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給口腔實(shí)習生的忠告
我工作這么多年，幾乎年年都帶實(shí)習學(xué)生，以前帶的都是本校的，這幾年帶了不少外校的，也有剛畢業(yè)就進(jìn)修的學(xué)生，現在又帶剛畢業(yè)分來(lái)我院進(jìn)行醫師培訓的學(xué)生�？傮w感覺(jué)現在的學(xué)生是一代不如一代，說(shuō)起來(lái)原因很多，我這里分析一下，也希望口腔實(shí)習醫生能給自己定個(gè)位置，找到自己的問(wèn)題所在，確立自己的努力方向，以下純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。 社會(huì )原因：國家為了緩解就業(yè)的壓力、帶動(dòng)教育資金的投入和擴大內需，從98年開(kāi)始連年高考擴招，各高等院校為了增加收入，不顧自己的本身辦學(xué)條件，不僅盲目增加招生人數，還開(kāi)分校，無(wú)形中就使學(xué)生的文憑縮水了，一個(gè)學(xué)校一年招研究生500多名，一個(gè)研究生一年要付出多少的費用，那么這個(gè)學(xué)校一年在研究生這一項上收入多少，大家自己可以算一算。 教師原因：商品經(jīng)濟社會(huì )，人人都要為錢(qián)而活著(zhù)，老師也不例外，由于教師的待遇一直處于較低的水平，因此在經(jīng)濟大潮的沖擊下，防線(xiàn)很不牢固，很多老師給學(xué)生上課之余要考慮自己的生存。一個(gè)合格的口腔科醫生生產(chǎn)線(xiàn)需要經(jīng)過(guò)如下的環(huán)節：口腔專(zhuān)業(yè)課程前期實(shí)驗室教學(xué)臨床生產(chǎn)實(shí)習，這其中的任何一個(gè)環(huán)節出現了問(wèn)題，整個(gè)的鏈條都會(huì )打破。如果在授課老師這里出現了問(wèn)題，學(xué)生們就不會(huì )從理論上掌握現在最先進(jìn)的口腔知識；如果前期教學(xué)條件差，學(xué)生們就沒(méi)有一個(gè)很好的環(huán)境、很好的設備進(jìn)行離體牙齒的各種操作，如果帶實(shí)習的老師不認真負責，那么學(xué)生的理論知識很難和實(shí)踐結合起來(lái)。 醫療環(huán)境：現在的醫療環(huán)境很不好，醫患矛盾激烈，因此各醫院對實(shí)習學(xué)生的管理非常嚴格，就是害怕由于學(xué)生的問(wèn)題給醫院帶來(lái)不必要的麻煩，因此很多學(xué)生實(shí)習基地基本就不允許學(xué)生動(dòng)手，只能看。有些醫院的帶習條件有限，一般不會(huì )給學(xué)生專(zhuān)用的實(shí)習椅位，往往是和老師用一臺椅子，而老師的收入是和看患者的多少掛鉤的，這無(wú)形中也使學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )減少了。更有甚者，某些教學(xué)醫院一個(gè)老師一臺椅子帶幾個(gè)學(xué)生，學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )就少之又少了�？谇会t學(xué)，是一門(mén)對動(dòng)手能力要求非常高的學(xué)科，我們所有的工夫都在手上，只看不練能出來(lái)教授？ 家庭教育：口腔科是一個(gè)對手工要求非常高的行業(yè)，現在學(xué)生的動(dòng)手能力奇差和獨生子女家庭有很大的關(guān)系，我前幾年帶過(guò)一個(gè)學(xué)生，就是什么也干不好，他就和我說(shuō)，他從小到大在學(xué)校的所有小制作都是父母幫助做的，他們從小到大衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，一切都是現成的�；仡櫸倚〉臅r(shí)候，一切都是靠自己，所以在這方面家長(cháng)有著(zhù)不可推卸的責任。 自身素質(zhì)：我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，現在的學(xué)生很自戀，非常自負，比如一個(gè)學(xué)生一進(jìn)科就問(wèn)我他如果出去現在一個(gè)月能不能掙一千元錢(qián)，我告訴他你畢業(yè)了一個(gè)月能不能掙一千元錢(qián)還不好說(shuō)呢。很多學(xué)生不很好的利用實(shí)習這個(gè)寶貴的時(shí)間，好高騖遠，整天想的是考研，當我告訴他們我認識不少的研究生空有了一個(gè)文憑，什么也不會(huì )干，他們不以為然。 綜合上面這些原因，其實(shí)我挺同情現在這些大學(xué)生的，他們生在了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)=下崗的時(shí)代、一個(gè)生存=錢(qián)的時(shí)代、一個(gè)只重視文憑不重視能力的時(shí)代、一個(gè)什么也沒(méi)有卻面臨照顧四個(gè)老人的時(shí)代，嘿嘿……，挺夠嗆的。 