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教師教學(xué)能力的小總結
經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習生活，該總結的東西一定不能丟下的。
我認為，教師的教學(xué)能力主要有五方面構成：
1，基本素養；
2，學(xué)科知識；
3，對所教知識結構的認知；
4，對學(xué)生認知發(fā)展的認知；
5，學(xué)科教學(xué)能力。
基本素養主要包括語(yǔ)言表達能力，分析與推理能力，概括和綜合能力，教師的興趣愛(ài)好，閱讀理解能力，控制自身情感的能力
學(xué)科知識背景包括所教學(xué)科知識的廣度與深度，教具演示實(shí)驗操作能力，與所教學(xué)科相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。
對所教知識結構的認知有確定教學(xué)目標的能力，對例題價(jià)值與功能的認知能力，對習題進(jìn)行合理配置的能力，板書(shū)能力
對學(xué)生認知發(fā)展的認知是指啟發(fā)學(xué)生思維能力，洞察學(xué)生心理變化能力，及時(shí)發(fā)現糾正學(xué)生錯誤的能力。
學(xué)科教學(xué)能力是主要的，包含的內容比較多，分析處理教材能力，設計教學(xué)過(guò)程能力，設計問(wèn)題的能力，組織教學(xué)能力，調動(dòng)學(xué)習興趣能力，教學(xué)診斷反饋能力，因材施教的能力，教學(xué)研究能力，應變能力等等。
以上就是基本的表面總結。
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