- 相關(guān)推薦
化學(xué)工程領(lǐng)域全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試初試科目的調查與分析
研究生入學(xué)考試初試科目改革，一直受到廣泛關(guān)注，特別是從2003至今教育部沒(méi)有停止過(guò)調整和完善。我國開(kāi)展全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育時(shí)間還較短，還沒(méi)有充分把握全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的培養規律。我國現行的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試，基本上可以說(shuō)是對學(xué)術(shù)型碩士研究生入學(xué)考試的移植[1]，令人擔憂(yōu)的是學(xué)術(shù)型碩士研究生入學(xué)考試中顯現的弊端也一并移植，如“考試科目設置不合理不科學(xué)、考試內容僵化、復試流于形式”等方面的問(wèn)題受到社會(huì )各方面的批評，近年來(lái)關(guān)于“改革招考制度，提高生源質(zhì)量”的呼聲越來(lái)越高。碩士研究生入學(xué)考試作為把握生源質(zhì)量的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，是選拔優(yōu)秀人才的重要關(guān)口。招生考試不僅關(guān)系到人才選拔的質(zhì)量，而且是影響本科教學(xué)質(zhì)量的方向標。只有擁有了優(yōu)質(zhì)生源，才能進(jìn)一步保證其培養質(zhì)量。
全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生已進(jìn)入第六個(gè)年頭，報考專(zhuān)業(yè)學(xué)位的考生逐漸增多。2014年碩士研究生報名人數達到172萬(wàn)，比2013年減少4萬(wàn)，為五年來(lái)首次下降，不過(guò)相比學(xué)術(shù)碩士報名人數的減少，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士報名人數逆勢上升，報名人數較前一年增加9萬(wàn)人，達到68萬(wàn)人，占報考總人數的39.5%，比前一年的33.5%增長(cháng)了6%[2]。但39類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)業(yè)報考熱度不均衡，人數兩極分化，從2013年報考與錄取的數據對比來(lái)看，有些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域報錄比不太樂(lè )觀(guān)，調劑考生比重過(guò)大�；瘜W(xué)工程領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)碩士招生就是如此。專(zhuān)業(yè)學(xué)位招生初期沒(méi)有獲得社會(huì )認可生源不足情有可原，但如果不及時(shí)發(fā)現和分析問(wèn)題，打通生源通道，改革招生選拔方式，則會(huì )阻礙專(zhuān)業(yè)學(xué)位的發(fā)展。以我�；瘜W(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位報考為例，由于招生起步晚了兩年，我校招生四年，在招生人數逐年遞增的情況下，報考人數并不樂(lè )觀(guān)，每年還需調劑相當數量的生源�；诖艘猿踉嚳颇空{查為切入口，分析其他培養單位之間初試科目設置的一致與區別，從中找到我校報考受冷的原因。我們認為充分認識專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試的重要性，結合高校素質(zhì)教育與創(chuàng )新人才培養的要求，科學(xué)合理地探討改進(jìn)和完善專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試，是新時(shí)期高等教育領(lǐng)域不得不關(guān)注的重大問(wèn)題。
一、2014年我國化學(xué)工程領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試初試科目設置概況
從專(zhuān)業(yè)學(xué)位的招生單位來(lái)說(shuō)，我國參與專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的院校有400多個(gè)，占我國博、碩士學(xué)位授權單位總數的60%。通過(guò)調查中國（教育部主管）公布的高校碩士研究生招生簡(jiǎn)章，對2014年化學(xué)工程領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄進(jìn)行查詢(xún)并統計，全國共有31個(gè)省、直轄市的172所高校中的196個(gè)（同一高校不同二級學(xué)院及科研院所按不同培養單位計算）培養單位招收化學(xué)工程領(lǐng)域全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生，招生單位占全國專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研招單位的40%。