作為一個(gè)年長(cháng)一點(diǎn)的醫生，我給你們的建議如下： 充分利用網(wǎng)絡(luò )資源：可以讓你學(xué)到很多課本上沒(méi)有的東西，學(xué)到好多別人總結出來(lái)的經(jīng)驗，結交很多的牙醫同行，找到自己的差距，及時(shí)彌補，口腔知識更新也是很快的，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以了解到最新的知識，這樣才不至于剛學(xué)會(huì )書(shū)本的東西就落后了，不學(xué)習將來(lái)會(huì )讓人瞧不起的，我每天也在學(xué)習。 充分利用實(shí)習時(shí)間：生產(chǎn)實(shí)習只有一次，錯過(guò)了就再也找不回來(lái)了，而你的所有的理論知識都必須轉化為實(shí)踐才有意義，否則單純的理論知識可能一個(gè)假期就會(huì )忘了，實(shí)習開(kāi)始之前準備一個(gè)本，每天將有用的東西記錄下來(lái)，每天晚上復習的時(shí)候將問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，第二天問(wèn)老師，日積月累你的實(shí)習日記會(huì )帶給你很多有用的東西。 老師喜歡勤奮好學(xué)的學(xué)生：作為學(xué)生首先你必須尊敬所有的老師，不要讓別人感覺(jué)你很牛；每天早晨提前到崗，準備一天的東西，這是必須的，不管是不是自己的工作，只要是閑著(zhù)就去幫助別人，幫助別人的同時(shí)也是熟練自己，會(huì )得到別人的認可；不會(huì )的東西要問(wèn)，不要不好意思，不要不懂裝懂，犯過(guò)的錯誤不能再犯；口腔科要掌握的東西實(shí)在太多了，不要等用的時(shí)候才去問(wèn)，閑著(zhù)的時(shí)候你可以了解比如藥品、材料、器械、各種拔牙工具、牙科綜合治療機的各種性能等，看你是不是好學(xué)的人，有很多學(xué)生平時(shí)閑著(zhù)說(shuō)笑，等拔牙的時(shí)候什么也不認識。 一個(gè)好的實(shí)習學(xué)生應該首先是一個(gè)好的助手：希望你能記住我的這句話(huà)，老師現在要做什么、下一步要做什么、需要什么東西，好的助手應該是了如指掌的，就如同你自己在做一樣，當你實(shí)習結束的時(shí)候，當你準備要離開(kāi)的時(shí)候，你的老師突然感覺(jué)好像失去了點(diǎn)什么，這說(shuō)明你的實(shí)習是成功的，我就曾經(jīng)有過(guò)這樣的感覺(jué)，平時(shí)很多都是助手幫助的，突然走了，非常不適應，一切從頭再來(lái)。 考研究生不應該是學(xué)生時(shí)代的終極目標：研究生是要考，但是要看怎么考、什么時(shí)候考、考誰(shuí)的研究生？口腔科對動(dòng)手能力要求極高，我們將來(lái)吃飯也就是靠我們手上的功夫，如果動(dòng)手能力不行，你就是考上博士又能怎樣，只會(huì )讓人家背后笑話(huà)你，所以我主張先掌握口腔最基本的技能，畢業(yè)后的工作應該不是很難找，但是由于你沒(méi)有醫師資格證，工資待遇可能不是很高，但是你就是學(xué)習，積累到一定程度了考研究生，一定要選擇好目標，因為研究生的檔次高低和老師有非常直接的關(guān)系，不過(guò)不是打擊你，好的導師可能不是很多，那些只要名聲，一年到頭連個(gè)課題都沒(méi)有的我勸你還是算了吧，別瞎耽誤自己時(shí)間。 醫生開(kāi)業(yè)招本科生而不要研究生這說(shuō)明了什么？前幾天聽(tīng)說(shuō)有個(gè)朋友開(kāi)診所，招本科生而不要研究生，這說(shuō)明很多人和我的觀(guān)點(diǎn)是一樣的，本科生剛剛走出校門(mén)，剛剛經(jīng)過(guò)了生產(chǎn)實(shí)習，稍加雕琢就會(huì )很不錯的，而那些剛畢業(yè)就考上了研究生，他們已經(jīng)疏遠臨床很久了，除了理論不知道還有什么？所以在這方面，經(jīng)驗比理論更重要，好的經(jīng)驗比好的理論更實(shí)用，尤其是在個(gè)體診所中，體現得更明顯。 我們口腔這個(gè)行業(yè)由于有很多的個(gè)體診所的存在，面臨選擇的余地也很大，不怕找不到工作，只怕沒(méi)有工作能力，學(xué)歷高低只在大醫院被人很看重，并且你還得有真東西，否則時(shí)間長(cháng)了就露餡了，所以給學(xué)生們的建議是應該重視學(xué)歷，但是不能過(guò)分追求學(xué)歷，關(guān)鍵是要有真東西，這才是你將來(lái)的本錢(qián)。 原創(chuàng )作品如欲轉載請注明：來(lái)自麗齒保健網(wǎng)劉偉德醫生博客，并做好文章鏈接，謝謝！
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