金蝶實(shí)訓報告心得

金蝶實(shí)訓報告心得范文（精選5篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的金蝶實(shí)訓報告心得，歡迎大家分享。

　　金蝶實(shí)訓報告心得 篇1

　　在本學(xué)期中作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我們接觸了一門(mén)新的實(shí)用課程——金蝶K3財務(wù)模擬實(shí)訓。不知不覺(jué)間發(fā)現我學(xué)習金蝶軟件已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在李菲老師的帶領(lǐng)下，我們熟練掌握在計算機工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì )計核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會(huì )計主體服務(wù)。培養我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會(huì )計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。

　　起初對此門(mén)實(shí)訓課程充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往，想像著(zhù)學(xué)習工作上的東西會(huì )是怎樣的精彩，可是到真正接觸到此軟件此課程時(shí)，我才明白學(xué)習只是第一步，除了要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識外，真正需要我們做的是，保持高度責任感

　　第一天我們在李菲老師的帶領(lǐng)下，認識到了現在很多企業(yè)、集團所使用的財務(wù)軟件—金蝶K3，對于我來(lái)說(shuō)，K3是一個(gè)很陌生的軟件，因為以前都是學(xué)習課本上的知識，而實(shí)際操作的能力還是有些薄弱，第一天上課，我們班就四人分為一組，我身為第九組的組長(cháng)，首先根據前一組同學(xué)的講解，建立了我們組的賬套，這意味著(zhù)學(xué)習正式開(kāi)始了。 根據這段時(shí)間的操作流程和學(xué)習過(guò)程我在一下大致總結操作過(guò)程。

　　首先，設置會(huì )計科目，開(kāi)始時(shí)根據資料增加和修改會(huì )計科目。

　　在此后還要進(jìn)行一些總賬輔助信息設置 ： 設置部門(mén)檔案、設置職員檔案 、設置項目檔案、設置客戶(hù)檔案、設置供應商檔案 。然后錄入期初余額 和 錄入期初余額最后進(jìn)行試算平衡。

　　然后就要進(jìn)行本年工作了，在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會(huì )計科目的使用，則會(huì )出現該“科目系統受控不能應用”。這時(shí)我們應該調出會(huì )計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒(méi)有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現了“沒(méi)有符合條件的憑證”，原來(lái)是因為在定義憑證時(shí)沒(méi)有設置該項內容。

　　其次，輸入銀行對賬單時(shí)，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)發(fā)現，進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對日期，所以銀行對賬單總是出問(wèn)題。

　　最后，在生成報表時(shí)遇到的問(wèn)題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現確實(shí)錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了

　　通過(guò)學(xué)習我了解到金蝶k3軟件系統給會(huì )計人員的工作帶來(lái)了很多方便，比起傳統的手工做賬，操作更簡(jiǎn)便，工作效率也得到很大的提高，權限設置非常明確，更有利于企業(yè)的內部控制。在實(shí)驗過(guò)程中自己也遇到大大小小的各種問(wèn)題，有的`向同學(xué)尋求幫助，有的向老師請教，但都必須及時(shí)把問(wèn)題解決，不能拖到后面或者忽略問(wèn)題，這樣不但會(huì )影響后面的實(shí)驗，還會(huì )降低工作效率。

　　實(shí)訓中發(fā)現了自己的許多不足：課上的學(xué)習沒(méi)有把知識很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣分塊進(jìn)行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，卻常常不知道從何處著(zhù)手。因此，在學(xué)以致用方面還需要努力。

　　本次實(shí)訓的內容包括對核算賬套管理、基礎資料設置、總賬系統、應收款應付款管理系統、固定資產(chǎn)管理系統、工資管理系統、現金管理系統、業(yè)務(wù)系統等一套完整的財務(wù)軟件的操作與練習。通過(guò)老師在課堂上對知識的講解與自己動(dòng)手操作同步學(xué)習的基礎上，和這次獨立實(shí)訓操作的過(guò)程中，使我們熟練的掌握了金蝶財務(wù)軟件，為以后的會(huì )計職業(yè)發(fā)展道路奠定了一定的基礎。

