以看月亮為題的教學(xué)指導

以看月亮為題的教學(xué)指導

　　篇一：看月亮

　　活動(dòng)目標

　　學(xué)習朗誦兒歌《看月亮》，對月亮形狀的變化過(guò)程感興趣。

　　活動(dòng)準備

　　教師根據兒歌自制六張月亮變化圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、謎面引題。

　　有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。（月亮）

　　2、了解月亮的變化過(guò)程。

　　師：小朋友們看到過(guò)什么形狀的`月亮？（彎彎的，圓圓的）

　　師：月亮到底是怎樣變化的？引發(fā)幼兒對月亮變化的好奇。（從彎彎的到變

　　圓）

　　師：欣賞月亮變化圖，月亮開(kāi)始時(shí)是什么樣的，像什么？后來(lái)慢慢變成什么

　　樣，像什么？

　　師：小朋友們都說(shuō)的很好，今天給你們帶來(lái)了一首兒歌，請你仔細聽(tīng)，這首

　　兒歌里都說(shuō)月亮像什么了。

　　3、學(xué)習朗誦兒歌。

　　教師完整朗誦兒歌。提問(wèn)：

　　師：什么時(shí)候月亮像一條線(xiàn)？（初一）什么時(shí)候月亮像小船？（初七八）什么時(shí)候月亮像玉盤(pán)？（十五）

　　幼兒學(xué)習朗誦兒歌。

　　4、了解月亮一整月的圓缺。

　　師：月亮在一個(gè)月里不只有這些變化，我們再來(lái)看看還有什么變化呢。

　　師：在你們仔細看過(guò)月亮變化后，老師來(lái)跟小朋友玩個(gè)游戲，教師把11幅月亮變化的圖打亂，請你按照月亮形狀變化的先后順序排序。

　　篇二：看月亮

　　一、教學(xué)目標：

　　基礎知識與技能

　　1、了解月相的變化規律，

　　2、知道月亮在天空的運行模式。

　　教學(xué)過(guò)程與方法

　　1、能根據記憶畫(huà)出不同時(shí)間的月相圖，并能夠按不同的順序排列，

　　2、連續一個(gè)月觀(guān)察月亮，給月亮記日記。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1、能夠堅持長(cháng)期觀(guān)察，

　　2、能夠實(shí)事求是地觀(guān)察，

　　3、意識到如實(shí)觀(guān)察的重要性。

　　二、教學(xué)時(shí)間：

二教時(shí)（分二個(gè)時(shí)間進(jìn)行）

　　三、教學(xué)準備：

　　三星儀，月相箱

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、著(zhù)重了解月相的變化規律，

　　2、指導正確地觀(guān)察月相，并堅持記錄是本課教的難點(diǎn)。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　1、通過(guò)歌詞的了解：月有陰睛圓缺，讓學(xué)生畫(huà)出記憶中的月亮，并交流所畫(huà)月相的排序的'理由。（圓—缺，缺—圓，圓缺圓）

　　2、觀(guān)察月相盒，交流月相排序，對收上各種有相的名稱(chēng)給予解釋交流，

　　3、指導看月相做記錄：

　　記學(xué)生提出觀(guān)察月相時(shí)，會(huì )遇到什么問(wèn)題，給于肯定，（固定時(shí)間，固定地點(diǎn)）

　�。�1） 選定參照物

　�。�2） 選擇每月利天自己觀(guān)察的時(shí)間

　�。�3）堅持觀(guān)察

　　4、交流月相日記（月相變化的規律）

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