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八年級政治《生活在法律的保護中》教案
第四課時(shí) 學(xué)會(huì )自我保護
教材分析：
重點(diǎn)：讓學(xué)生認識自我保護的必要性，掌握自我保護的技巧、方法，提高自我保護能力。
難點(diǎn)：青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力。
學(xué)生分析：
由于自我保護能力特別是自我保護意識的缺乏，未成年學(xué)生受到傷害的事件仍時(shí)有發(fā)生。因此，需要通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習，讓學(xué)生樹(shù)立自我保護意識，掌握自我保護的技巧、方法，提高自我保護能力。
設計思路：
1、案例對比、導入新課：
多媒體顯示正反案例：“14歲的北京少女馬某，在觀(guān)看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了”、“小女孩誤入人販子黑手而機智獲救”。
２、七嘴八舌：
學(xué)生討論：（1）從少女馬某的悲劇中我們應吸取什么教訓？
�。�2）從獲救小女孩的表現中我們可以受到什么啟發(fā)？
�。�3）你知道更多自我保護而免遭侵害的事情嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
引導學(xué)生認識樹(shù)立自我保護意識的重要性。
３、課堂小調查：（發(fā)下小調查表）
�。ǎ保┠阍邮苓^(guò)自我保護的教育和技能訓練嗎？
�。ǎ玻┠愕焦矆�(chǎng)所去是否留意消防設備和安全出口的位置嗎？
要求：回答真實(shí)。抽4位學(xué)生當場(chǎng)統計并公布結果。
教師：結合第一問(wèn)簡(jiǎn)介日本等國對未成年人進(jìn)行自我保護教育和技能訓練的成功經(jīng)驗。結合第二問(wèn)可列舉一些案例來(lái)強調樹(shù)立防范意識的重要性。
４、閱讀空間：學(xué)生閱讀：“信息平臺”內容，了解樹(shù)立自我保護意識的六條秘訣。
承轉：在生活中，我們除了要增強自我保護意識外，還要學(xué)會(huì )和掌握一定的自我保護技巧和方法，依法實(shí)施保護，提高自我保護能力。
５、情景體驗：
多媒體顯示教材第93頁(yè)上的幾個(gè)情景，讓學(xué)生討論遇到這些情形你會(huì )怎么辦？
引導學(xué)生認識自我保護的最有效措施是求助法律。
6、“現場(chǎng)直播”：
如何撥打110：請兩位學(xué)生表演，把握撥打110電話(huà)時(shí)的要領(lǐng)。
7、閱讀空間：
學(xué)生閱讀“信息平臺”的內容，了解報警時(shí)可使用的方法。
8、交流討論：
�。ǎ保┠氵�知道哪些求救電話(huà)嗎？
�。ǎ玻┠氵�知道其他的報警方法嗎？
承轉：除了及時(shí)報警，你還能用哪些方式保護自己？引出學(xué)會(huì )請律師等。
9、你說(shuō)我說(shuō)：
律師能為你做什么？（學(xué)生閱讀“信息平臺”內容）
�。ù谁h(huán)節也可搞模擬法庭，讓學(xué)生來(lái)當律師）
承轉：如果經(jīng)濟困難，可以尋求法律援助。
10、閱讀空間
學(xué)生閱讀“信息平臺”內容，了解我國的法律援助制度。
11、出謀劃策：
說(shuō)一說(shuō)：下列情形發(fā)生時(shí)，你會(huì )怎么辦？
�。�1）遭遇誘騙
�。�2）身后有人跟蹤
提醒：既要勇于斗爭，又要善于斗爭。
12、課堂小結。學(xué)生齊讀“信息平臺”上的“未成年人預防侵害的基本方法”。
課后延伸：閱讀“讓生命之花悠然綻放”。
第五課時(shí) 單元活動(dòng)
活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生在參與中進(jìn)一步增強自我保護意識,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、課前每人制作一張“未成年人保護卡”（按教材要求制作）。
2、課前調查：
將班中學(xué)生分成兩大組，第一大組調查主題：中學(xué)生自我保護意識的調查；第二大組調查主題：學(xué)校周?chē)ɑ驅W(xué)生居住的社區周?chē)┯螒驈d、網(wǎng)吧執行未成年人保護法的相關(guān)規定的情況調查。每一大組按6人一組自行分成幾個(gè)小組，并進(jìn)行合理分工，設計好調查問(wèn)卷，進(jìn)行調查，調查后撰寫(xiě)好調查報告或制作好。
活動(dòng)設計思路：
一、交流“未成年人保護卡”：
先分小組交流，再推薦到班級交流。
參考樣品：
正面 反面
二、交流調查報告（或）：
1、“中學(xué)生自我保護意識的調查”交流
按小組在班上交流。
2、“學(xué)校周?chē)ɑ驅W(xué)生居住的社區周?chē)┯螒驈d、網(wǎng)吧執行未成年人保護法的相關(guān)規定的情況調查”交流
按小組在班上交流。
3、匯報交流后，由學(xué)生評出最佳合作小組、優(yōu)秀調查報告或。
4、音樂(lè )聲中當場(chǎng)頒獎，活動(dòng)結束。
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