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蘇教版七年級語(yǔ)文上冊第一單元第二課時(shí)教學(xué)設計
第二課時(shí)
誦讀欣賞
參考教學(xué)案例個(gè)性化備課
教學(xué)目標：
1.通過(guò)反復朗讀，體會(huì )詩(shī)的意境，感悟詩(shī)中表達的情感。
2.對詩(shī)中的精妙之句能說(shuō)出自己的賞析。
3.通過(guò)對古代名家詩(shī)作的欣賞，培養學(xué)生熱愛(ài)我國古詩(shī)文的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )詩(shī)的意境，感悟詩(shī)中的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
對詩(shī)中的精妙之句能有自己的賞析。
學(xué)時(shí)安排：1學(xué)時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
大家會(huì )背古詩(shī)嗎？來(lái)背背看�。ㄐ⌒≠愒�(shī)會(huì )）
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟”，我國是詩(shī)的國度�？梢哉f(shuō)，古典詩(shī)詞是
東方文化光彩奪目的明珠。今天，我們來(lái)學(xué)習四首詩(shī)詞。
二、學(xué)品詩(shī)詞
選擇你感興趣的一首，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習。學(xué)習要求：
1.用自己的語(yǔ)言向大家描述一下詩(shī)的意境，或者交流一下詩(shī)的內容。
2.這首詩(shī)你讀出了什么？交流你的讀詩(shī)所得。
3.交流詩(shī)中你最欣賞的詩(shī)句（你對這句詩(shī)的賞析）。
4.朗讀其它三首，對其它三首有自己的理解，能對其他同學(xué)的見(jiàn)解提出自己的看法。
三、背誦詩(shī)詞
在誦讀賞析的基礎上，看誰(shuí)背得快。
四、作業(yè)布置
1.流利背誦這四首詩(shī)詞。
2.把后面誦讀欣賞中的古詩(shī)詞熟讀成誦。
綜合實(shí)踐活動(dòng)
文學(xué)——我的摯友
參考教學(xué)案例個(gè)性化備課
一、活動(dòng)背景
文學(xué)世界里，有著(zhù)豐富的寶藏。而這些寶藏，要靠我們自己去發(fā)現，去挖掘，去品味。書(shū)會(huì )讓你知道怎樣的人讓人敬重；書(shū)會(huì )讓你知道怎樣的人生才是有意義的人生；書(shū)會(huì )讓你知道自己的祖國有怎樣的壯麗；書(shū)會(huì )讓你知道怎樣去體驗人生、品味生活；書(shū)會(huì )讓你知道你未曾發(fā)現的精彩和神奇；書(shū)會(huì )讓你知道……這是一種誘人的享受！
二、活動(dòng)目的
在文學(xué)的田地里，讓我們一起發(fā)現、一起體驗、一起享受、……一起享受人生中不可缺的文學(xué)味道。能在活動(dòng)中品嘗文學(xué)的滋味，喜歡文學(xué)，熱愛(ài)文學(xué)，養成讀書(shū)看報的習慣。
三、活動(dòng)準備
回顧一下自己以前讀過(guò)的書(shū)籍，可以列出一個(gè)曾看過(guò)的書(shū)目，想想自己讀書(shū)的感受怎樣，想想哪本書(shū)讓你受益匪淺，讓你最有感觸，讓你愛(ài)不釋手，讓你……可寫(xiě)一篇讀書(shū)體驗或感受。并向大家推薦一本你喜歡的書(shū)，想好怎樣推薦給別人。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.“比”讀書(shū)
a.比比大家誰(shuí)的見(jiàn)識廣（你讀過(guò)多少書(shū)）
b.搶答文學(xué)常識（答對者發(fā)獎品）
c.老師介紹一些學(xué)生沒(méi)有提及的可供學(xué)生閱讀的書(shū)籍
2.“談”讀書(shū)
a.想想哪本書(shū)對你影響最大、或你自己最喜歡、或你自己最有感觸……，跟大家交流一下。
b.談?wù)勀阆乱魂囎哟蛩闳プx哪一類(lèi)書(shū)或哪一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)為什么（同時(shí)交流一下查閱的方法）。
3.“品”讀書(shū)
品品讀書(shū)給你帶來(lái)的感受，或感覺(jué)，或某種情感。
4.“寫(xiě)”讀書(shū)
向大家介紹或推薦一本書(shū)或一類(lèi)書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)的趣事或樂(lè )趣（與同學(xué)交流）。
*以上這些活動(dòng)細節展開(kāi)的同時(shí)，大家交流各自讀書(shū)看報的習慣，更好地使自己養成科學(xué)的良好的讀書(shū)看報的好習慣（圈點(diǎn)勾畫(huà)評）。
*與此同時(shí)，班團委負責其中的各項活動(dòng)（如，我所了解的一位大作家，比比誰(shuí)最了解文學(xué)——文學(xué)常識比賽等等。老師給予他們幫助。）
五、活動(dòng)成果
1.以“我與書(shū)”為主題出一期黑板報。
2.四人小組出一份手抄報（主題：“我的摯友——文學(xué)”）。
3.我喜歡的一位大文豪（a.小“我喜歡的中國大文豪”b.班刊“大文豪”）。
4.寫(xiě)寫(xiě)“讀書(shū)的味道”（讀書(shū)心得體會(huì )）。
六、活動(dòng)總結
1．學(xué)生談活動(dòng)的收獲。
2．老師的展望（重讀書(shū)習慣的養成）。
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