檢閱練習題教學(xué)反思案例

檢閱練習題教學(xué)反思案例

　　知識積累

　　一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò

　　( ) ( )( ) ( )

　　jú miàn xiàn mù qíng bù zì jìn guān zhòng

　　( )( ) ( ) ( )

　　二、拼一拼，組詞語(yǔ)。

　　yuè( ) biàn( ) gèng ( )

　　樂(lè ) 便 更

　　lè( ) pián( ) gēng( )

　　三、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。

　�。� ）的心情 （ ）的局面 （ ）的隊伍

　�。� ）的聲音 （ ）的節日 （ ）的表情

　　四、寫(xiě)出畫(huà)“——”詞的近義詞。

　�。ǎ保┰谝凰鶎W(xué)校的俱樂(lè )部里，一些兒童隊員正在開(kāi)會(huì )，討論參加國慶檢閱的事。（ ）

　�。ǎ玻﹦e的隊肯定會(huì )羨慕我們，第一排走著(zhù)一名拄拐的兒童隊員。（ ）

　�。ǎ常┦虑榇_實(shí)非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。（ ）

　�。ǎ矗┚銟�(lè )部里立刻鴉雀無(wú)聲了。（ ）

　　五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　文中描寫(xiě)場(chǎng)面的詞語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）

　　文中描寫(xiě)人多的詞語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）

　　文中描寫(xiě)時(shí)間的詞語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）

　　六、讀一讀，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

　　大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　俱樂(lè )部里立刻鴉雀無(wú)聲了。

　　七、課文再現。

　　檢閱臺上的人和（ ）觀(guān)眾的視線(xiàn)都集中在這一隊，（ ）在這位小伙子身上了。

　　“這個(gè)小伙子（ ）！”一名觀(guān)眾說(shuō)。

　　“這些小伙子（ ）！”另一名觀(guān)眾（ ）說(shuō)。

　　長(cháng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀(guān)眾的議論聲。

　　發(fā)展練習，快樂(lè )閱讀

　　媽媽的愛(ài)

　　有一個(gè)很熱很熱的夜晚，

　　我從夢(mèng)中醒來(lái)，

　　媽媽正給我扇著(zhù)扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　��！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

　　有一個(gè)很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學(xué)校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　��！媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫院。

　　摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著(zhù)急地哭了。

　　��！媽媽的愛(ài)是滴答的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對媽媽又說(shuō)了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊,媽媽的愛(ài)是責備的目光

　　積累

　　1．填一填。（ ）的目光 （ ）的淚（ ）的風(fēng) （ ）的傘

　　2．“著(zhù)急”加點(diǎn)字在文中讀為（ ）。

　　感悟

　　3．這首小詩(shī)共（ ）小節，介紹了媽媽愛(ài)我的（ ）件小事,在“我”的眼里媽媽的愛(ài)分別是 、 、 、 。

　　4.在你的眼里,媽媽的愛(ài)還是什么?試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě).

【檢閱練習題教學(xué)反思案例】相關(guān)文章：

《檢閱》教學(xué)反思07-03

幼兒教學(xué)反思案例07-03

物理教學(xué)反思案例07-04

大班教學(xué)反思案例07-04

體育教學(xué)反思案例07-03

《檢閱》教學(xué)設計06-22

《檢閱》教學(xué)設計05-30

教育教學(xué)案例反思07-03

《青松》教學(xué)案例反思07-03

幼兒教學(xué)反思案例分析07-04