音樂(lè )作文

時(shí)間:2023-09-01 14:19:46 音樂(lè ) 我要投稿

(推薦)音樂(lè )作文10篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的音樂(lè )作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(推薦)音樂(lè )作文10篇

音樂(lè )作文 篇1

  音樂(lè )就像天使的翅膀,在天空中自由翱翔;音樂(lè )就像一位領(lǐng)路人,給我們指點(diǎn)迷津,音樂(lè )是一種美的享受,讓我找回自己的藍天,自己的天堂!

  嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡,中國紅軍又在戰斗的歌曲中奪回屬于自己的國土,蒙古牧民在豪放的民歌中趕著(zhù)牛羊在草原上奔跑……

  聽(tīng)音樂(lè )真是一種享受,讓人沉迷、陶醉于其中。音樂(lè )把人類(lèi)微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗,化成了無(wú)形的音符。撫摸你的心靈,叩動(dòng)你的心扉。使你浮燥的心變得平靜,變得干涸的心變得濕潤,使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!

  多少個(gè)不眠之夜,我陶醉在這美妙的音樂(lè )里,我很少去想這點(diǎn)音樂(lè )表達的內容,因為它們是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達,它們是需要你用心去感受,去體會(huì ),去遐想。

  每個(gè)人在他顛簸的`人生旅途中,無(wú)論你在何時(shí)、何種情形下你都可以去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),音樂(lè )便給你陽(yáng)光;給你力量!

  音樂(lè ),它在空間奏響;而你,卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔,一個(gè)人的生活中一定要有美妙的音樂(lè ),你的心也就被這些音樂(lè )所震撼,所陶醉,而那些令人動(dòng)情的旋律也融化在你的靈魂里

  一個(gè)人徹底的被音樂(lè )征服了。他的生活就變得多姿多彩,就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。

  看!搖椅上的老奶奶抱著(zhù)嬰兒,哼著(zhù)小曲,孩子隨著(zhù)美妙的小曲漸漸入睡了,睡得是那樣的安詳、和諧……

音樂(lè )作文 篇2

  音樂(lè ),在生活中無(wú)所不在;音樂(lè )廳里有音樂(lè ),教室里有音樂(lè ),家里也有音樂(lè );音樂(lè )是一種優(yōu)美的藝術(shù),有音樂(lè )本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀(guān)眾如癡如醉、掌聲鼓勵的美。

  在樂(lè )譜上,循規蹈矩的五線(xiàn)譜、活潑跳躍的音符以及“身材苗條”的高、低音譜記號,就像形影不離的好朋友一樣,整天黏在一起,永不分離;但在演奏家迥然不同的個(gè)性下,演奏出的曲風(fēng)則完全不同,聽(tīng)眾不能只欣賞表面的樂(lè )音,還需體會(huì )歌曲的“曲外之趣”:比方說(shuō),有些歌曲的內容就是為抹個(gè)人而做的,或許是他有一段感 傷的歷史故事;這也告訴了我們:在欣賞音樂(lè )演出時(shí),不僅要聆聽(tīng)音樂(lè ),還必須了解樂(lè )曲背后的深層含意。

  樂(lè )曲本身,有技巧的美、柔情的美及剛 烈的美。技巧,在音樂(lè )當中,是非常重要的,演奏者把技巧表現的完美無(wú)缺時(shí),才能顯現“技巧的美”;柔情的`美,是在樂(lè )音里常?廴诵南业牟糠,也就是能獲得到觀(guān)眾如雷掌聲的章節;剛烈的美,要以剛強的情緒來(lái)表達,咄咄逼人的氣勢,會(huì )令人嚇一跳般,進(jìn)入震撼的音樂(lè )氣氛中,這亦顯現一種磅礡之“美”。

  演奏者,在一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中扮演十分重要的角色;許多演奏者,會(huì )將整顆心融入音樂(lè )里,把自己的技巧發(fā)揮到極致;有很多演奏著(zhù)在表演時(shí),會(huì )緊閉雙眼,就像陶醉在一幅美畫(huà)中一樣,渾然忘我的賣(mài)力演出,如同進(jìn)入無(wú)人之境界,達到與音樂(lè )合為一體。

  觀(guān)眾的支持與鼓勵,是演奏者的最大支柱,演奏一場(chǎng)音樂(lè )就像建一棟大樓,聽(tīng)眾是最穩的地基;在演出時(shí),觀(guān)眾聽(tīng)的如癡如醉時(shí),身體會(huì )不自主的前后擺動(dòng),腳也會(huì )打著(zhù)拍子,一步步進(jìn)入了“音樂(lè )世界”。

