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二年級語(yǔ)文下冊《成功的路》教學(xué)案例
教學(xué)目標：
1、認識本課10個(gè)生字，會(huì )正確、規范地書(shū)寫(xiě)“夸”“奪”兩個(gè)生字；正確、流利地朗讀課文。
2、在學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的過(guò)程中，認讀、書(shū)寫(xiě)生字，熟悉課文。
3、培養學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗識字的能力，激發(fā)學(xué)生識字、寫(xiě)字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、認識本課10個(gè)生字，會(huì )正確、規范地書(shū)寫(xiě)“夸”“奪”兩個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)準備：
生字卡片、多媒體課件。
教學(xué)方法：
自主、合作、交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入。
1、（教師出示校運動(dòng)會(huì )上本班一孩子短跑奪冠的照片） 談話(huà)：小朋友，這幅畫(huà)面你們還記得吧？誰(shuí)來(lái)給各位客人介紹介紹，這是——
2、是啊，這就是學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，郭超宇小朋友成功奪得冠軍的精彩一幕。郭超宇小朋友，你能站起來(lái)，讓大家認識認識嗎？
3、這節課，我們就一起來(lái)學(xué)習第25課——成功的路。（板書(shū)課題）。（指著(zhù)“功”）這個(gè)字是要求我們認識的生字。你們會(huì )讀了嗎？咱們想辦法牢牢地記住它，好嗎？
4、齊讀課題：25 成功的路。讀了課題，你們有什么想說(shuō)的？
二、初讀課文，學(xué)習生字。
1、教師范讀課文，學(xué)生認真聽(tīng)，標號自然段序號。
2、小朋友，現在你們知道是誰(shuí)走向成功的路了嗎？
3、小朋友們都聽(tīng)得很仔細，那么你覺(jué)得老師剛才讀得怎么樣？
4、只要你們認真學(xué)習，你們一定能比老師讀得還要好。這節課，咱們就一起來(lái)跟本課的生字寶寶交朋友，練習正確、流利地講這個(gè)故事，大家有信心完成嗎？
5、出示學(xué)習提示：我能在6分鐘內完成
自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助拼音讀準字音。
用自己喜歡的方法識記生字，看誰(shuí)的方法簡(jiǎn)單又巧妙。
給生字找朋友。
6、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習情況。
7、學(xué)生將小組的信封里的生字寶寶請出來(lái)，跟小組內的同學(xué)互相檢查檢查，看誰(shuí)讀得準確、記的方法巧妙，還給它們找到了好朋友？
學(xué)生互相檢查，教師深入小組內了解情況。
三、全班反饋交流。
師：誰(shuí)愿意將你認識的生字朋友介紹給我們大家認識？ 指名上臺挑選自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼讀。讀完后學(xué)生將卡片貼在黑板上。
1、學(xué)生齊讀生字。
2、小朋友們的記憶力可真好，去掉了拼音帽子還能將生字讀得這么準確，你們是怎么記住的��？
3、小朋友們真了不起，想了這么多好辦法記住這些生字寶寶的名字，現在，這些調皮的生字寶寶又來(lái)到了咱們的大屏幕上，請看，還認識他們嗎？（課件出示生字組成的詞語(yǔ)）
指名讀后齊讀。
師：小朋友們看，這些生字寶寶和它們的朋友一起又來(lái)到了句子大家庭里，會(huì )讀嗎？誰(shuí)來(lái)試試？
4、指名讀，集體評議：你覺(jué)得他讀得怎么樣？然后齊讀、小組賽讀。
5、分別出示以下三句：白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個(gè)親兄弟。他們長(cháng)得一樣強壯，都想長(cháng)大成為一名賽跑冠軍。
只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)篮崾�，每天堅持鍛煉�?/p>
在運動(dòng)會(huì )上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對手，終于奪得了金牌。他成功了！
四、指導寫(xiě)字。
1、大屏幕出示田字格中的“夸”“奪”字。
小朋友們看，這兩個(gè)字不僅要求我們會(huì )認，還要寫(xiě)漂亮。比比看，你們發(fā)現了什么？
2、小朋友的想象力真豐富！我們中國的漢字就是這么漂亮，怪不得連外國朋友都經(jīng)常贊嘆我們中國的書(shū)法！那么我們作為中國的小朋友，是不是更應該把我們祖國的漢字寫(xiě)得更漂亮呢？
請小朋友再仔細觀(guān)察，怎樣把這兩個(gè)字寫(xiě)漂亮呢？寫(xiě)的時(shí)候應該注意些什么？
3、教師師范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生評議。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，教師巡視，強調寫(xiě)字姿勢。
5、學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)后，跟同桌互相比一比，寫(xiě)得好的表?yè)P，不好的就幫他指出來(lái)，然后再寫(xiě)幾個(gè)更好的。
6、學(xué)生作品在展示臺上展示，集體評議。
五、當堂訓練
小朋友都希望成功，那么我們從小就要掌握很多的知識。你們對這節課的知識掌握了嗎？老師為你們每人準備了一張訓練卡，趕快拿出來(lái)，以最快的速度獨立完成。
�。▽W(xué)生完成作業(yè)，做完后小組長(cháng)收起來(lái)）
六、全課總結
小朋友，這節課我們認識了本課的生字朋友，還學(xué)會(huì )了正確、流利地講《成功的路》這個(gè)故事，大家都學(xué)得很成功，只要大家堅持不懈，你們一定都會(huì )走向自己的成功之路的！
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