- 相關(guān)推薦
對北京農學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)建設的研究論文
【摘要】北京農學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)是北京市品種建設專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)，生態(tài)文明建設戰略和京津冀協(xié)同發(fā)展戰略的實(shí)施給園林專(zhuān)業(yè)建設提出了更高的要求，著(zhù)力培養具備社會(huì )責任感、團隊合作精神、創(chuàng )新精神、包容精神等專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)，符合都市型現代農林業(yè)要求的園林人才。
關(guān)鍵詞園林專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)建設 人才培養
【中圖分類(lèi)號】G64【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）34-0252-01
北京農學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)以中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，以國家及北京市《中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》為依據以科學(xué)建設為龍頭，以人才培養為核心，以教學(xué)體系改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步強化教學(xué)中心地位，立足首都，面向區域，輻射全國，培養學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，是北京市品牌建設專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)。園林專(zhuān)業(yè)著(zhù)力訓練學(xué)生園林植物育種、栽培、養護和園林規劃設計兩方面的實(shí)踐創(chuàng )新能力。
一、總體建設目標
在生源質(zhì)量方面，穩步100%的一志愿率，提升一專(zhuān)業(yè)率，提高生源質(zhì)量，改善生源結構；在師資隊伍建設方面，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，優(yōu)化年齡結構和職稱(chēng)結構，加強教學(xué)團隊建設；在課程體系建設方面，繼續加強專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)改革，在已有市、校級精品課程和國家級規劃教材的基礎上，繼續打精品課程和規劃教材；在實(shí)踐教學(xué)方面，完善實(shí)踐教學(xué)體系和考核體系，重點(diǎn)推進(jìn)“3+1”人才培養方案中“1”落實(shí)和完善，加強校內外實(shí)踐基地建設；在學(xué)生綜合素質(zhì)方面，加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)的培養，全面提升學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。
二、發(fā)展思路
（一）強化內涵
隨著(zhù)城市化進(jìn)程和生態(tài)環(huán)境建設的迅速發(fā)展，及生態(tài)文明建設戰略和京津冀協(xié)同發(fā)展戰略的提出和實(shí)施，園林專(zhuān)業(yè)必須要適應當前經(jīng)濟、社會(huì )和科技發(fā)展的需要，以提高人才培養質(zhì)量為核心，強化專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展，科學(xué)定位人才培養目標，創(chuàng )新人才培養模式，不斷進(jìn)行調整，重點(diǎn)培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)。
（二）突出特色
根據自身的師資力量、院校性質(zhì)和市場(chǎng)定位有所側重的發(fā)展，突出都市農林業(yè)特色，強化生態(tài)理念，提升生態(tài)內涵，增強生態(tài)意識，圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展，服務(wù)基層，實(shí)行品牌戰略，不斷強化自身的特色。加強與產(chǎn)業(yè)的緊密合作，繼續推行“3+1”人才培養模式，探索校企合作等辦學(xué)機制。
（三）優(yōu)化結構
依據社會(huì )發(fā)展要求和市場(chǎng)需求，優(yōu)化教師團隊的結構，使教師的專(zhuān)業(yè)結構、學(xué)歷結構和梯隊結構更加合理。充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)負責人、教授在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的作用，特別重視培養青年教師和骨干教師，強化人才隊伍建設，著(zhù)力在教師隊伍的學(xué)歷及學(xué)緣結構、職稱(chēng)結構、能力結構等改善上下功夫。
（四）提升質(zhì)量
堅持以提高人才培養質(zhì)量為核心，全面提升園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，適應社會(huì )發(fā)展需求。優(yōu)化知識結構，加強教學(xué)改革和教學(xué)管理體系建設，強化實(shí)踐課程體系建設，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，培養專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力、處理解決實(shí)際問(wèn)題能力。
