考試以后作文

考試以后作文(推薦)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的考試以后作文3篇，希望對大家有所幫助。

考試以后作文 篇1

　　緊張的期末考試之后，我身上的包袱一下子輕松許多�？墒呛镁皡s不長(cháng)啊，又要知道成績(jì)了。我想：這一次考試成績(jì)是關(guān)于升那個(gè)中學(xué)的，哎，如果考不好，又要挨罵了!

　　那天，我考完試，回到了家，爸媽趕緊問(wèn)我：“女兒，考卷簡(jiǎn)單嗎?”我說(shuō)：“簡(jiǎn)單!小菜一碟!”爸媽又問(wèn)：“考試考的靠咋樣?”我說(shuō)：“不知道�！�

　　到了星期五，我猜想考試成績(jì)應該出來(lái)了，便打給尹老師，那時(shí)是上午11點(diǎn)半。電話(huà)通了，我低低地說(shuō)：“尹老師好，我是干晨欣，我想問(wèn)考試的成績(jì)�！薄安缓靡馑�，我在吃飯�！币�老師說(shuō)�！安缓靡馑�，打擾了�！钡搅�12點(diǎn)，我又打電話(huà)給尹老師，我說(shuō)：“尹老師您好，我是干晨欣，我想問(wèn)期末考試的'成績(jì)�！薄芭�，是這樣啊�！币�老師說(shuō)�！斑@次你考得不好，語(yǔ)文86.5分數學(xué)91分英語(yǔ)96.5分，語(yǔ)文和數學(xué)沒(méi)有達到平均分!”“謝謝，尹老師”這好比晴空霹靂，頓時(shí)，我覺(jué)得天昏地暗，垂頭喪氣地說(shuō)，便掛了電話(huà)。

　　晚上，爸爸問(wèn)我：“女兒，你考得好嗎?幾分?”一連串的問(wèn)題讓我無(wú)法解決，便說(shuō)煩死了�！霸趺戳�，女兒?”爸爸疑惑的問(wèn)道�！拔摇�…我……考的……不好�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)，“語(yǔ)文才考了86.5分，數學(xué)考了91分，英語(yǔ)考了96.5分�！鳖D時(shí)，淚水像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子從眼里流了出來(lái)，我十分傷心。而爸爸卻安慰我說(shuō)：“女兒，別哭了，一次考不好沒(méi)關(guān)系，但要體會(huì )教訓，爭取下次考出好成績(jì)�！�

　　考試后的成績(jì)，讓我體會(huì )出父愛(ài)是多么的偉大。

考試以后作文 篇2

　　保爾·柯金說(shuō)過(guò)：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰斗，為了實(shí)現自身的價(jià)值，你是否盡了自己最大的努力？”半期考試以后，我也常常這樣反思自己。

　　半期考試成績(jì)出來(lái)了，簡(jiǎn)直不堪入目。放學(xué)后，我懷著(zhù)沉重、憂(yōu)郁的心情回家。

　　天空漸漸下起了小雨，我就這樣在路上走著(zhù)。還有幾步就到家了，我卻覺(jué)得有千里之遠。書(shū)包越來(lái)越重，像一座“五指山”壓在我身上，腳也灌了鉛，像被吸在地上，一步也邁不開(kāi)來(lái)。

　　“嘎吱——”門(mén)開(kāi)了。我低著(zhù)頭，看著(zhù)自己的腳尖�！翱爝M(jìn)來(lái)吧！”母親溫和地招呼著(zhù)我。我舔了舔干澀的嘴唇，猶豫了一會(huì )兒，最終還是邁起步子走了進(jìn)去。我把步子邁得很輕，生怕引起母親的注意。

