《展開(kāi)與折疊》優(yōu)秀教案設計

《展開(kāi)與折疊》優(yōu)秀教案設計

　　教學(xué)目標和要求

　　1、通過(guò)動(dòng)手操作，知道長(cháng)方體、正方體的展開(kāi)圖，加深對長(cháng)方體、正方體的認識。

　　2、在想象、操作等活動(dòng)中，發(fā)展空間觀(guān)念，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)動(dòng)手操作，知道長(cháng)方體、正方體的展開(kāi)圖，加深對長(cháng)方體、正方體的認識。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)動(dòng)手操作，知道長(cháng)方體、正方體的展開(kāi)圖，加深對長(cháng)方體、正方體的認識。

　　教學(xué)準備

　　1、 準備長(cháng)方體和正方體的紙盒各一個(gè)。

　　2、 把附頁(yè)1中的圖形剪下來(lái)。

　　教學(xué)時(shí)數

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、動(dòng)手操作，知道長(cháng)方體、正方體的展開(kāi)圖。

　　1、通過(guò)剪盒子，認識長(cháng)方體、正方體的展開(kāi)圖。

　　師：請同學(xué)們拿出你們帶來(lái)的正方體紙盒，沿著(zhù)棱剪開(kāi)，看看你能得到什么樣的展開(kāi)圖。

　　學(xué)生在剪、拆盒子的過(guò)程中，教師要對剪的方法進(jìn)行適當的指導。

　　由于剪法不同，展開(kāi)圖的形狀也是不同的。學(xué)生剪好后，教師展示不同形狀的展開(kāi)圖。

　　師：請同學(xué)們再將一個(gè)長(cháng)方體盒子沿棱剪開(kāi)，看看又能得到怎樣的展開(kāi)圖。

　　2、體會(huì )展開(kāi)圖與長(cháng)方體、正方體的聯(lián)系。

　　教科書(shū)第16頁(yè)“做一做”第1、2題

　　引導學(xué)生理解題目要求，利用附頁(yè)1中的圖形進(jìn)行操作，獨立地想一想哪些圖形符合題目的要求，再組織學(xué)生交流。

　　二、練一練

　　1、教科書(shū)第17頁(yè)“練一練”第1題。

　　先讓學(xué)生看展開(kāi)圖進(jìn)行思考，并把結果寫(xiě)下來(lái)，然后再利用附頁(yè)中的圖試一試。

　　2、教科書(shū)第17頁(yè)“練一練”第2題。

　　先讓學(xué)生按展開(kāi)圖說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)面是相對的面，再聯(lián)系長(cháng)方體說(shuō)說(shuō)展開(kāi)圖中的各個(gè)長(cháng)方形對應的是長(cháng)方體中的哪個(gè)面。

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