三、具體措施
1.加大招生宣傳和投入，一是充分利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )媒體的優(yōu)勢進(jìn)行宣傳，二是充分發(fā)揮現場(chǎng)咨詢(xún)的作用，擴大影響。增強服務(wù)意識，加強與考生和家長(cháng)的交流、互動(dòng)，以主動(dòng)、周到的宣傳及服務(wù)，吸引優(yōu)秀生源。
2.教師隊伍建設主要立足于通過(guò)培養、引進(jìn)、外聘來(lái)實(shí)現，45歲以下的青年教師為重點(diǎn)培養對象。培養的主要方式有：實(shí)施教學(xué)團隊“老帶新”校內培養；送國內外高校和研究機構深造或提升學(xué)歷；鼓勵參加各專(zhuān)業(yè)、學(xué)術(shù)及教改學(xué)習培訓；對于有能力主持校內各種科研、教改項目的教師，將優(yōu)先給予機會(huì )；鼓勵教師下到企業(yè)進(jìn)行鍛煉，增強教師專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作能力。通過(guò)上述工作，進(jìn)一步提升校內教師隊伍的整體素質(zhì)和能力。
3.繼續推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革，在課程體系建設上，對教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等進(jìn)行適時(shí)修訂，對課程與課程之間內容進(jìn)行重組和調整，避免簡(jiǎn)單重復并使知識結構更為合理，課程自身內容的刪繁就簡(jiǎn)、去舊納新。強化實(shí)踐教學(xué)，加強實(shí)驗室建設、實(shí)習基地建設，進(jìn)行實(shí)習改革，注重學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養。立足于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
4.加強教材評介工作，推動(dòng)國家級規劃教材等優(yōu)秀教材的選用；構建高水平的教材編寫(xiě)隊伍，積極進(jìn)行教材研究，建立激勵機制，調動(dòng)編寫(xiě)高質(zhì)量教材的積極性；采用相關(guān)領(lǐng)域專(zhuān)家審定、教學(xué)實(shí)踐反饋相結合的方式，評價(jià)編寫(xiě)教材的質(zhì)量。
5.建設好園林專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，提升和改造校內實(shí)踐基地，完善現有的實(shí)踐教學(xué)平臺；探索和產(chǎn)業(yè)集團協(xié)作共建“學(xué)校農場(chǎng)、學(xué)校林場(chǎng)”校內實(shí)踐基地建設的模式與機制；加大力度開(kāi)展校企聯(lián)合，開(kāi)辟新的校外實(shí)踐基地，并提升已有的基礎較好的基地質(zhì)量，提升實(shí)習實(shí)訓管理水平，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。加強對實(shí)踐教學(xué)的指導和監督，在教學(xué)中采用啟發(fā)性、應用性和靈活性的指導，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)考核體系。
6.增強職業(yè)生涯規劃的力度，加大對學(xué)生就業(yè)指導的力量，根據大學(xué)生各個(gè)年級階段的特點(diǎn)制定有針對性的指導方案，努力使學(xué)生能夠提高自我認知、深化自我剖析、科學(xué)分析優(yōu)勢劣勢、理性規劃職業(yè)發(fā)展。加強英語(yǔ)四級重要性的宣傳和考試前的動(dòng)員，建立獎勵和激勵制度。加強對繼續加強對學(xué)科競賽、專(zhuān)業(yè)技能提升項目、學(xué)生社團、社會(huì )實(shí)踐的教師指導力度，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)場(chǎng)地，加大經(jīng)費扶持力度，培育優(yōu)秀項目，完善獎勵機制，廣泛動(dòng)員學(xué)生積極參與。
在京津冀協(xié)同發(fā)展和首都城鄉一體化的大背景下，北京農學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)將著(zhù)力提高人才培養質(zhì)量，培養具備社會(huì )責任感、團隊合作精神、創(chuàng )新精神、包容精神等專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)，符合都市型現代農林業(yè)要求的園林人才。
【對北京農學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)建設的研究論文】相關(guān)文章：
北京農學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是怎樣的07-14
北京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林和園林專(zhuān)業(yè)哪個(gè)更好？07-12
園林景觀(guān)工程研究生畢業(yè)論文寫(xiě)作注意要點(diǎn)？07-10
園林專(zhuān)業(yè)考研究生都有什么專(zhuān)業(yè) 就業(yè)前景是什么呢07-14
農學(xué)院農學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景就業(yè)方向怎么樣，如果考研究生都有什么專(zhuān)業(yè)？07-14
北京城建設計研究院的工資待遇07-14
文化建設論文12-13