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證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系建設的論文
摘要：培養應用型現代金融人才以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求使得證券投資學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系的構建與完善非常必要，本文首先分析了證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)的必要性，并介紹了當下采用的實(shí)踐教學(xué)方式與內容，最后提出了建設與完善實(shí)踐教學(xué)體系的幾點(diǎn)思考。
關(guān)鍵詞：證券投資學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；體系建設
隨著(zhù)中國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體系的日益完善，證券市場(chǎng)在社會(huì )經(jīng)濟體系中的地位也日漸提高。證券投資學(xué)作為一門(mén)研究市場(chǎng)經(jīng)濟條件下證券市場(chǎng)運行機制和投資主體行為規律的科學(xué)，已成為很多高校經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課程。該課程內容不僅包括證券基礎知識，也有投資分析方法和高深理論模型，是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程。盡管本科畢業(yè)生讀研比例在持續上升，但大部分本科生畢業(yè)即面臨就業(yè)，因此如何根據就業(yè)要求深入開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，從而增強學(xué)生實(shí)際操作能力和提高學(xué)生的就業(yè)能力顯得尤為重要，也是非常值得深入思考和研究的。對定位于應用型人才的培養目標的高校，作為本科專(zhuān)業(yè)證券方向核心課程的證券投資學(xué)，應當尤其注重完善其實(shí)踐教學(xué)體系建設，為社會(huì )培養復合型金融人才。
1證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要性
1.1課程內容和培養目標決定了理論與實(shí)踐相結合
證券投資學(xué)這門(mén)課程的內容包括了證券市場(chǎng)的基礎知識和證券投資分析方法，面向市場(chǎng)需求的培養目標要求通過(guò)學(xué)習該門(mén)課程，使得學(xué)生不僅掌握證券的基礎知識，而且能夠具備初步的證券投資操作與分析能力及規范的分析報告寫(xiě)作能力。[1]因此，只是理論知識的學(xué)習是不夠的，只有讓學(xué)生在掌握相關(guān)理論知識后，通過(guò)不斷的實(shí)踐操作及應用所學(xué)的投資分析方法，才能讓學(xué)生具備相應的能力，這也是培養現代金融人才的重要環(huán)節。
1.2滿(mǎn)足招聘市場(chǎng)人才需求，提高本科畢業(yè)生的就業(yè)能力
為了提高本科應屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，我們應當了解招聘市場(chǎng)的人才需求，并讓學(xué)生在校期間得以鍛煉并滿(mǎn)足需求。本科應屆畢業(yè)生在證券行業(yè)就業(yè)的崗位包括財務(wù)、IT人員、客戶(hù)經(jīng)理或者操盤(pán)手等，[2]從招聘簡(jiǎn)章了解到這些崗位的職責和能力要求，發(fā)現對溝通能力和自主開(kāi)發(fā)客戶(hù)拓展市場(chǎng)的能力要求較高，雖然看似對證券投資水平?jīng)]有做要求，但是只有能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)給客戶(hù)才能吸引他們，從而開(kāi)發(fā)客戶(hù)拓展市場(chǎng)。因此良好的證券投資水平有利于開(kāi)發(fā)和維護客戶(hù)，對提高畢業(yè)生的就業(yè)機會(huì )有重要作用，因此證券投資學(xué)的教學(xué)過(guò)程中應當注重實(shí)踐教學(xué)，注重培養學(xué)生的證券投資水平。
1.3培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和自主進(jìn)行研究性學(xué)習的能力
科研在高校占有很重要的地位，研發(fā)部門(mén)在企業(yè)的發(fā)展中也起著(zhù)重要作用，因此培養有創(chuàng )新精神和自主進(jìn)行研究性學(xué)習能力的高素質(zhì)人才應當是大學(xué)教育的根本任務(wù)。[3]研究性學(xué)習是一種新的學(xué)習方式，即在教師的指導下，學(xué)生主動(dòng)探討解決問(wèn)題從而獲取知識并運用所學(xué)知識去解決問(wèn)題，該學(xué)習方式注重鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。證券投資學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系建設將有助于鍛煉學(xué)生的實(shí)際操盤(pán)能力和分析能力，并對想要繼續深造的學(xué)生的科研訓練有很大的幫助。
2證券投資學(xué)實(shí)踐內容
2.1案例分析
