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小學(xué)語(yǔ)文五年級的月考試題
一、知識與積累。36分
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
línɡ lì jù jué chén jì xiū sè mǐn ɡǎn
2．選字組詞，將不正確的字用“＼”線(xiàn)畫(huà)掉。（4分）
天（涯 崖） 搖（拽 曳） （吆 喲）喝 （堪 甚）稱(chēng)
土（韭 匪） 勾（勒 樂(lè )） （澄 瞪）眼 （訣 決）別
3．找出廣告詞的錯別字，改錯。（3分）
�。逞鄄≈委焹x廣告） 一明驚人（ ）
�。持挝覆V告） 無(wú)胃不至（ ）
�。逞栏鄰V告） 牙口無(wú)炎（ ）
�。尘频陱V告） 食全食美（ ）
4．補足成語(yǔ)。（12分）
�。� ）釘截（ ） （ ）深（ ）海 （ ）往（ ）深 熱血（ ）（ ）
刻不（ ）（ ） （ ）貼（ ）微 肅然（ ）（ ） （ ）（ ）不屈
化（ ）為（ ） 轉（ ）為（ ） 風(fēng)（ ）日（ ） 懸（ ）絕（ ）
5．讀讀背背并填空。（12分）
�、� 白了少年頭， 。
�、茖�(xiě)課內積累的愛(ài)國對聯(lián)一副：
�、且凰� 。兩山 。
�、任鹬^ ，勿謂 。
�、蓪�(xiě)課內積累的有關(guān)學(xué)習的名言警句： 。
�、� 飄飄飄飄 。
冒冒冒冒 。
二、閱讀理解。18分
�。ㄒ唬┕旁�(shī)直通車(chē)。
1．張繼《楓橋夜泊》里思鄉的兩句詩(shī)是： ， 。（2分）
2．白居易《暮江吟》中寫(xiě)季節的詞句是 ， 。（2分）
3．寫(xiě)課外積累的描寫(xiě)春天的詩(shī)一首《 》
。（4分）
�。ǘ└鶕n文內容填空。
1.《十里長(cháng)街送總理》一課，作者是按照 的順序寫(xiě)的。（3分）
2．《再見(jiàn)了，親人》一文中的主要人物有： 。（3分）
3.《地震中的父與子》一文的作者是 國的 ，《草原》一課的作者是我國的 先生他的原名是 。（2分）
4．《少年閏土》這篇課文選自 先生的小說(shuō)《 》。當時(shí)作者是一位
，而閨土則是一個(gè) 。（2分）
三、閱讀短文，完成練習。26分
閱讀（一）：10分
“一次性木筷”應取締
據報道，我國每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材達166萬(wàn)立方米，相當于每秒鐘就要有一棵參天大樹(shù)凄然倒下。我國目前有300多家一次性木筷生產(chǎn)工廠(chǎng)，每年僅銷(xiāo)往日本的木筷就多達200億雙。如此“經(jīng)濟開(kāi)發(fā)”正在吞噬著(zhù)我們古老的森林，正在摧毀著(zhù)我們綠色的家園。
有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，近一個(gè)世紀以來(lái)，長(cháng)江中上游的原始森林銳減了85%。有些部門(mén)為了發(fā)展地方經(jīng)濟，盲目亂砍濫伐，造成森林被毀，植被破壞，水土流失嚴重。植被遭到嚴重破壞，是1998年長(cháng)江洪水肆虐的原因之一。為此，專(zhuān)家們曾向有關(guān)部門(mén)發(fā)出呼吁，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。
古人云“非負國乎，非負民乎�！本S護國家民族利益，為子孫后代謀福，是每個(gè)公民義不容辭的責任。我們不應只顧眼前的小利，而毀掉我們的青山綠水，為后人造孽�，F代人應比古人聰明，更睿智，更加懂得保護環(huán)境，維護生態(tài)環(huán)境的重要性。愛(ài)護森林，人人有責。為此，取締一次性木筷如何？
1．寫(xiě)出近義詞。（3分） 吞噬（ ） 保護（ ） 肆虐（ ）
2．文中交待了1998年長(cháng)江洪水肆虐原因之一是什么？在文中把有關(guān)語(yǔ)句用“ ”畫(huà)出來(lái)。（1分）
3．這篇短文主要寫(xiě)了什么？（3分）
4．這篇短文給我們的啟迪是什么？（3分）
閱讀（二）：16分
擁有秋天
依從自然的召喚，秋天靜悄悄地走來(lái)了。
不要說(shuō)你還沒(méi)有足夠的準備來(lái)迎接秋天的降臨，不要因為怪罪秋天的無(wú)情與嚴肅。因為不經(jīng)歷秋天你就不會(huì )有走向成熟的思想，不經(jīng)歷秋天你就不會(huì )擷取到飽滿(mǎn)的成功，不經(jīng)歷秋天你就品嘗不到收獲的歡欣與甘美……
在冬日里，當別人為衣食而忙忙碌碌時(shí)，你就會(huì )知道該如何蓄積你的心力。
在春日里，當別人結伴去做浪漫踏青時(shí)，你就不會(huì )忘記自己咸澀的汗水一顆顆灑落在你貧瘠的田園。
在夏日里，當別人去納涼避暑時(shí)，你就會(huì )懂得怎樣在操持經(jīng)營(yíng)中承受風(fēng)雨的執著(zhù)……
朋友，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你有一個(gè)怎樣的秋天？不要因為這一個(gè)秋天里兩手空空而沮喪，也不要因為別人的豐厚而羨慕。人生路上有許多秋天，正等待著(zhù)你辛勤的汗水，真誠的勞作去換取。
大地說(shuō)，生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會(huì )空手而歸。去努力擁有屬于你的秋天吧。
1．利用工具書(shū)并解釋詞語(yǔ)的意思。（2分）
驛站：
貧瘠：
2．寫(xiě)四個(gè)課外積累的描寫(xiě)秋景的詞：（4分）
3．用“ ”劃出文中描述“如何珍愛(ài)秋天”的句子。（2分）
4．你是怎樣理解“生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會(huì )空手而歸�！边@句話(huà)的？（用上一個(gè)相關(guān)的名言警句）（4分）
5.閱讀短文提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并自己解答。（4分）
四、作文。（20分）
回憶你和同學(xué)們合作做過(guò)的有意義的事，共同參加過(guò)的活動(dòng)。如：探討問(wèn)題、美化環(huán)境、搞小制作、玩游戲……
請任選一件事或一次活動(dòng)，真實(shí)地記敘下來(lái)，要求內容具體，感情真實(shí)，字數不少于400字，題目自擬。
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