　　“幺女，你……”母親滿(mǎn)心歡喜地跑過(guò)來(lái)，可一看到我那凝重的神情，咽了咽口水，把說(shuō)到一半的話(huà)又吞了回去。

　　我回過(guò)頭，依然不敢看她�！皨�?zhuān)�那我先進(jìn)房間了，我回來(lái)的`路上吃過(guò)東西了，你不用擔心�！�

　　母親搓搓手，伸出一只手來(lái)，又了縮回去。我本以為自己還會(huì )說(shuō)些什么，卻什么也說(shuō)不出來(lái)，轉過(guò)身緩緩地回到臥室，“砰”地把門(mén)鎖上，書(shū)包一扔，撲倒在床上，哭起來(lái)，一把鼻涕一把淚。

　　哭完了，我又坐起來(lái)，看見(jiàn)了鏡中的自己。自己挖的坑，自己又栽了進(jìn)去。就像那不該丟分的計算題，平時(shí)沒(méi)有養成好習慣，做完不檢查。

　　突然，一股電流穿過(guò)我的腦海，仿佛仙人指路，讓我的腦子開(kāi)了竅！我找到了自己失誤的根本原因：沒(méi)有盡力，也沒(méi)有一個(gè)好習慣！

　　正所謂“亡羊補牢，未為晚也�！蔽伊ⅠR振奮起精神，開(kāi)動(dòng)腦筋，立了一個(gè)小目標：是人支配習慣，而不是習慣支配我們，我也養成認真仔細的好習慣。

　　《誡子書(shū)》說(shuō)：“夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！蔽议_(kāi)始每天認真做題、堅持檢查、多用草稿紙，思維跟著(zhù)活躍起來(lái)，分數也在慢慢提升，和母親談成績(jì)時(shí)也漸漸有了底氣。

　　半期考試不僅是學(xué)業(yè)的檢測，也檢測出了自己的不足。這次考試令我受益匪淺，讓我明白了好習慣的重要性。

考試以后作文 篇3

　　“啊，老師拿著(zhù)一沓厚厚的卷子過(guò)來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)慌慌張張地說(shuō)，就像一只熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，我的心已經(jīng)懸在半空中，心想：這下可慘了，我錯了好幾道題呢！會(huì )不會(huì )是9 ？還是9 ？……這些聯(lián)想使我的心從半空中一下子提到了嗓子眼兒。心里的不安再加上看到別人臉上自信的笑容，我期待著(zhù)奇跡的降臨，眼看著(zhù)老師緩緩地走上講臺，要讀出成績(jì)時(shí)，我感到不祥就在我身邊沖我奸笑�！傲崃�99. 、思思9 ……”怎么還不到我？我緊張的心狂跳不止�！稗鞭�9 ！”此時(shí)的我徹底崩潰了，心如針扎一般，仿佛天要塌了似的。我趕緊跑上臺領(lǐng)卷子，不愿意讓別人看到我那張丟人的臉。我難過(guò)地看著(zhù)卷子，上面的‘小叉叉’仿佛變成利劍來(lái)扎傷我的心，而‘小對號’敵不過(guò)它們，便傷痕累累。在我認為，9 是一個(gè)太容易就能得到的分數，一個(gè)太普通的分數，像平常愛(ài)出人頭地的`我，面對這樣的分數，我的心早已碎了。我哭了，一個(gè)看似堅強的女孩，其實(shí)是那么不堪一擊，看著(zhù)別人臉上得意揚揚的笑容，我羨慕極了�！稗鞭�，別哭了，哭是解決不了問(wèn)題的，你只有堅強起來(lái)才能取得下一次的成功�！蔽铱薜母鼌柡α�，心想：你考那么高分，你當然不傷心了。我便依然我行我素。后來(lái)，大家都擁了上來(lái)，我心想：不能讓大家看到我脆弱的一面。我抬起頭，笑了笑說(shuō)：“你們干啥呢？人家眼里進(jìn)沙子了�！贝蠹矣挚鞓�(lè )地玩了起來(lái)……

　　其實(shí)，當失敗擁抱你的時(shí)候，成功已經(jīng)在親吻你的臉頰了！

　　因為我已經(jīng)找到了教訓……

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