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活在現在作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的活在現在作文，希望對大家有所幫助。
活在現在作文1
人，不應該活在過(guò)去，只做現在力所能及的事就好�！}記
在姐姐的推薦下看了《一公升的眼淚》。它講述的是年僅15歲的女孩亞也到20歲與病魔抗戰的人生歷程。這是真實(shí)的故事，有什么比真實(shí)更感人呢？只有真實(shí)才能夠打動(dòng)我們的心，當我看了《一公升的眼淚》時(shí)，淚就如潮水一般涌上眼眶。她使我懂得人的生命很脆弱卻也可以十分堅強。
十五歲，是一個(gè)花季但是，病魔卻和她開(kāi)了個(gè)大大的玩笑。她，患上了脊髓小腦癥。它會(huì )使你慢慢走向死亡。當亞也知道自己患上了不治之癥，她總是在陰暗的角落里哭了一次又一次。當她哭著(zhù)問(wèn)醫生：“為什么它會(huì )選擇我�！蔽也唤粶I下。
但是，亞也面對逆境，沒(méi)有悲觀(guān)退縮，她一刻都沒(méi)有放棄自己的生命，盡力讓自己的每一天都過(guò)得精彩。亞也曾說(shuō)：“把手放在心口，感受心在跳動(dòng)，它告訴我，我還活著(zhù)�！�
是啊，活著(zhù)就是幸福，我們總說(shuō)自己一無(wú)所有。但，我們有沒(méi)有想過(guò)那些身患絕癥的人呢？我們擁有健全的身體，這，難道不是幸福嗎？如果是我，在沒(méi)有希望的情況下，還能如亞也一樣，如此堅強地活下去直到長(cháng)眠于地下嗎？生活中不可能一帆風(fēng)順，我們必須面對挫折，正如亞也所說(shuō)：“摔倒了又有什么呢？再站起來(lái)就是了。摔倒的'同時(shí)仰望天空，藍藍的天空也是廣闊無(wú)邊地微笑著(zhù)，我是活著(zhù)的�！�
活著(zhù)，才是最幸福最美好的事，積極地面對人生，懂得珍惜我們現在所擁有的一切。趁著(zhù)我們正在青春年華的時(shí)候，勇敢地追逐夢(mèng)想吧！讓我們一起面對挫折吧！
活在現在作文2
今年是中華人民共和國成立七十周年，作為在國旗下成長(cháng)的少年兒童，我深刻體會(huì )到祖國強大和繁榮昌盛。我們的家庭也隨著(zhù)祖國的發(fā)展而生活富足。
我的爺爺奶奶那一輩人，他們的少年時(shí)代身處在新中國成立的初期，國家才解放，戰爭才結束，到處都是廢墟，百廢待興，物資較匱乏，經(jīng)常吃不飽飯，好多東西都要定量供應。雖然物質(zhì)生活困難，但他們對新中國充滿(mǎn)希望。
我的爸爸媽媽那一輩人，他們的少年時(shí)代身處在中國由落后到富強的轉變時(shí)期，他們生活的年代，國家經(jīng)濟才開(kāi)始飛速發(fā)展，雖然飯可以吃飽了，但物質(zhì)還不是很豐富，科技還不是很發(fā)達，他們的娛樂(lè )活動(dòng)是看看節目不多的電視。冰箱，洗衣機還不是很普及。他們努力學(xué)習先進(jìn)的知識，對中國的發(fā)展充滿(mǎn)自信。
我生活在中國繁榮富強的年代。但我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些困難年代，對中國的富強沒(méi)有什么感受。前幾天，我不經(jīng)意間看到一篇新聞《世界各地孩子的臥室》。那里面有的孩子臥室十分簡(jiǎn)陋，有的十分華美。比如一個(gè)巴西里約熱內盧的9歲男孩，他是一個(gè)流浪兒童，沒(méi)有固定的家，經(jīng)常在公園長(cháng)椅、路邊的.