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《神奇的窗口》湘科版五年級上冊教學(xué)設計
教材簡(jiǎn)析
本課是學(xué)生認識利用各種程序的開(kāi)篇，對為將來(lái)學(xué)好各種程序打下基礎有著(zhù)十分重要的作用。
相對來(lái)說(shuō)，本課中尤其是窗口的組成中功能意義的介紹部分，較為抽象，不易于學(xué)生理解。
窗口的基本操作則較為簡(jiǎn)單，可以通過(guò)演示帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習，同時(shí)，也可以復習上堂課學(xué)習
過(guò)的鼠標操作，借此督促學(xué)生加強鼠標的練習。
教學(xué)目標
1．知識與技能
認識Windows 2000的窗口，了解窗口的組成以及各部分的特殊功能；
掌握窗口的基本操作包括改變窗口的大小，移動(dòng)窗口，切換窗口等；
進(jìn)一步掌握鼠標器的基本操作方法。
2．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生較強的動(dòng)手能力和對計算機的興趣以及良好的自學(xué)能力。
教學(xué)內容
窗口的基本組成，包括標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、 工作區、水平垂直滾動(dòng)條等，以及它們的功能和意義；
窗口的基本操作：改變窗口的大小，移動(dòng)窗口，切換窗口等。
教學(xué)重點(diǎn)
窗口的基本組成，與改變窗口的大小。
教學(xué)難點(diǎn)
窗口基本組成及其功能意義。
學(xué)習者特征分析
在上堂課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了鼠標的基本操作的基礎上，通過(guò)對窗口的基本操作來(lái)鞏固練習，同時(shí)學(xué)得新知識。
本堂課學(xué)習內容比較死板，而小學(xué)生易動(dòng)好玩，因此生動(dòng)有趣的課堂氛圍是極為重要的。
學(xué)習方式
確定教學(xué)目標，設計對應任務(wù)；教師講解為主，配以課件，并加強與學(xué)生互動(dòng)；
教師輔導學(xué)生完成課堂實(shí)踐操作，并輔助其拓展相關(guān)知識，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
適當通過(guò)課堂小游戲來(lái)活躍課堂氣氛。
所用課時(shí)
1課時(shí)
學(xué)習環(huán)境
網(wǎng)絡(luò )教室
學(xué)習過(guò)程
一、 課前組織教學(xué)。
教師打開(kāi)寫(xiě)字板程序，給學(xué)生介紹寫(xiě)字板的強大功能。
然后，引入對寫(xiě)字板的窗口介紹。
二、教師配以電子講稿，講解課堂內容。
講解過(guò)程中，教師注意在講解窗口組成及其功能的時(shí)候，相對應地演示其功能。
如，在講水平、垂直滾動(dòng)條時(shí)，可以適當地拖動(dòng)窗口改變其大小，讓學(xué)生觀(guān)察滾動(dòng)條的變化。
講切換窗口時(shí)，注意要學(xué)生觀(guān)察任務(wù)欄任務(wù)按鈕的變化。
三、授課完畢，布置學(xué)生課堂作業(yè)。
教師下堂輔導，指導學(xué)生完成課堂練習，并有針對性地給學(xué)生講解各種操作的不同。
同時(shí)也可以挑選計算機基礎比較好的學(xué)生充當小老師，給其他學(xué)生輔導。
四、學(xué)生進(jìn)入調查反饋板塊，填寫(xiě)內容。
五、對本堂課進(jìn)行總結，布置課外作業(yè)。
評價(jià)方案
教師評價(jià)配合學(xué)生自我評價(jià)與同學(xué)評價(jià)，課堂表現與在實(shí)際操作過(guò)程中的表現相結合。
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