表1 第四單元初試科目名稱(chēng)列表及設置單位分布
從上表可以看出，設置化工原理類(lèi)考試的培養單位最多，其次是物理化學(xué)，考試科目名稱(chēng)最多的屬于工科類(lèi)，大學(xué)四大化學(xué)基礎類(lèi)科目占51.9%。如果按化學(xué)和化工類(lèi)課程劃分，則考化學(xué)類(lèi)課程為62.2%，化工類(lèi)課程為37.8%。
二、2014年我國化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試初試科目設置分析
1.專(zhuān)業(yè)碩士與工學(xué)碩士、理學(xué)碩士初試科目比較
由于我國全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展時(shí)間較短，還沒(méi)有形成其明顯特點(diǎn)，因此現階段我國實(shí)行的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試很大程度上是在參照學(xué)術(shù)型碩士研究生入學(xué)考試形成的[1]，化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試初試科目是參照工學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目設置的，學(xué)術(shù)型碩士和專(zhuān)業(yè)碩士第一單元考試科目相同，不同的是第二單元，學(xué)術(shù)型碩士初試科目為英語(yǔ)一，專(zhuān)業(yè)碩士只有31個(gè)招生單位考英語(yǔ)一，占18%，大部分招生單位初試科目是英語(yǔ)二，另外有20個(gè)單位設置了選考俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)科目，也就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)碩士的外語(yǔ)水平相對于學(xué)術(shù)型碩士要求、考試難度相對低一些。全日制工程碩士研究生選拔初試加強了對考生一般能力的考查，統考科目與工學(xué)碩士研究生相同，主要測試學(xué)生的基本能力和基本知識。第三單元沒(méi)有放低要求，初試科目與學(xué)碩相同都是數學(xué)二；第四單元對于化學(xué)工程領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)碩士來(lái)說(shuō)考試難度也與學(xué)術(shù)型碩士不相上下（見(jiàn)表4）�？偟膩�(lái)說(shuō)專(zhuān)業(yè)碩士入學(xué)考試除外語(yǔ)初試科目為英語(yǔ)二整體難度較學(xué)術(shù)碩士稍低一點(diǎn)，其他科目基本上沒(méi)有放低要求。
表4 碩士研究生入學(xué)考試初試科目對比
2.初試業(yè)務(wù)課科目分析
上文已提到化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試初試業(yè)務(wù)課一為數學(xué)二，是全國統考科目，相比化學(xué)理學(xué)碩士的自主命題科目似乎難以吸引考生報考；業(yè)務(wù)課二的初試科目是表三的86種科目之一，可以分成以下幾類(lèi)：一類(lèi)為化學(xué)學(xué)科四門(mén)大學(xué)基礎課，占48.9%，一類(lèi)為化工基礎課，其中化工原理占31%，還有42個(gè)科目不屬于大學(xué)基礎課程，占11.6%；初試科目中以單一課程考查為主，占90.9%，至少包括兩門(mén)大學(xué)本科基礎課程的綜合科目只占9.1%。表5列出了四所高校在化學(xué)化工專(zhuān)碩、工學(xué)、理學(xué)碩士研究生入學(xué)考試中設置的初試科目，從中可以看出初試科目的一致與區別。
表5 四所高校的第四單元初試科目比較
從上表可以看出，部分高校已經(jīng)對專(zhuān)碩的選拔與學(xué)碩區別開(kāi)來(lái)，有些院校在設置初試科目時(shí)分了等級，但還遠遠沒(méi)有引起大部分高校的重視。專(zhuān)碩應該更注重考查學(xué)生的工程教育潛能、學(xué)科特定能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力等，如果考生沒(méi)有對所欲攻讀專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論和基本方法的了解和掌握，就很難進(jìn)行研究生階段的學(xué)習，測查的重點(diǎn)應是大學(xué)本科階段前三年專(zhuān)業(yè)基礎課的內容，但一定要與工學(xué)碩士區別對待。
3.初試科目對生源的影響
對于一些招生單位來(lái)說(shuō)，一級學(xué)科化學(xué)工程與技術(shù)的工學(xué)碩士一般招不滿(mǎn)，更何況化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位第四單位考試31%的招生單位考“化工原理”，業(yè)內人士分析評價(jià)這比考本科四大主干課程“分析化學(xué)、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)”更難。