  音樂(lè )對我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很不錯嗜好,只要能將深層含意體會(huì )出來(lái),我就會(huì )覺(jué)得音樂(lè )是世間最美最美的東西了

音樂(lè )作文 篇3

  聽(tīng)聽(tīng)你心里的音樂(lè ),你可以自己心里的感受,這就是心靈的音樂(lè )所帶給我們每個(gè)人的感悟和魅力。聽(tīng),那熟悉的旋律在響起,那是不是你心底的聲音?

  大自然和他的旋律隱藏在生活中,善于發(fā)現它的人會(huì )將它發(fā)揚光大,而不善于發(fā)現它的人,則一輩子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他們心里,根本就沒(méi)有音樂(lè )——他們沒(méi)有用心去體驗。

  我從小就喜歡音樂(lè )。不過(guò),那還只是喜歡,只是覺(jué)得很好聽(tīng),大腦中還是一片空白,什么音樂(lè )背景,什么思想感情,我全然不知。不過(guò),雖是如此,但聽(tīng)到音樂(lè )卻常常想手舞足蹈一番。

  等上了小學(xué),正式開(kāi)了音樂(lè )課,我才對音樂(lè )有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng),不僅是喜歡,我在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí),還會(huì )去想一下當時(shí)的情景,是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白,相反,又新添了幾分色彩。我認為:音樂(lè )是最美妙的。

  當然,隨著(zhù)時(shí)間的`推移,我也認識了不少著(zhù)名的音樂(lè )家,像:貝多芬,莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂(lè )作品。之后,我才恍然明白自己的音樂(lè )天地是多么狹窄,而那些大音樂(lè )家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì )存在這樣的差異呢?是兒時(shí)的音樂(lè )基礎不好嗎?是自己的音樂(lè )細胞不發(fā)達嗎?我苦思冥想,試圖尋找答案……

  知道了,我眼前一亮,沒(méi)錯,就是它:音樂(lè )——已經(jīng)扎根在他們的心里了,不然,雙耳失聰的貝多芬先生怎么會(huì )創(chuàng )造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了,我終于明白了,音樂(lè )不是靠樂(lè )器來(lái)單純地演奏,而是憑借著(zhù)心中的靈感以及對音樂(lè )的無(wú)限熱愛(ài)?梢(jiàn),音樂(lè )是心靈的藝術(shù)!

  音樂(lè )是從心里發(fā)出的聲音,那從心靈發(fā)出的旋律,比任何樂(lè )器敲擊出來(lái)的音樂(lè )還要動(dòng)聽(tīng),還要迷人!

音樂(lè )作文 篇4

  寂寞無(wú)色,如同畫(huà)家剛剛支起的畫(huà)布;寂寞空洞,如同茫茫宇宙,寂寞無(wú)邊;寂寞空白,沒(méi)有方向,沒(méi)有秩序,沒(méi)有邏輯。

  它悄悄而來(lái),在春意闌珊的午后,在細雨的`黃昏。這時(shí)有了音樂(lè ),這寂寞就不在寂寞了。感覺(jué)肖邦清澄的和弦,如歌的旋律,傾訴一腔愛(ài)國柔情;感覺(jué)貝多芬那神奇的雙手,譜寫(xiě)田園之歌,搏擊命運之神;感悟柴科夫斯基趕著(zhù)俄羅斯馬車(chē),欣賞著(zhù)天鵝起舞,抒寫(xiě)俄羅斯風(fēng)情;感懷舒伯特在菩提樹(shù)的綠蔭里印下一個(gè)孤獨人的身影……

  巴赫的賦格曲,美妙和諧均衡嚴謹,表現了建立秩序,樹(shù)立權威的巴羅克時(shí)代風(fēng)貌,引領(lǐng)了人們走進(jìn)宏偉壯麗的殿宇。

  讓音樂(lè )為寂寞著(zhù)色。

音樂(lè )作文 篇5

  去年爸爸出差歸來(lái),給我帶回一個(gè)音樂(lè )娃娃。

  音樂(lè )娃娃長(cháng)得很可愛(ài)。它戴著(zhù)一頂粉紅色的帽子,一頭金色的頭發(fā)顯得高貴優(yōu)雅。一張清秀小臉上,嵌著(zhù)一雙寶藍色的大眼睛。在它高高的鼻梁下,露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。它身穿一條輕綠色的長(cháng)裙,外邊還有一些金絲條,一雙藍色的皮鞋,讓它顯得更加可愛(ài)。

