究竟是怎樣運到歐洲去的呢？”第四自然段前三句話(huà)回答并解釋了這個(gè)問(wèn)題。

　�。�3）設計提問(wèn)：第四自然段最后一句話(huà)講了什么？和下面幾個(gè)自然段有什么關(guān)系？

　�。�4）全班交流：最后一句話(huà)點(diǎn)出張騫為開(kāi)辟絲綢之路獻出了畢生的精力，后面幾個(gè)自然段則講了開(kāi)辟的過(guò)程。

　　教師小結：第四自然段巧妙地把開(kāi)辟絲綢之路的意義和開(kāi)辟絲綢之路的過(guò)程銜接起來(lái)，即前半部分講的是上面一個(gè)自然段的內容，后半部分則和下面自然段的內容有關(guān)，我們把這樣的自然段稱(chēng)之為“過(guò)渡段”，它就像一座小橋，把前后的自然段連接了起來(lái)，所以我們說(shuō)過(guò)渡段的作用是承上啟下。

　�。�5）齊讀3―5自然段，體會(huì )過(guò)渡段的作用。

　　學(xué)習第8自然段：

　　1、默讀第八自然段并思考：絲綢之路的作用是什么？請用――畫(huà)下來(lái)。

　　2、全班交流：絲綢之路的作用――成為促進(jìn)亞歐交流和人類(lèi)文明發(fā)展的紐帶。

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