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環(huán)境學(xué)概論考試大綱
一、考試總體要求
要求:
要求考生系統地了解環(huán)境學(xué)的研究對象，掌握大氣，水，土壤和固體廢棄物環(huán)境等知識，包括基本概念及其原理，掌握環(huán)境質(zhì)量評價(jià)和環(huán)境規劃等相關(guān)內容、作用、手段和方法等，了解全球環(huán)境問(wèn)題、人口、能源及資源對環(huán)境生態(tài)的影響和可持續發(fā)展戰略的相關(guān)理論。重點(diǎn)考察考生對環(huán)境科學(xué)所涉及的基本知識、概念、原理和方法等的認知。
二、考試的內容及比例
1)當代中國與全球環(huán)境問(wèn)題(10～20%)
迄今為止我國與全球面臨的重大環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境事件及其成因、危害及其防治措施等;掌握環(huán)境學(xué)的基本概念與術(shù)語(yǔ);環(huán)境問(wèn)題分類(lèi)、性質(zhì)及其實(shí)質(zhì);認知解決環(huán)境問(wèn)題的主要途徑。
2)生態(tài)學(xué)基礎(5～15%)
掌握生態(tài)系統的組成結構及其相互依存關(guān)系;生態(tài)學(xué)的一般規律;生態(tài)系統能量流動(dòng)過(guò)程和物質(zhì)循環(huán)過(guò)程;生態(tài)平衡的定義、特點(diǎn)及其維持機理;生態(tài)學(xué)在環(huán)境保護中的應用。
3)可持續發(fā)展的基本戰略思想(5～10%)
可持續發(fā)展戰略的淵源及其發(fā)展趨勢;可持續發(fā)展戰略的內涵、特征及實(shí)施途徑;實(shí)施可持續發(fā)展戰略的重大措施;中國可持續發(fā)展戰略實(shí)施的現狀與發(fā)展。
4)環(huán)境管理(5～15%)
環(huán)境管理基本概念、理論、職能和內容等;環(huán)境管理的基本方法及其特點(diǎn);中國環(huán)境法體系及其構成、環(huán)境保護方針、政策及其管理制度等;環(huán)境管理的經(jīng)濟手段;環(huán)境標準及其分級、類(lèi)型和相互關(guān)聯(lián)性間;環(huán)境質(zhì)量評價(jià)。
5)人口、資源與環(huán)境的關(guān)關(guān)聯(lián)性以及能源、資源與環(huán)境保護(10～20%)
當前我國與全球人口的現狀和特點(diǎn);人口問(wèn)題及其對環(huán)境的影響;資源的基本概念與分類(lèi);能源、資源(水資源、土地、生物、礦產(chǎn)等)的開(kāi)發(fā)利用對環(huán)境的影響;我國和全球能源、資源的主要特點(diǎn)及其面臨的主要問(wèn)題;能源、資源的合理開(kāi)發(fā)利用及其保護。人口、資源和環(huán)境與人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的關(guān)系。
6)環(huán)境污染及其防治(包括大氣、水和固體廢棄物)(30～40%)
大氣的組成、分層結構、大氣邊界層特征、大氣穩定度等基礎知識，大氣污染及其類(lèi)型、大氣污染的危害及其控制等。
水圈的組成、水質(zhì)、水質(zhì)指標及其標準等;水體污染、水體自?xún)魴C理與水環(huán)境容量等;水污染防治技術(shù)與方法。
生態(tài)破壞與保護：土地沙漠化、水土流失和土壤鹽漬化等成因、機理、危害及保護措施等;生物多樣性含義、破壞原因、危害及其保護措施等。
污染物與污染源，污染物在環(huán)境介質(zhì)(水、大氣、土壤和生物體)中化學(xué)行為和遷移轉化的相關(guān)理論;固體廢棄物的定義、分類(lèi)、主要特點(diǎn)和危害等，控制固體廢物污染的主要途徑和綜合利用方法等。
三、試卷類(lèi)型及比例
選擇或判斷(20%)
名詞解釋(20%)
簡(jiǎn)答(30%)
論述(30%)
四、考試形式及時(shí)間
均為閉卷筆試，考試時(shí)間為3小時(shí)
五、主要參考教材
《環(huán)境學(xué)概論》(第二版)，劉培桐，高等教育出版社，2004.
《環(huán)境學(xué)導論》(第三版)，何強等，清華大學(xué)出版社，2008.
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