業(yè)務(wù)課一都與工學(xué)碩士相同，業(yè)務(wù)課二有四種情況，專(zhuān)業(yè)碩士初試科目有些招生單位與工學(xué)碩士相同，有些與理學(xué)碩士相同，有些自成一體，既不與工學(xué)碩士相同，更不與理學(xué)碩士相同，有些與理學(xué)工學(xué)碩士相同但分了等級�？偟膩�(lái)說(shuō)，化學(xué)工程領(lǐng)域專(zhuān)碩研究生入學(xué)考試整體難度與學(xué)術(shù)型碩士的初試要求差不多，與工學(xué)碩士相比外語(yǔ)方面稍有降低。但業(yè)務(wù)科是一樣的，甚至要求高一些。
初試科目設置應以考生來(lái)源為重要參考依據，或者以專(zhuān)碩培養要求為依據，由于工科生源不足，學(xué)術(shù)型研究生報考的人都少，專(zhuān)業(yè)碩士就更少，調劑考生大都來(lái)自理科生源，要吸引生源就要調整考試科目，可以適當增加選考科目，調查顯示有38個(gè)培養單位只設置了一門(mén)化工原理，只設置一門(mén)科目的有94個(gè)單位，差不多有半數的單位只設置1門(mén)科目，這種單一科目的選擇性太差，勢必影響生源數量和質(zhì)量。從碩士研究生就業(yè)趨勢來(lái)看，更大量的是走向社會(huì )實(shí)際領(lǐng)域。同時(shí)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，對高層次、應用型專(zhuān)門(mén)人才的需求，無(wú)論是規模，還是質(zhì)量都有更大需求，有更迫切的愿望�？忌佳袝r(shí)要搞清楚考研的目的，不要盲目服從，學(xué)術(shù)型碩士畢業(yè)后從事學(xué)術(shù)的比例很小，讀博士的比例不足10%，盡早確立職業(yè)生涯，能有的放矢地培養人才。
三、結論與思考
專(zhuān)業(yè)碩士初試科目的確定一般在每年的6月—7月份由培養單位的二級學(xué)院根據教育部的指導性文件自主確定，有些培養單位會(huì )認真研究，不斷優(yōu)化招生各環(huán)節，但部分培養單位一成不變，對生源數量和質(zhì)量沒(méi)有引起高度重視。不重視招生研究的原因很多，其中最主要的原因是報考學(xué)術(shù)碩士沒(méi)有錄取可以校內調劑到專(zhuān)業(yè)碩士，考生可以避開(kāi)數學(xué)考試的軟肋，培養單位有生源補充。但長(cháng)此以往對專(zhuān)碩的培養不利，大多數專(zhuān)碩調劑考生實(shí)際上都有低人一等的想法，應該從報考開(kāi)始就要明確目標，盡量減少調劑。另外，專(zhuān)碩的初試科目比起學(xué)碩來(lái)說(shuō)太雜應該統一，考試內容應該綜合，培養單位應建立健全科學(xué)公正的招生選拔機制，按照強化基礎、突出綜合能力考查的原則，加強對自命題業(yè)務(wù)課考試科目和內容設置的研究探討，進(jìn)一步優(yōu)化初試。
專(zhuān)業(yè)學(xué)位的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了入學(xué)考試改革的方向是應用型、能力型考試�？荚嚳颇�、內容等都應朝實(shí)用性、能力型方面靠攏，盡量在專(zhuān)業(yè)學(xué)位的應用性特點(diǎn)方面突出選拔性目標。從考試科目和內容方面來(lái)說(shuō)，應先適當調研，研究清楚目前專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生必備基本素質(zhì)與條件，以此作為考試試題命制的基本依據[4]。
研究生招生工作，承擔著(zhù)為國家選拔高層次學(xué)術(shù)型和應用型專(zhuān)門(mén)人才的重任，招生工作的順利實(shí)施，涉及廣大考生的切身利益，不僅直接關(guān)系到研究生招生考試的公信力和新生入學(xué)質(zhì)量，還關(guān)系到社會(huì )公平公正和構建和諧社會(huì )的大局[5]。因此，一定要充分認識做好研究生招生工作的積極意義，進(jìn)一步增強優(yōu)化國家教育考試的責任感和使命感，加強研究生招生管理工作，完善管理制度和崗位責任制，努力提高招生工作科學(xué)化、現代化水平，提高工作效率。切實(shí)做到尊重考生，服務(wù)考生，維護考生合法權益，建立有利于拔尖創(chuàng )新人才和高層次應用型人才脫穎而出的研究生招生考試制度。
【化學(xué)工程領(lǐng)域全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試初試科目的調查與分析】相關(guān)文章：
碩士研究生入學(xué)考試初試科07-04
研究生入學(xué)考試初試科目07-02
碩士研究生入學(xué)考試考生須知07-10
參加全國碩士研究生入學(xué)考試條件07-03
數據分析領(lǐng)域人才需求07-10
調查分析報告07-19
北化理學(xué)院分析化學(xué)專(zhuān)業(yè)初試經(jīng)驗03-23
萬(wàn)科的文化案例分析07-10