　　實(shí)訓的時(shí)候也有不少認識：

　　1、做會(huì )計需要理清思路，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作有時(shí)會(huì )重復，比較枯燥，但很需要耐心。

　　2、最好在項目開(kāi)始之前，完成前期數據準備。金蝶K3使用前，必須設置好基礎資料，基礎資料是運行K3系統的基石，有點(diǎn)像蓋房子之前先要準備好材料一樣�；�礎資料的準備順序基本上就是系統默認的順序。在需要時(shí)會(huì )自動(dòng)提示你需要先處理哪一些。金蝶軟件相對比較容易學(xué)，但比較適合規模小的企業(yè)；學(xué)習不同的財務(wù)軟件，有助于我們在不久的將來(lái)進(jìn)入企業(yè)后，能快速地、熟悉地處理會(huì )計、財務(wù)上的工作，這無(wú)疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學(xué)習財務(wù)軟件的應用與操作，使我們能夠有充分的準備而踏入社會(huì )，走上工作崗位。

　　這門(mén)實(shí)訓課讓我學(xué)到了不少東西，同時(shí)也發(fā)現自己對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識掌握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認為會(huì )計最重要的是經(jīng)驗，這次的實(shí)訓課程讓我深刻認識到理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計對專(zhuān)業(yè)性要求比較高，而且有一些比較基礎性的理論知識是必須掌握的，否則，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的！

　　在李菲老師的帶領(lǐng)和細心指導下，通過(guò)實(shí)訓，進(jìn)一步提高我們的手工和電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理能力，培養我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計算等實(shí)際會(huì )計操作能力。使我們真正具備會(huì )計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。

　　此外更重要的是通過(guò)此次實(shí)訓，意識到我們在實(shí)際操作中除了要學(xué)會(huì )將理論知識和動(dòng)手操作相結合，還要付之足夠的耐心和細心才能在學(xué)習和工作中游刃有余，成為一名具有責任心得會(huì )計工作人員。

　　金蝶實(shí)訓報告心得 篇2

　　生產(chǎn)制造管理系統實(shí)驗的意義和作用

　　隨著(zhù)經(jīng)濟全球化進(jìn)程的發(fā)展和現代企業(yè)管理機制的更新，現代企業(yè)的采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售模式已經(jīng)不再是原有簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線(xiàn)上的管理模式，而是一個(gè)立體網(wǎng)狀的模式，具有更強的交互性，同時(shí)也要求企業(yè)更注意管理工作的速度性、靈活性和準確性。因此，現代企業(yè)的競爭優(yōu)勢依賴(lài)于計劃過(guò)程的高度靈活性、貨物交付的準確及時(shí)性，以及強有力的質(zhì)量保障體系，這使得包含了生產(chǎn)環(huán)節的制造型企業(yè)面對的挑戰遠遠多于其他類(lèi)型企業(yè)。

　　新的市場(chǎng)要求，新的管理模式使得現代企業(yè)管理問(wèn)題更加復雜起來(lái)，而作為企業(yè)管理，特別是制造企業(yè)的核心管理問(wèn)題——生產(chǎn)制造管理，同樣在實(shí)踐中也出現了越來(lái)越多的問(wèn)題，而且出現的問(wèn)題也變得越來(lái)越復雜。這些問(wèn)題中，除了通常意義的需求預測困難、前置時(shí)間短而交貨緊迫、供應商物料品質(zhì)不穩定和交貨期難以控制外，還包括設計變更難以控制、生產(chǎn)流程不穩定、制造現場(chǎng)數據難以獲取、生產(chǎn)成本經(jīng)常變化等問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現使企業(yè)生產(chǎn)制造管理變得更加困難，也要求引入新的管理方式來(lái)應對這一變化，而應用信息技術(shù)、ERP系統的出現正可以滿(mǎn)足這樣的需求。