  音樂(lè )娃娃高約15厘米,是外國的芭比娃娃改造而成的。記得一次,我正在把玩音樂(lè )娃娃,突然,發(fā)現音樂(lè )娃娃的頭發(fā)變色了。漸漸地,從金色變成了紫色,嚇得我連滾帶爬地跑去找爸爸。爸爸對著(zhù)音樂(lè )娃娃思考了許久,轉過(guò)頭對我解釋道:“這是因為音樂(lè )娃娃的頭發(fā)粘水后會(huì )變色!蔽衣(tīng)了,不再擔心了?粗(zhù)音樂(lè )娃娃那猶如彩帶的`迎風(fēng)擺動(dòng)的紫頭發(fā),我開(kāi)心地笑了。

  音樂(lè )娃娃的主要功能是可以讓人一直保持良好的狀態(tài)。在你開(kāi)心時(shí),只要打開(kāi)音樂(lè )娃娃貯存的音樂(lè ),就會(huì )讓人更加輕松自在、積極向上;在你傷心時(shí),音樂(lè )娃娃存儲的“勵志歌曲”會(huì )安慰你、鼓勵你;在你疲勞時(shí),聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )娃娃存儲的那些優(yōu)美音樂(lè ),頓時(shí)會(huì )讓人精神抖擻。

  音樂(lè )娃娃的用法很簡(jiǎn)單,扭一扭它身后的按鈕,它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè ),身子也會(huì )隨之擺動(dòng)。

  這就是音樂(lè )娃娃,你喜歡她嗎?要是喜歡,就快來(lái)買(mǎi)一個(gè)吧!

音樂(lè )作文 篇6

  夜幕降臨,歡迎來(lái)到貓的神秘世界。

  在倫敦的郊外,有一個(gè)垃圾場(chǎng)。皎潔的月亮升起。一年一度的杰里科貓的聚會(huì )開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是雪白貓,她純潔美麗,雪白的毛一塵不染,就如她善良的心。然后是英雄貓,當老戒律伯不在的時(shí)侯,他就是貓族的.統帥。搖滾貓十分瘋狂淘氣,他穿著(zhù)華麗的衣服,唱著(zhù)叛逆的歌,他總是喜歡和別人不一樣?偸亲龀霾煌倪x擇(可搖滾貓好酷喲);接下來(lái)老流浪貓回來(lái)了,她蒼老而骯臟,誰(shuí)也不愿接受她;還有仁慈的胖胖保姆貓,富有的會(huì )打高爾夫球的富翁貓,總是形影不離的小偷貓,長(cháng)得猙獰嚇人的犯罪貓,認真負責的鐵路貓,蒼老癱瘓的劇院貓,現代打扮的超人貓,還有最最神奇和最有魔力的魔術(shù)貓……貓們一只一只地精彩上場(chǎng),唱出跳出他們的故事他們的感受,直到老戒律伯來(lái)評判誰(shuí)可以獲得重生。

  流浪的老貓登臺了。她的歌聲又沙啞,又甜美但是非常的動(dòng)人。她唱的是“回憶中的我曾經(jīng)多么地美麗,可是現在的漂泊讓我蒼老和孤獨。只有回憶會(huì )讓我的生命有意義,還有我可以希望即將來(lái)臨的黎明能帶給我希望……”所有的貓都被深深感動(dòng)了,在雪白貓的幫助下,大家都接受了老貓作朋友。老戒律伯也伸出了他的手,把重生的機會(huì )給了老流浪貓。

  這時(shí)天空露出了第一縷陽(yáng)光,上帝的手自天而降。在貓們 “上上上上到九重天”的歌聲中,老戒律伯將曾經(jīng)美麗迷人但現在已經(jīng)蒼老勞累的流浪貓送上了天堂。

  貓的神秘世界漸漸地消失在幕布后,我的心卻激動(dòng)地跳個(gè)不停。感謝你,美妙的音樂(lè )劇,我明白其實(shí)貓的世界就是我們人的世界,有美好有丑陋,有歡樂(lè )有痛苦,但只要我們能夠真誠地唱出自己的心聲,就會(huì )被理解被愛(ài)護。