街角，廢舊的沙發(fā)上入睡；還有個(gè)身處戰亂的以色列的男孩8歲，因為他的家被炸毀了，只能生活在難民營(yíng)的帳篷里；還有一個(gè)生活在肯利亞的非洲小女孩，她才15歲，因為生活貧困她早已不再上學(xué)，她要負擔所有家務(wù)，她睡在用牛皮和塑料布撐起來(lái)的帳篷里……而我的臥室是個(gè)15平方的房間，整箱整箱的玩具，有臺學(xué)音樂(lè )的古箏，兩個(gè)書(shū)柜。平時(shí)學(xué)習之余的休息時(shí)間可以玩會(huì )ipad。這個(gè)新聞對我觸動(dòng)很大，原來(lái)不是所有的孩子，都有我現在的幸福生活，我才意識到我生活在現在的中國是多么的幸運，這里沒(méi)有戰爭，遠離貧困。我們是幸運的一代，我們?yōu)樽鎳械津湴痢?/p>
祖國的強大和繁榮富強才能帶給我們穩定的生活。作為在國旗下成長(cháng)的新一代少年，我們現在的任務(wù)就是努力刻苦地學(xué)習知識，長(cháng)大報效祖國，才能讓我們的祖國更加繁榮富強。
活在現在作文3
生活總不盡人意，很多時(shí)候只想逃到將來(lái)去，聽(tīng)慣了“現在”這個(gè)詞眼，腦中也對它形成了條件反射，以為人活在現在那是理所當然的，總不可能活在將來(lái)吧。對于理所當然的事當然是不必多想，也不必在意的。
只是總免不了要遇到問(wèn)題。
蜂擁而至的問(wèn)題當中，排在首位的自然是學(xué)習問(wèn)題。上學(xué)期一些科目學(xué)得不是很好，物理沒(méi)讓紅燈亮起，數學(xué)則是在劫難逃。怎么辦呢？似乎努力并不是那么容易的事，每次剛燃起一點(diǎn)點(diǎn)信心，就輕易地被那于我來(lái)說(shuō)是無(wú)解的習題吹滅，并且不留下重燃的希望。于是漸漸地不再?lài)L試去點(diǎn)燃，倒是開(kāi)始幻想，想自己有一天就突然注入了學(xué)理科的靈感，任何題目只要看到便能想出解法，作題、考試像睡覺(jué)一樣容易。做完之后嘛，也還是睡覺(jué)。
這樣想著(zhù)，仿佛自己過(guò)上了“豬式生活”。倒也確實(shí)是過(guò)上了，想著(zhù)想著(zhù)一天的時(shí)間也便過(guò)去了。原來(lái)一天的時(shí)間也可以很短——無(wú)論是用來(lái)學(xué)習還是用來(lái)發(fā)呆。
有時(shí)搞不清這是不是不切實(shí)際的幻想，有時(shí)也看看書(shū)，做做題，不過(guò)一遇到難題想法也便跳回到未來(lái)。很多時(shí)候覺(jué)得，真正美好的生活都在未來(lái)，至于現在，那只不過(guò)是一種鋪墊，而那時(shí)的生活也必定是舉目皆是好心情。只是它怎么還不來(lái)呢？
呀！怎么這么快一個(gè)星期就過(guò)去了，我可還什么都沒(méi)做呢！剩下的時(shí)間還夠不夠呢？很“認真”地考慮了幾天，最后的結論是：夠。
不管怎樣，我還是決定要看書(shū)了。知識像時(shí)間一樣緩慢地增加著(zhù)——雖然有些東西感覺(jué)總是那樣地渺茫。倒也找到了學(xué)習的感覺(jué)。并不去想結果會(huì )怎樣，倒是發(fā)現這過(guò)程本身也不錯。感覺(jué)就像在游戲，等級越高越好玩，隨著(zhù)能力的提升，竟也漸漸發(fā)覺(jué)出其中的趣味來(lái)。想來(lái)事情也沒(méi)有那么糟糕的'。
也許或在現在也沒(méi)什么不好的，畢竟每一個(gè)現在都曾是我們的未來(lái)，而未來(lái)的未來(lái)并不會(huì )比過(guò)去的未來(lái)——現在——更美好“當然，我是說(shuō)如果我們總是不滿(mǎn)足的話(huà)�！�
我想，我們需要做的只是，活在現在，感受生活的每一種感受。
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