　　制造業(yè)或者說(shuō)生產(chǎn)制造系統既包含了采購和銷(xiāo)售，也包含著(zhù)將低價(jià)值的物料轉換成高附加值產(chǎn)品的生產(chǎn)制造�？焖夙憫�和敏捷是制造業(yè)成功的關(guān)鍵因素。而生產(chǎn)物流是制造業(yè)整個(gè)物流的核心環(huán)節，企業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型的差異，其物流也表現出不同的特征。主要制造類(lèi)型包括批量生產(chǎn)、重復式生產(chǎn)、訂貨型生產(chǎn)、流程式生產(chǎn)、按訂單生產(chǎn)等。隨著(zhù)“以客戶(hù)為中心”的經(jīng)營(yíng)理念的推行，多品種中小批量生產(chǎn)類(lèi)型正成為現代加工裝配型企業(yè)的`發(fā)展趨勢。從信息應用角度看，生產(chǎn)計劃和控制是企業(yè)制造管理問(wèn)題的核心，這里計劃的對象是物料，計劃執行的結果要通過(guò)對物料的監控來(lái)考核。因此，利用應用信息技術(shù)、ERP系統進(jìn)行生產(chǎn)制造管理的改進(jìn)時(shí)，這一系統必須包含這樣的一個(gè)環(huán)節。

　　金蝶K/3生產(chǎn)制造管理系統面向企業(yè)計劃、生產(chǎn)管理人員、對企業(yè)的物料清單、生產(chǎn)計劃、能力計劃和車(chē)間業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)進(jìn)行全面的管理，幫助企業(yè)實(shí)現物料清單的建立與變更、多方案的生產(chǎn)計劃、精細的車(chē)間工序等生產(chǎn)制造相關(guān)業(yè)務(wù)管理。該系統與物流、財務(wù)系統結合使用，構成更完整、全面的一體化企業(yè)應用解決方案。

　　通過(guò)金蝶K/3生產(chǎn)制造管理實(shí)驗，能使我們在學(xué)習階段就體驗企業(yè)生產(chǎn)制造管理的操作、體會(huì )全球經(jīng)濟一體化新型企業(yè)流程改造的浪潮，體會(huì )信息技術(shù)緊密地結合到企業(yè)管理、運作的趨勢。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習，我們可以更加快捷的方式接觸和感受現代企業(yè)的運作模式，掌握企業(yè)生產(chǎn)制造管理的信息技術(shù)。

　　生產(chǎn)制造管理實(shí)驗的總體目標

　　通過(guò)實(shí)驗，能夠根據企業(yè)生產(chǎn)制造管理理論，進(jìn)行生產(chǎn)制造管理的模擬，使學(xué)生理解和掌握企業(yè)進(jìn)行具體生產(chǎn)制造管理的整個(gè)流程，并結合企業(yè)物流/供應鏈管理、財務(wù)管理、人力資源管理，從更全面的角度來(lái)觀(guān)察企業(yè)管理的運作。同時(shí)，系統通過(guò)實(shí)驗對企業(yè)生產(chǎn)制造管理情景的模擬，能夠使學(xué)生進(jìn)一步理解生產(chǎn)制造管理的理論，理解生產(chǎn)制造管理所涉及的范圍，以及范圍內業(yè)務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性。

　　學(xué)生通過(guò)生產(chǎn)制造管理實(shí)驗的學(xué)習，能充分理解生產(chǎn)管理體系的理論知識，認識企業(yè)生產(chǎn)制造管理所涉及的范圍，掌握生產(chǎn)制造管理的現代技術(shù)。

　　生產(chǎn)制造管理實(shí)驗所需的條件

　�。�1） 服務(wù)器端

　　操作系統：Windows Server 2000 / Windows Server 2000 Advanced 數據庫：SQL server 2000 金蝶K/3生產(chǎn)制造管理軟件

