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美麗的小興安嶺優(yōu)秀教學(xué)案例
教學(xué)要求：
使學(xué)生了解我國東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的，物產(chǎn)是豐富的，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
學(xué)習用重點(diǎn)句概括段落大意。
學(xué)習本課生字新詞，用欣賞、等待造句。
有感情的朗讀課文，背誦課文第四自然段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習用重點(diǎn)句概括第二段段落大意。
課時(shí)安排：
3課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)要求：檢查預習情況，熟讀課文，給課文分段。
教學(xué)過(guò)程：
導語(yǔ)：
同學(xué)們，我們祖國地大物博，景色美麗，今天就讓我們一起到美麗的小興安嶺去欣賞一下那里的美麗景色吧！
檢查預習情況。
音、形、義
�。ㄒ簦┱T、漲、浸、縷、膝、舍
�。ㄐ危┱T、郁、蔥、浸、乳、膝、熊、臨、劍
�。x）誘人吸引人。
淙淙像聲詞，流水的聲音。
欣賞享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。
漲水位升高。
郁郁蔥蔥（草木）蒼翠茂盛。
縷量詞，用于細的東西
利劍鋒利銳利的劍。
蒼翠（草木等）深綠。
自讀課文，爭取讀正確。
熟讀課文。
自由讀課文，做到正確。
再自由讀，爭取正確流利。
同桌互讀互查。
自由讀。
指名分自然段朗讀。
自由讀自查。
默讀課文，看看課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段主要寫(xiě)的什么。
給課文分段，想想為什么這樣分。
默讀，給課文分段。
小組討論。
集體討論。
第一段：第一自然段。
第二段：第二、三、四、五、六自然段。
第三段：第七自然段。
作業(yè)：讀熟課文，抄寫(xiě)生字新詞。
第二課時(shí)
教學(xué)要求：理解課文，有語(yǔ)氣地朗讀。
教學(xué)過(guò)程：
導語(yǔ)：
這節課我們繼續學(xué)習第9課。
理解課文內容并有語(yǔ)氣朗讀。
學(xué)習第一段。
默讀第一段，體會(huì )到了什么。
集體討論談?wù)劇?/p>
�。ㄐ∨d安嶺樹(shù)多。數不清說(shuō)明數量多，紅松、白樺、櫟樹(shù)突出了樹(shù)木種類(lèi)多，幾百里連成一片，就像綠色的海洋說(shuō)明森林廣闊無(wú)垠，一片綠色。
有語(yǔ)氣地朗讀第一段。
學(xué)習第二段。
�、僖荒晁募局傅氖悄乃募�？
�、谀x第三自然段，用筆劃處描寫(xiě)哪些景物，體會(huì )春天小興安嶺的景色是怎樣的。
�。�(shù)木、積雪、小溪、小鹿、木排。）
�。o中有動(dòng)，小路為樹(shù)海增添了活力。樹(shù)木多，木材多。）
有語(yǔ)氣地朗讀第三自然段。
�、�、仿照第三自然段的學(xué)法學(xué)習第四自然段。
默讀課文，劃出描寫(xiě)了哪些景物，體會(huì )夏天小興安嶺的景色是怎樣的。
�。�(shù)木、霧、森林、太陽(yáng)、草地、野花）
�。�(shù)木郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉，封的嚴嚴實(shí)實(shí)。擋住，遮住，濃霧下的森林，太陽(yáng)出來(lái)后的森林，花多顏色多。）
有語(yǔ)氣地朗讀第四自然段。
�、�、指導背誦第四自然段。
3、按照三、四自然段的學(xué)法自學(xué)五、六自然段，小組討論，匯報自學(xué)結果。
作業(yè)：有語(yǔ)氣地朗讀課文。
第三課時(shí)
教學(xué)要求：繼續學(xué)習課文，有語(yǔ)氣地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
導語(yǔ)；
我們繼續學(xué)習課文。
繼續學(xué)習課文，有語(yǔ)氣地朗讀。
檢查自學(xué)及小組討論的結果。
第五自然段：
�。�(shù)葉、秋風(fēng)、物產(chǎn)）
�。ǜ鞣N顏色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，大自然無(wú)私的獻出了果實(shí)，是一個(gè)收獲的季節。）
有語(yǔ)氣地朗讀。
�、诘诹匀欢危�
�。ㄑ�、西北風(fēng)、黑熊、松鼠。）
�。ㄑ┐�，是一個(gè)白雪皚皚的世界。冬天的漫長(cháng)，小松鼠給寒冷的冬天增添了生趣。0
有語(yǔ)氣地朗讀第六自然段。
默讀第二段，思考：
為什么說(shuō)小興安嶺的樹(shù)海一年四季都是美麗的，誘人的？
第二段是圍繞哪句話(huà)講的？用重點(diǎn)句概括這段的段落大意。（第二自然段和第三、四、五、六自然段是什么關(guān)系？）
小興安嶺的樹(shù)木一年四季有哪些變化？為什么在寫(xiě)四季景色是都要寫(xiě)到樹(shù)木？
有語(yǔ)氣地朗讀第三段。
完成課后題。
造句。
理解詞義。
學(xué)習課文中是怎樣運用這個(gè)詞語(yǔ)的。
自己仿造。
范句。
欣賞我們來(lái)到熱帶植物園，欣賞那里獨特的美麗景色。
欣賞昨夜的雪真大呀，我站在窗前欣賞美麗的雪景。
等待我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊等待媽媽下班回來(lái)。
等待冬小麥吸吮著(zhù)地下的養料，等待著(zhù)春天的到來(lái)。
照樣子，把課文中描寫(xiě)的景物按順序寫(xiě)下來(lái)。
摘錄描寫(xiě)四季樹(shù)木的句子。
作業(yè)：有語(yǔ)氣地朗讀課文，背誦第四自然段，語(yǔ)練。
附板書(shū)：
春天
樹(shù)木
積雪
小溪
小鹿
木排
夏天
樹(shù)木
霧
太陽(yáng)
草地
野花
9、美麗的小興安嶺（美麗誘人）
秋天
樹(shù)葉
果實(shí)
冬天
雪
西北風(fēng)
黑熊
松鼠
內容概括：這篇介紹了關(guān)于《美麗的小興安嶺》教學(xué)設計九,美麗的小興安嶺，希望對你有幫助！
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