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《京韻》的課堂教學(xué)設計
《京韻》教學(xué)設計一
課時(shí)
第一課時(shí)
總節數
兩節
教學(xué)目標
知識
學(xué)習現代京劇選段《我們是工農子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。親身實(shí)踐、體驗“二黃”、“西皮”的唱腔，并學(xué)習英雄人物的高尚品格。
情感
感受、體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂(lè )風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂(lè )的熱愛(ài)。
重點(diǎn)
通過(guò)表演《我是中國人》，進(jìn)一步體驗以京劇音樂(lè )為素材而創(chuàng )作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國人。
難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生能掌握京劇基本的腔調
教具
電子琴、錄音機、磁帶、光盤(pán)、
學(xué)具
節奏卡片
教學(xué)內容
教師調控 主體活動(dòng) 設計意圖
一、組織教學(xué)
二、復習歌曲，《鈴兒響叮當》
三、聆聽(tīng)《我們是工農子弟兵》
四、表演《我是中國人》
五、表演《都有一顆紅亮的心》
六、小結 師彈琴
師播放伴奏帶
1.從戲曲知識導入。
2.介紹現代京劇《智取威虎山》
3.復聽(tīng)《我們是工農子弟兵》，感受其韻味。
4.簡(jiǎn)介戲曲音樂(lè )的主要因素。
1.“做一個(gè)……京歌《我是中國人》表現了當代中國人自尊、自豪的形象。
3.分句跟唱。
(1)點(diǎn)著(zhù)“板”跟唱曲調。
(2)點(diǎn)著(zhù)“板”跟唱歌詞，注意唱好最后的一個(gè)字“人”的拖腔，盡量做到“字正腔圓”。
1.介紹現代京劇《紅燈記》劇情播放《都有一顆紅亮的心》并作唱段內容簡(jiǎn)介。
2.解釋?zhuān)骸拔髌ち魉�，西皮是腔、流水是板�?/p>
分句演唱時(shí)，教師適當點(diǎn)撥每句的情緒的起伏。拖腔處要提醒學(xué)生仔細聽(tīng)，認真模仿，這是唱出京味的關(guān)鍵。
4.在分句唱好的基礎上，隨錄音完整地跟唱。 唱師生問(wèn)好歌生表演唱?
初聽(tīng)唱段《我們是工農子弟兵》并聽(tīng)教師作簡(jiǎn)介。
5.試奏京劇鑼鼓經(jīng)《慢長(cháng)錘》進(jìn)行實(shí)踐與體驗，一組學(xué)生演奏鑼鼓經(jīng)一組學(xué)生隨鑼鼓點(diǎn)節奏走圓場(chǎng)。然后雙方交換。
6.聆聽(tīng)《我們是工農子弟兵》，學(xué)生可以輕聲跟唱，
2.聆聽(tīng)范唱。
全體學(xué)生跟隨著(zhù)范唱用手指點(diǎn)著(zhù)“板”。
4.跟著(zhù)范唱，完整地唱好全歌。5.以自豪的情感跟著(zhù)伴奏帶唱好京歌《我是中國人》。
6.分組編排表演唱《我是中國人》。
聆聽(tīng)
3.將全唱段分解成4句，分句跟隨音帶反復學(xué)唱，跟唱時(shí)教師指導學(xué)生用手指打著(zhù)“板”(強拍) “眼”(弱拍)跟唱。唱會(huì )一句再唱下一句。一句一句學(xué)唱。
5.請基本模唱像樣的1—2位學(xué)生試唱。
6.全班角色化投入地唱全選段， 設境
激趣
(曲譜見(jiàn)課本。打擊樂(lè )器不夠可以用嘴念代替)，
以體驗京劇的音樂(lè )風(fēng)格及劇情中的人物的品格。
演唱時(shí)指導學(xué)生用假嗓唱，音量不要大。
實(shí)踐體驗京劇的韻味及劇中人物的品格。
《京韻》教學(xué)設計二
課時(shí)
第一課時(shí)
總節數
兩節
教學(xué)目標
知識
學(xué)習現代京劇選段《我們是工農子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。親身實(shí)踐、體驗“二黃”、“西皮”的唱腔，并學(xué)習英雄人物的高尚品格。
情感
感受、體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂(lè )風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂(lè )的熱愛(ài)。
重點(diǎn)
通過(guò)表演《我是中國人》，進(jìn)一步體驗以京劇音樂(lè )為素材而創(chuàng )作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國人。
難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生能掌握京劇基本的腔調
教具
電子琴、錄音機、磁帶、光盤(pán)、
學(xué)具
節奏卡片
教學(xué)內容
教師調控 主體活動(dòng) 設計意圖
一、組織教學(xué)
二、復習歌曲，《鈴兒響叮當》
三、聆聽(tīng)《我們是工農子弟兵》
四、表演《我是中國人》
五、表演《都有一顆紅亮的心》
六、小結 師彈琴
師播放伴奏帶
1.從戲曲知識導入。
2.介紹現代京劇《智取威虎山》
3.復聽(tīng)《我們是工農子弟兵》，感受其韻味。
4.簡(jiǎn)介戲曲音樂(lè )的主要因素。
1.“做一個(gè)……京歌《我是中國人》表現了當代中國人自尊、自豪的形象。
3.分句跟唱。
(1)點(diǎn)著(zhù)“板”跟唱曲調。
(2)點(diǎn)著(zhù)“板”跟唱歌詞，注意唱好最后的一個(gè)字“人”的拖腔，盡量做到“字正腔圓”。
1.介紹現代京劇《紅燈記》劇情播放《都有一顆紅亮的心》并作唱段內容簡(jiǎn)介。
2.解釋?zhuān)骸拔髌ち魉�，西皮是腔、流水是板�?/p>
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