　�。�2） 客戶(hù)端

　　操作系統：Windows 2000 / Windows XP 金蝶K/3生產(chǎn)制造管理客戶(hù)端軟件

　　生產(chǎn)制造管理實(shí)驗的注意事項

　�。�1）實(shí)驗所涉及的內容具有較強的關(guān)聯(lián)性，需要根據實(shí)驗安排按步驟逐一完成，前面實(shí)驗未完成而進(jìn)行后面的實(shí)驗，可能造成后面的實(shí)驗缺乏相關(guān)業(yè)務(wù)數據而不能完成。

　�。�2）信息系統是管理失誤的信息化體現，在實(shí)驗過(guò)程中需要結合所學(xué)的企業(yè)生產(chǎn)制造管理理論和系統操作，利用生產(chǎn)制造管理理論，幫助理解系統的操作步驟，同時(shí)在完成操作步驟的同時(shí)，理解和鞏固所學(xué)的生產(chǎn)制造管理知識。

　�。�3）生產(chǎn)制造管理是一個(gè)比較綜合而又龐大的知識體系，而金蝶K/3生產(chǎn)制造管理系統也是一個(gè)由眾多知識點(diǎn)和軟件功能組成的體系，實(shí)驗過(guò)程中所體現出來(lái)的大多只是操作的講解，而對于系統中的軟件概念、生產(chǎn)制造概念、物流概念都需要使用者在學(xué)習之余進(jìn)行仔細的理解。

　　金蝶實(shí)訓報告心得 篇3

　　本學(xué)期我們學(xué)習了另外一種財務(wù)軟件--金蝶軟件，與上學(xué)期學(xué)習過(guò)的用友軟件相比，我覺(jué)得金蝶軟件在操作起來(lái)比較麻煩，但財務(wù)處理的步驟比用友軟件的清楚一點(diǎn)，更容易了解操作流程�？偟膩�(lái)說(shuō)，用友和金蝶都是比較好的財務(wù)軟件，而選擇哪個(gè)軟件主要是根據企業(yè)的具體業(yè)務(wù)需要來(lái)定。

　　財務(wù)軟件一定要滿(mǎn)組足企業(yè)業(yè)務(wù)開(kāi)展的需要，其中，金蝶軟件相對比較容易學(xué)，但較適合規模小的企業(yè)；而用友軟件則更適合規模比較大的企業(yè)的需求，它的'購銷(xiāo)存系統和應收應付系統對需要處理大量品種及較多往來(lái)單位的企業(yè)而言是十分方便、簡(jiǎn)捷的，同時(shí)，用友能分部門(mén)分項目進(jìn)行核算，有利于進(jìn)行企業(yè)內部的考核。在網(wǎng)絡(luò )上有分析說(shuō)：金碟與用友針對的用戶(hù)層不同，用友軟件核算全面，但操作起來(lái)較繁鎖，特別是在設置存貨，固定資產(chǎn)的參數時(shí)較麻煩。如果公司的存貨較多，分類(lèi)較細，建議不要用金碟，可以考慮其他財務(wù)軟件。如果企業(yè)當中的會(huì )計人員懂得操作用友軟件，那就建議用用友軟件，因為用友軟件考慮得比較周全，在數據導出導入方面數據接口方面做得比較好。

　　學(xué)習不同的財務(wù)軟件，有助于我們在不久的將來(lái)進(jìn)入企業(yè)后，能快速地、熟悉地處理會(huì )計、財務(wù)上的工作，這無(wú)疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學(xué)習財務(wù)軟件的應用與操作。而我希望在這些學(xué)習財務(wù)軟件的實(shí)訓課上，能夠多分析一下現實(shí)工作當中企業(yè)可能發(fā)生的狀況或業(yè)務(wù)，使我們能夠有充分的準備而踏入社會(huì )，走上工作崗位。