音樂(lè )作文 篇7

  你們知道嗎?我對音樂(lè )一向是心馳神往的,聽(tīng)到音樂(lè )恨不得立即跳起舞來(lái),這就是我——音樂(lè )愛(ài)好者。

  那是一件很久以前的事了,但我至今仍記憶猶新的記得那一件事,也是我最快樂(lè )的一天。這件事發(fā)生在一年春天……

  那一年的中午,我正吃著(zhù)飯,忽然隱隱約約聽(tīng)到一絲音樂(lè )聲。我立即放下筷子,朝著(zhù)那個(gè)方向跑去,原來(lái),那里在舉行活動(dòng),我就顧不上吃飯,站在那里看這場(chǎng)活動(dòng)。

  精彩的活動(dòng)一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)過(guò)去了,就要接近尾聲了,主持人就說(shuō):“我們這最后一個(gè)節目要和觀(guān)眾們一起來(lái)表演,大家一起唱首歌來(lái)迎接這尾聲吧!”說(shuō)完,大家就鼓掌了,但沒(méi)有一個(gè)人想上臺表演的,。由于我是音樂(lè )愛(ài)好者,我不能眼睜睜的看見(jiàn)主持人那失望的神情,所以我就大膽的舉手了。

  站在我后面的那些哥哥姐姐、叔叔阿姨似乎被我帶動(dòng)了,也紛紛的`舉手了。我是第一個(gè)上臺的,我唱了一首《愛(ài)的供養》,叔叔阿姨、哥哥姐姐們好像沉醉在其中,所以我越唱越響亮,越唱越給力!等我把最后的高潮唱出來(lái)時(shí),掌聲就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的來(lái),我的心里像吃了蜜一樣甜。

  不一會(huì )兒,奶奶來(lái)了,把我罵了一頓,然后帶回家了。

  雖然被罵了一頓,但是今天這個(gè)表現,卻永遠烙印在我的心底……

音樂(lè )作文 篇8

  音樂(lè ),是我心中最重要的一部分,是我生命中不可缺少的一部分,我是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在與音樂(lè )交流的音樂(lè )迷。

  為什么我會(huì )對音樂(lè )如此癡迷?原因有兩點(diǎn):第一,我是一個(gè)在音樂(lè )世家出生的孩子,從小與音樂(lè )為伴。第二,我覺(jué)得音樂(lè )可以使人心情愉悅,從而提高辦事效率。

  記得那是一個(gè)下午,我獨自一人在家,躺在床上,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),置身于音符的海洋中,何等的愜意,何等的'享受。不知不覺(jué)中,我竟然睡著(zhù)了。

  等我醒過(guò)來(lái)時(shí),天黑漆漆的,像拉了一塊幕布似的。我的耳朵里還帶著(zhù)耳機,音樂(lè )依舊縈繞在耳畔,不知不覺(jué)我又進(jìn)入了音樂(lè )的世界。突然,我一下子驚醒,坐起身仔細一想,天哪!我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)!

  我一個(gè)箭步?jīng)_到鐘表前,頓時(shí)傻眼了,時(shí)針正穩穩的停在“九”上。

  我慌忙找到書(shū)本,拿起筆就開(kāi)始“龍飛鳳舞”起來(lái),再次聽(tīng)到音樂(lè )時(shí),我的心慢慢靜了下來(lái)。我一筆一劃的寫(xiě)著(zhù),我飛快的寫(xiě)著(zhù),時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝著(zhù)……

  終于寫(xiě)完了,松了口氣,我伸了個(gè)大大的懶腰,緩步走到鐘表前,不可思議啊,才十點(diǎn)鐘,我竟然在一個(gè)小時(shí)內寫(xiě)完了全部作業(yè),連我自己都不敢相信。我不禁感嘆,音樂(lè )的魔力真是太大了。

  音樂(lè )伴我成長(cháng),音樂(lè )隨我前行,我的生活中處處有音樂(lè ),我的世界里時(shí)時(shí)有歡樂(lè ),我就是這樣一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在與音樂(lè )交流的音樂(lè )迷。

音樂(lè )作文 篇9

  春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。星期天,我和媽媽中山陵音樂(lè )臺游玩。

  還沒(méi)進(jìn)音樂(lè )臺大門(mén),就能聽(tīng)見(jiàn)悅兒動(dòng)聽(tīng)的世界名曲。走進(jìn)音樂(lè )臺,只見(jiàn)滿(mǎn)地白茫茫的一片———那不是雪,而是成群的鴿子。你看那些鴿子,咕咕叫著(zhù),仿佛在和每一個(gè)游客致敬。當你驚到它們時(shí),就像那天上白色的繁星,就宛如沙灘上那星羅棋布的'貝殼,就像……那些鴿子也不全是白的,有花的,有灰的,也有棕色的。有一只花鴿子高昂著(zhù)頭,在陽(yáng)光的照耀下,那灰、綠、白、黑三色羽毛忽閃忽閃,美麗極了!

