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課堂教學(xué)音樂(lè )論文
一、流行音樂(lè )的內涵
但是，總體來(lái)說(shuō)，因為流行音樂(lè )的本質(zhì)是商業(yè)化運作，而且其內容既有精華，又有糟粕，所以在將其引入音樂(lè )課堂教學(xué)時(shí)要有選擇性，要以正確的方法來(lái)引導學(xué)生接受流行音樂(lè )的影響。
二、流行音樂(lè )進(jìn)入課堂教學(xué)的作用
1.善用流行音樂(lè )的“人氣”
流行音樂(lè )具有巨大的藝術(shù)魅力，我們要善于在優(yōu)美的流行音樂(lè )中發(fā)現其寶貴的財富，比如某位歌星的歌曲中運用了傳統的樂(lè )器，老師在課堂教學(xué)中就可以運用這一類(lèi)流行音樂(lè )，這樣做的好處是既可以讓學(xué)生認可中國的傳統音樂(lè )，進(jìn)一步宣揚傳統文化，又可以為音樂(lè )教學(xué)注入活力，提高學(xué)生的積極性，進(jìn)而提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，這些都可以促進(jìn)音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.強化學(xué)生對音樂(lè )的認識
提高學(xué)生的音樂(lè )審美能力并不是所有的流行音樂(lè )都能進(jìn)入課堂教學(xué)，有的流行音樂(lè )存在不健康的信息，會(huì )對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，所以，音樂(lè )老師在選擇流行音樂(lè )時(shí)必須要慎重，選擇積極、健康、向上的流行音樂(lè )，比如說(shuō)張杰的《高飛》，給人一種積極向上的力量，能夠將奮斗的力量傳遞給學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展有著(zhù)良好的影響。老師指導學(xué)生學(xué)習流行音樂(lè )的相關(guān)知識以及技能，能夠提高學(xué)生的音樂(lè )審美能力。
三、讓流行音樂(lè )更好地進(jìn)入課堂教學(xué)的措施
流行音樂(lè )的特點(diǎn)是通俗簡(jiǎn)單、很容易掌握、音域比較窄，它具有鮮明的時(shí)代性，受到廣大學(xué)生的喜愛(ài)。如果將具有青春、自信等元素的流行音樂(lè )應用到課堂教學(xué)中，那么學(xué)生無(wú)疑會(huì )從中受到良好的影響，這樣的流行音樂(lè )可以激發(fā)學(xué)生的斗志，增強學(xué)生的自信心，也可以提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。老師要在辨別良莠的情況下選擇適合學(xué)生的流行音樂(lè )，讓流行音樂(lè )發(fā)揮它應有的作用�？傮w來(lái)講，積極向上、健康信息的流行音樂(lè )都可以應用到課堂教學(xué)中去。
作者：聶秋 單位：貴州省桐梓縣第四中學(xué)
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