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電腦會(huì )影響孩子的心理健康
當今時(shí)代是網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，電腦作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )工具幾乎家家都有。不過(guò)最近芬蘭的一位心理學(xué)家指出：正處于青春發(fā)育期前的兒童如果長(cháng)時(shí)間與電腦相處的話(huà)，那么就會(huì )對孩子的思維和他們的感情生活將會(huì )產(chǎn)生一些不良的心理影響。
這位心理學(xué)家認為：其實(shí)人的正常心理狀況就是在環(huán)境與人的相互影響中而形成的，由于人的大腦細胞的一些適應能力特別強，因此人對自己所在的一些環(huán)境也就會(huì )很快的形成一種心理狀態(tài)。一些心理學(xué)家從這一個(gè)原理出發(fā)進(jìn)行研究，期中電腦對一些兒童的心理健康影響， 主要表現在以下的這幾個(gè)方面：
一、一個(gè)人的思維通常是一種內在的交談，還有人的經(jīng)驗以及大量的詞匯、語(yǔ)言等，這樣才共同形成了一個(gè)人的邏輯思維方式。如果正處于青春發(fā)育前的孩子們長(cháng)時(shí)間地與電腦打交道，那么他們所形成的一些最基本的思維將會(huì )與電腦的符號式思維有所相同，這也就說(shuō)零碎的符號式機械的思維同時(shí)也就代替了人的正常的邏輯思維能力。
二、要知道電腦同時(shí)也正在成為人的一個(gè)記憶的替代物，如果青少年兒童一味地使用電腦來(lái)替代他們的頭腦的記憶，那么，將會(huì )養成一個(gè)不愿意使用自己的大腦的習慣，無(wú)論什么事情都不愛(ài)動(dòng)腦，這樣就會(huì )導致兒童的智力降為智能機器。
三、如果青春期的兒童若是過(guò)早長(cháng)時(shí)間與電腦相處，那么會(huì )在情感上也就會(huì )對電腦的信息世界而產(chǎn)生一種眷戀和過(guò)分的依賴(lài)之情，這樣就會(huì )使他們不了解依賴(lài)電腦與他們過(guò)分依賴(lài)父母一樣，這樣就會(huì )不利于青少年兒童的獨立生活能力的形成。
四、 一個(gè)人的正確的道德觀(guān)念和他們的處事準則其實(shí)都是通過(guò)了人與人的相處和交流而形成的，不過(guò)電腦世不能夠告訴你的孩子什么可以做而什么不可以做的。對于一些不善于與人交流長(cháng)時(shí)間的與電腦相處的孩子，這不僅在以后的人際關(guān)系上有缺陷，同時(shí)也不利于良好的道德觀(guān)念的形成。除此之外一些國際互聯(lián)網(wǎng)上出現的色情內容這對兒童的毒害是相當嚴重的，因此一定要引起高度重視。
專(zhuān)家提醒家長(cháng)們：千萬(wàn)不要認為你的孩子長(cháng)時(shí)間的釬自遨游電腦就是有益無(wú)害，要想確定孩子是在查找資料的話(huà)，那么家長(cháng)就應該和你的孩子一起使用電腦，這樣可以給予一定的指導而且還能與孩子交流。
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