  音樂(lè )臺不僅有鴿子,還有音樂(lè )噴泉。音樂(lè )噴泉位于音樂(lè )臺的最頂端,十股晶瑩剃頭,是高低不平的噴泉,后面是用石頭壘起的回音板,一些鴿子停在最高處,正悠閑地俯視著(zhù)下方呢!

  在音樂(lè )臺的周?chē),遍布?zhù)許多石椅,椅上坐著(zhù)人,人們好象在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。小草,就在鴿子的腳下,一塊一塊的,形成了草坪,方方的,正正的。它們鉆出土地,伸出柔嫩的小腦袋瓜,正四周張望著(zhù)……

  音樂(lè )臺真得很美,很美。有小鴿子,能培養大家的愛(ài)心:有俏境,能感受春的氣息。等你真正去了,才能真正懂得什么叫大自然的和諧,什么叫詩(shī)情畫(huà)意!

音樂(lè )作文 篇10

  音樂(lè )是一種精巧的藝術(shù),在音樂(lè )廳里,常常有這樣的演奏。音符是美;節奏是美;旋律也是美;音樂(lè )廳里會(huì )有三種美,一種是音樂(lè )的美,另一種是演奏者執著(zhù)于演奏的美,還有一種是觀(guān)眾沉醉的美。

  每次我只需到音樂(lè )廳,都很等候這次我會(huì )聽(tīng)到:不一樣美的音符;不一樣美的節奏;不一樣美的旋律,讓我享受這樣的美。當你聽(tīng)到這些美,你會(huì )浮現出一個(gè)美的畫(huà)面,你還會(huì )想搖頭擺臀的行進(jìn)撤離,你還會(huì )悠然神往、沉醉其間。

  許多的演奏家在演奏的時(shí)分都會(huì )將悉數的愛(ài)情,甚至將整顆心都放進(jìn)了音樂(lè )里,但這不是一般人能做得到的`,像馬友友拉大提琴的時(shí)分渾然忘我,完徹底全投入了音樂(lè ) 之中,這就是美,演奏者那如癡如醉的表情,和拉琴時(shí)神態(tài)自若的動(dòng)作,這就是演奏家美的當地,或許有人會(huì )覺(jué)得很好笑,其實(shí)是現已徹底投入了音樂(lè )中,現已不再留心自己的表情、動(dòng)作,這樣的美是一般人無(wú)法做出來(lái)的。

  還有一種美,在臺下,那就是觀(guān)眾的傾聽(tīng)之美,當觀(guān)眾看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)臺上的美,你會(huì )沉醉其間,你會(huì )和音樂(lè )家還有音樂(lè ),融為一體,去享受這樣如此既真、既善的美,當演奏者告一段落時(shí)會(huì )拍手,演完時(shí)觀(guān)眾又會(huì )喊“安可!”,這就是觀(guān)眾美的當地,當 演奏者表演到如火如荼的時(shí)分,觀(guān)眾會(huì )沉醉在音樂(lè )里,甚至用腳打著(zhù)節奏,或小聲的哼著(zhù)正在演奏的歌曲呢!這也是觀(guān)眾欣賞時(shí)美的當地。

  我很喜歡古典音樂(lè ),所以我常常去音樂(lè )廳聽(tīng)演奏會(huì ),有時(shí)分是室內樂(lè ),每次我去聽(tīng)的時(shí)分,都可以看見(jiàn)臺上演奏家如癡如醉的表情,也使我歡然忘我的享受這樣的美,但我最厭煩在演奏廳睡覺(jué)的人,不但沒(méi)有欣賞的美德,也沒(méi)有尊重臺上的演出者。

  美,在音樂(lè )廳里常常發(fā)現,音符美;節奏美;旋律美;演奏家美;觀(guān)眾也很美,這些美只需用心體會(huì ),都會(huì )發(fā)現。

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