- 《好吃的水果》教學(xué)設計 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《好吃的水果》教學(xué)設計
教學(xué)目標
知識與技能
�。�、 按順序把一種水果的形狀、顏色和味道寫(xiě)清楚。
�。�、 仔細觀(guān)察、想象，寫(xiě)出水果的特點(diǎn)。過(guò)程與方法 通過(guò)觀(guān)察、想象，仿寫(xiě)使學(xué)生能寫(xiě)好這次作文。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 培養學(xué)生仔細觀(guān)察的好習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：按順序把一種水果的形狀、顏色和味道寫(xiě)清楚。準確生動(dòng)地寫(xiě)出水果的特點(diǎn)。
突破方法：通過(guò)看看、摸摸、想想、說(shuō)說(shuō)來(lái)突破難點(diǎn)。
教法與學(xué)法
師：引導。
生：觀(guān)察、想象、仿寫(xiě)。教學(xué)準備 學(xué)生準備一個(gè)自己喜歡的水果。課時(shí)安排 ３課時(shí)。
第一課時(shí)
☆ 課時(shí)目標：
�。�、 觀(guān)察、了解自己喜歡的水果。
�。�、 教給學(xué)生觀(guān)察方法。
一、猜跡導入，初步練說(shuō)。
�。�、老師非常喜歡一種水果，我出跡面，大家猜一猜黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
�。�、學(xué)生互猜。
�。�、生說(shuō)師猜。 今天，我們就來(lái)把同學(xué)們喜歡的水果寫(xiě)下來(lái)。
二、指名觀(guān)察，交流練說(shuō)。
�。�、學(xué)生拿出自己喜歡的水果來(lái)，教師引導學(xué)生觀(guān)察。 眼看：你前面的水果是什么形狀？果皮是什么顏色？果肉是什么顏色？ 手摸：果皮是光滑的還是凹凸不平的？ 鼻聞：這種水果有什么香味？ 品嘗：果肉是什么味道？有幾種吃法？
�。�、 同桌之間按照上述步驟互相介紹自己的水果。
三、指導方法，就寫(xiě)結合。 １、以香蕉這例。 香蕉的顏色怎么樣說(shuō)更準確？ 可以把彎彎的香蕉比作什么更生動(dòng)？ 該怎樣聯(lián)想？該怎樣抒發(fā)自己喜歡香蕉的感情？ ２、 同桌之間用述方法介紹自己喜歡的水果。
第二課時(shí)
☆ 課時(shí)目標：自主習作。
一、回顧上節課學(xué)習的觀(guān)察方法。二、范例引路。三、學(xué)生自主習作，教師巡視指導。四、請寫(xiě)完的同學(xué)交流自己的習作。
第三課時(shí)
☆ 課時(shí)目標： 通過(guò)講評作文，培養學(xué)生自主修改作文的習慣。
一、、教師總評本次作文的情況。二、品讀欣賞出示本次習作較優(yōu)秀的作文，請同學(xué)們欣賞。評出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出修改意見(jiàn)。三、作文醫院。出示本次作文中存在問(wèn)題句子、片斷，請學(xué)生修改。四、學(xué)生互相品讀作文，相互提出修改意見(jiàn)。五、學(xué)生修改自己的作文。六、謄寫(xiě)作文。
【《好吃的水果》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《好吃的水果》教學(xué)設計01-13
好吃的水果作文02-09
實(shí)用的好吃的水果作文4篇05-27
【必備】好吃的水果作文4篇03-18
《杯子的設計》教學(xué)設計03-14
an教學(xué)設計06-13
教學(xué)設計09-05
《我設計的服裝》教學(xué)設計06-15
課程設計教學(xué)設計12-24