　　金蝶實(shí)訓報告心得 篇4

　　這次實(shí)訓是由老師演示實(shí)訓內容，然后自己進(jìn)行操作。首先，進(jìn)行賬套的操作，對帳套的啟用、備份、回復等進(jìn)行簡(jiǎn)單地操作，對各個(gè)用戶(hù)進(jìn)行管理，再引入金蝶ERP演示帳套。其次，對銷(xiāo)售管理系統進(jìn)行操作，公共資料、貨幣、計量單位、客戶(hù)、倉庫、物料等的設置，并在設置的基礎上進(jìn)行初始化設置和日常業(yè)務(wù)的處理。日常業(yè)務(wù)的處理包括可視化管理、模擬報價(jià)、合同、銷(xiāo)售訂單、發(fā)貨通知單、銷(xiāo)售出庫、銷(xiāo)售發(fā)票的制作和處理操作。還包括一些生產(chǎn)數據的管理，如工廠(chǎng)日歷、BOM維護以及BOM的錄入操作。再者，對物流需求計劃進(jìn)行操作，包括系統的設置、MRP的計算以及維護方法、MRP的查詢(xún)。對采購管理的操作主要包括啟用業(yè)務(wù)系統，在這個(gè)過(guò)程中有對采購申請的操作，采購申請單生成采購訂單、收料/退料通知單、外購入庫的操作。最后進(jìn)行倉庫管理的'操作，包括對產(chǎn)品入庫單以及盤(pán)點(diǎn)作業(yè)的操作。在完成上訴實(shí)驗操作的基礎上進(jìn)行總結分析，并完成實(shí)驗報告。

　　通過(guò)該實(shí)訓，對所學(xué)的知識有了進(jìn)一步的了解，在實(shí)訓過(guò)程中，出現了一些問(wèn)題，不過(guò)最后都順利解決。而且通過(guò)這些錯誤，使我對這些知識點(diǎn)更加印象深刻。經(jīng)過(guò)長(cháng)達將近一個(gè)月的時(shí)間，終于慢慢地摸索出來(lái)金蝶的一些功能，尤其是對于物料需求管理模塊，到現在才體會(huì )到其中強大的功能，運用如此強大的ERP軟件，解決企業(yè)日常人力資源問(wèn)題、，差不多算是小兒科了。通過(guò)實(shí)驗能夠根據企業(yè)生產(chǎn)制造管理理論，進(jìn)行生產(chǎn)制造管理的模擬，使我理解和掌握企業(yè)進(jìn)行具體生產(chǎn)制造管理的整個(gè)流程，并結合企業(yè)物流，供應鏈管理、財務(wù)管理、人力資源管理，從更全面的角度來(lái)觀(guān)察企業(yè)管理的運作。同時(shí)，系統通過(guò)實(shí)驗對企業(yè)生產(chǎn)制造管理情景的模擬，使我進(jìn)一步理解生產(chǎn)制造管理的理論以及所涉及的范圍和范圍之間的關(guān)聯(lián)性。通過(guò)生產(chǎn)制造管理實(shí)驗的學(xué)習，使我充分理解生產(chǎn)制造管理體系的理論知識，掌握生產(chǎn)制造管理的現代技術(shù)。從純粹的理論層面上升到了初步的實(shí)踐層面。

　　金蝶實(shí)訓報告心得 篇5

　　會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此，通過(guò)對會(huì )計學(xué)等科目的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。

　　本次實(shí)習主要通過(guò)計算機錄入來(lái)進(jìn)行處理，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把金蝶軟件的理論知識和實(shí)際操作結合起來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。通過(guò)這次實(shí)習,我不僅熟悉了會(huì )計電算化制度及運用的整個(gè)流程,也能夠更加了解金蝶財務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對整個(gè)企業(yè)的預算制度及預算過(guò)程也有了更加理性的認識。

　　在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀(guān)者清”。些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

　　此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。幾個(gè)星期的'實(shí)訓結束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。

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