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《體育世界》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)于體育的生字新詞。
2、學(xué)習有關(guān)體育運動(dòng)的名言，并能自己搜集一些這樣的名言。
3、能自己做光榮榜。
4、能自己制定個(gè)人鍛煉計劃，并落實(shí)到行動(dòng)中。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )本課的生字，新詞。
2、自己制作光榮榜。
教學(xué)方法：看圖識字法、討論法 教學(xué)準備：搜集有關(guān)體育運動(dòng)的名言，搜集你敬佩的運動(dòng)員的資料。
教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
一、導入新課。
1、談話(huà)：同學(xué)們，你平時(shí)喜歡哪些體育運動(dòng)？現在就請大家和我一同走進(jìn)體育世界中看看。
2、讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)了哪些運動(dòng)項目？
3、說(shuō)說(shuō)圖中的運動(dòng)項目。
4、你喜歡哪種運動(dòng)項目。 展示教學(xué)掛圖
二、教學(xué)認讀生字
1、讓學(xué)生借助拼音認讀生字。
2、討論：你準備用什么方法來(lái)記這些字？
3、自己試著(zhù)認讀生字。
4、說(shuō)說(shuō)自己記字的方法�？陬^給生字組詞。
三、教學(xué)生字
1、教師出示生字卡片。
2、說(shuō)說(shuō)你在生活中哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字？
3、注意讓學(xué)生掌握：煉的寫(xiě)法。
4、指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。 說(shuō)說(shuō)自己認識的字。
5、小組討論：你喜歡用什么方法來(lái)記你喜歡的字？
6、進(jìn)行組詞比賽。 出示生字卡片
四、讀詞語(yǔ)
1、讓學(xué)生結合掛圖讀詞語(yǔ)。
2、教師評價(jià)。
3、學(xué)生自由讀詞語(yǔ)。
4、小組讀。個(gè)別讀。
板書(shū)設計： 體育世界 生字：羽 網(wǎng) 育 運 煉 志 爭 球 乒 乓
第二課時(shí)
一、教學(xué)認一認的詞語(yǔ)
1、教師評價(jià)
2、學(xué)生自己試著(zhù)讀詞語(yǔ)。
3、把你喜歡的詞語(yǔ)讀給大家聽(tīng)。
4、教師點(diǎn)名讓學(xué)生讀詞語(yǔ)。
二、讀一讀
1、小結：從這些名句中我們可以知道進(jìn)行體育鍛煉可以增強體質(zhì)，還可以培養人的毅力，還有助于培養我們熱愛(ài)祖國的情感。
2、學(xué)生自己讀這些關(guān)于體育運動(dòng)的名言。
3、說(shuō)說(shuō)自己搜集到的體育名言。
4、說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一句。 出示幻燈片
三、說(shuō)說(shuō)你做過(guò)哪些有趣的游戲？向同學(xué)們介紹它的玩法和規則。
1、注意引導學(xué)生組織好句子。
2、讓學(xué)生互相評價(jià)。
3、教師評價(jià)。
4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)哪些有趣的游戲？
5、把游戲的規則和玩法介紹給同學(xué)們。
6、告訴同學(xué)們你最喜歡哪種游戲？為什么？
四、聽(tīng)老師講《零的突破》的故事
1、教師講《零的突破》的故事
2、說(shuō)說(shuō)許海峰當時(shí)為什么舉起槍?zhuān)鹑洌?/p>
3、你覺(jué)的他當時(shí)是怎樣的心情？
4、說(shuō)說(shuō)你從中受到了什么教育。 板書(shū)設計： 體育世界 生命在于運動(dòng) 發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì) 站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。 更高、更快、更強。
第三課時(shí)
一、做：光榮榜
1、給大家介紹自己喜歡的運動(dòng)員的事跡。
2、讓學(xué)生看書(shū)上圖畫(huà)中的光榮榜，說(shuō)說(shuō)你認識哪位運動(dòng)員。 給大家介紹一位你喜歡的運動(dòng)員。
3、請你畫(huà)出你最敬佩的運動(dòng)員，你覺(jué)的他應該是什么樣就畫(huà)成什么樣。
4、準備好你敬佩的運動(dòng)員的資料。
二、做光榮榜
1、教師點(diǎn)評學(xué)生制作的光榮榜。
2、小組合作制作光榮榜。
3、向大家展示自己制作的光榮榜，生生互評。
三、制定一個(gè)鍛煉計劃
1、給學(xué)生一定的時(shí)間，讓學(xué)生結合自己的實(shí)際情況來(lái)制定一個(gè)鍛煉計劃。
2、自己制定鍛煉計劃。
3、也可以邀請同學(xué)一起來(lái)參加。
四、讀一讀
1、布置練習：搜集本地的體育運動(dòng)歌謠。
2、自己讀運動(dòng)歌謠。
3、引導學(xué)生自己試著(zhù)編寫(xiě)運動(dòng)歌謠。
板書(shū)設計： 9體育世界 讓學(xué)生把自己制作的光榮榜貼在黑板上。
第四課時(shí)
一、復習
1、評價(jià)學(xué)生編寫(xiě)的運動(dòng)歌謠。
2、展示自己編寫(xiě)的體育運動(dòng)歌謠。
3、生生互評。
二、讀一讀
1、讓學(xué)生自讀《奧林匹克旗幟》
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你可以為2008年奧運會(huì )做些什么？
3、說(shuō)你是怎樣理解象征這個(gè)詞的？
4、你知道哪些有關(guān)于奧運會(huì )的知識？
三、自檢
1、教師鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。
2、對每位同學(xué)的表現做出正確的評價(jià)。
3、回顧自己的學(xué)習情況，說(shuō)說(shuō)你在這些方面是怎么做的。
4、找出自己的不足，并在以后改進(jìn)。
四、練習
板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地 奧林匹克旗幟是一面有五個(gè)圓環(huán)的白色無(wú)邊旗，五環(huán)相套，顏色從左至右分別是：藍、黃、黑、綠、紅。
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