案例分析教學(xué)法在證券投資學(xué)教學(xué)中非常重要的。證券投資學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，與證券行業(yè)的工作有著(zhù)密切的聯(lián)系。教師通過(guò)采用案例分析，一方面案例的講解使得理論知識充滿(mǎn)趣味性，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)習效果會(huì )較好；另一方面實(shí)現了將課堂上的理論知識應用于解決實(shí)際問(wèn)題，并鍛煉了學(xué)生應用所學(xué)解決問(wèn)題的能力。證券投資學(xué)教材的內容一般不具備時(shí)效性，而案例分析教學(xué)法可以克服該不足。通過(guò)選取切合教學(xué)內容的近期發(fā)生的重大經(jīng)濟事件作為案例讓學(xué)生分析，從而讓學(xué)生保持對市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的了解，更新了知識，對就業(yè)也更有幫助。另外，案例學(xué)習時(shí)間并不局限于課堂上，可以布置為小組作業(yè)，學(xué)生課下查找資料相互討論，并寫(xiě)總結報告或者在課堂回答提問(wèn)，不僅鍛煉學(xué)生查找資料的能力，還鍛煉了學(xué)生撰寫(xiě)分析報告、團隊協(xié)作和語(yǔ)言組織表達能力。
2.2上機實(shí)驗
證券投資學(xué)教學(xué)安排一般會(huì )設置實(shí)驗課時(shí)，實(shí)驗課在實(shí)驗室進(jìn)行，教師選取實(shí)驗項目?jì)热�，可以讓學(xué)生分組集中在機房中完成。實(shí)驗內容可以包括讓學(xué)生分小組完成股票交易的5個(gè)程序、任選一家上市公司做財務(wù)分析和選一家上市公司做技術(shù)分析等。通過(guò)上機實(shí)驗使學(xué)生能夠熟練掌握股票交易的基本規則、股票交易的基本流程，能綜合運用基本分析與技術(shù)分析方法分析股票價(jià)格走勢。這些實(shí)驗將使學(xué)生們了解如何實(shí)現證券交易并通過(guò)自己操作深刻理解所學(xué)的分析方法。
2.3課上練習
證券投資學(xué)教學(xué)內容還包括證券投資的收益與風(fēng)險的衡量、信用交易和期貨期權等，為了讓學(xué)生充分理解信用交易中保證金情況和期貨的套期保值功能，可以設計實(shí)踐環(huán)節的練習和案例分析，使學(xué)生能夠理解期貨套期保值的功能并學(xué)會(huì )基于案例背景選擇合適的套期保值的類(lèi)型、信用交易中保證金的作用和保證金率的計算并理解信用交易的杠桿作用和掌握不同股票和債券的收益率的計算并進(jìn)一步指導投資決策等。
2.4課下競賽
在學(xué)生有了一定的證券知識基礎后，鼓勵學(xué)生參加學(xué)院或其他機構舉辦的股票模擬交易大賽，學(xué)生們?yōu)榱粟A(yíng)得比賽，對本門(mén)課程會(huì )產(chǎn)生更為濃厚的興趣和求知欲。股票模擬交易大賽利用證券公司提供的模擬炒股軟件，只要學(xué)生有一部智能手機即可下載模擬炒股軟件手機客戶(hù)端，由于交易數據全部來(lái)自真實(shí)股市行情，完全與真實(shí)股市買(mǎi)賣(mài)盈虧數據同步，可以讓學(xué)生在模擬炒股的同時(shí)又能結合實(shí)際行情操盤(pán)，快速增加他們的投資經(jīng)驗。另外學(xué)生們通過(guò)參加比賽，可以將所學(xué)理論知識應用于操作，更能加深他們對知識的理解和應用，以及在給定時(shí)間和給定的資金額度下構建投資組合，以實(shí)現盈利最大化。
3證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系建設與完善
3.1基于理論內容選擇合適的實(shí)踐方式
證券投資學(xué)的課程內容包括證券基礎知識、投資分析方法等，不同的理論內容的考核要求不一樣，因此教師需要根據理論內容來(lái)選擇合適的實(shí)踐方式。比如在介紹股票債券和基金等基礎知識時(shí)，可以選擇案例分析以增加知識的趣味性，例如以某知名企業(yè)最近的股票分紅、股東大會(huì )召開(kāi)等介紹普通股和優(yōu)先股的區別，以加深學(xué)生對理論內容的理解，并增加知識的實(shí)用性。比如在介紹金融衍生工具時(shí)，為了讓學(xué)生更深刻地理解金融衍生工具套利功能，可以選取經(jīng)典的套利案例，在介紹背景后，讓學(xué)生設計如何利用金融衍生工具套利并分析套利的條件和結果。比如在介紹投資分析方法時(shí)，可以讓同學(xué)們分享自己在炒股比賽中的感受和經(jīng)驗，如何選股及何時(shí)買(mǎi)賣(mài)等。在講解證券投資的收益和信用交易時(shí)，為了讓學(xué)生理解如何計算收益率及理解信用交易的杠桿功能，可以讓學(xué)生在課上做練習等�？傊�，在每個(gè)環(huán)節都可以將實(shí)踐融合在理論知識的講解中，既增加了知識的趣味性，也增加了知識的實(shí)用性，讓學(xué)生可以學(xué)到更多，學(xué)得更好。
3.2基于時(shí)間選擇合適的實(shí)踐方式
在基于內容選擇合適的實(shí)踐方式的基礎上，教師還需要考慮時(shí)間長(cháng)度，不可為了增加知識的趣味性而未能完成教學(xué)任務(wù)�？梢詫①Y料查找、資料延伸閱讀、小組討論及撰寫(xiě)報告等布置為課下作業(yè)，課堂上只需要教師檢驗成果并點(diǎn)評總結，以求理論與實(shí)踐并重，讓學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間內學(xué)到更多的知識。
3.3建設和完善證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系
市場(chǎng)需求決定了金融學(xué)科知識的應用性，這對證券投資學(xué)課程提出了更高的要求，因而建設與完善該課程的實(shí)踐教學(xué)體系，對提高教學(xué)效果以更好地實(shí)現教學(xué)培養目標具有非常重要的意義。該課程的授課教師應當認真設計好每節課，選取合適的實(shí)踐方式有效融合在理論內容中，不斷完善證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系，以提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì )培養現代金融人才。
參考文獻
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[3]吳雙.以培養學(xué)生能力為主的證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式研究.教育理論研究,2015(10).
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