《窮人》的課堂實(shí)錄
《窮人》的課堂實(shí)錄
課前準備：我住長(cháng)江頭，君在黃鶴樓江尾。我們共飲長(cháng)江水，看到我覺(jué)得親切嗎？有家人感覺(jué)嗎？
沒(méi)關(guān)系，我們以后會(huì )成為好朋友的。
上課：
請大家看題目，今天我們學(xué)習偉大俄國作家托爾斯泰的《窮人》，誰(shuí)來(lái)用一句話(huà)說(shuō)這課講了什么？
生：一個(gè)漁夫家的家庭，雖然很困難，但桑娜依然收下了一個(gè)孩子。
師：這是一篇沙皇時(shí)代的文章，離我們很遠了，但是它仍然有鮮活的生命力，請同學(xué)們自由讀課文，這篇課文主要講了誰(shuí)？講了一件什么事情呢？用一、二句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，文章中哪個(gè)人物給你留下了很深的印象
生：我對妻子桑娜很深錢(qián)印象，因為他很人性
師：聽(tīng)你說(shuō)得多好，課文讀得很深了，用一個(gè)詞來(lái)來(lái)贊美她
生：人性美
師：自由讀課，看看桑娜哪些地方給你留下的深刻的印象，用你的筆畫(huà)畫(huà)，讀書(shū)要心到，口到心到，好下面請大家來(lái)學(xué)習課文吧。
生：學(xué)生自學(xué)課文
教師來(lái)回巡導
師：交流才會(huì )更深刻的認識。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
生：我從第八小節的第一句體會(huì )到
師：在第八小節，她的心跳得更厲害，為什么會(huì )有這樣矛盾的心理？
生：因為雪上加霜。
師：漁夫悲慘的`生活，還有生命的威脅，我們帶著(zhù)對窮人深深的感情來(lái)讀這一自然段
生：讀漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著(zhù)海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著(zhù)風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著(zhù)白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著(zhù)。丈夫清早駕著(zhù)小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著(zhù)波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過(guò)得極其艱難，但仍然收養了西蒙的兩個(gè)孩子這樣一件事。
師：就是因為窮，桑娜她心跳得很厲害，也是因為善良，她的心也跳得很厲害
生：她有一顆感恩的心
師：是啊
生；我覺(jué)得他有一顆善良的心
師：謝謝。這里有一個(gè)桑娜內心的獨白，從這些語(yǔ)句你能讀到什么，從這些標點(diǎn)你能悟出什么？
生：自己讀（屏幕展示）
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì )說(shuō)什么呢？這是鬧著(zhù)玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)��？他會(huì )揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！
生：她的心得到了安慰，這樣就可以。
師：那你把最后句讀給我們聽(tīng)呢？
生：讀
生：我也體會(huì )到了，這是她的責任，所以她把孩子抱了
師：是的
生：第一個(gè)省略號他生活在最底層，現在是官官相護，
師：我覺(jué)得我需要和你更深一層的對話(huà)，把這段話(huà)理解地這么透徹，而且理解了省略號背后的意義。還有更深想法
生：因為
生：他完全可以不管他們，但是
師：你有一顆善良的心
生：我有不同的看法
師：你把這種感受讀出來(lái)
生讀
師：我相信你在用心體會(huì )桑娜的內心
生：（音響出問(wèn)題了）
生：他為自己良心，他有自己的責任，
師：我想現在你正在走進(jìn)桑娜
生：作為一個(gè)要有良心，有
師：他擔心，忐忑不安，我來(lái)讀讀
讀配樂(lè )朗讀
師：同學(xué)們，桑娜現在很難呀，如果抱著(zhù)孩子來(lái)，丈夫要承擔更多的責任，可以如果不抱，但是又內心煎
同學(xué)們伴隨著(zhù)這低沉的音樂(lè )，我們一起來(lái)讀讀屏幕上的話(huà)
生深情的朗讀
師：我想此時(shí)此刻大家內心肯定感受很多，誰(shuí)來(lái)讀
生：讀
師：我知道你就是桑娜，你把她的內心讀出來(lái)了
如果此時(shí)此刻桑娜就在你的眼前，你想對她說(shuō)什么，說(shuō)就是用嘴巴寫(xiě)，要先用心想，給你一分鐘時(shí)間
生：因為你家太窮，因為你撫養這個(gè)孩子是天經(jīng)地義的，
生：你不是窮人，因為你精神上富有
師：糾正貧瘠。
生：窮人，雖然是窮人，連自己的生活都很辛苦，但是你不顧自己的窮苦
師：他物質(zhì)貧窮，但是精神富有。暗示我們永恒的主題，善良和樂(lè )于助人是人類(lèi)的光輝，下面把這名和大家一起共勉。選擇責任，敢于面對任何困難，這是最重要的！選擇愛(ài)，主動(dòng)給別人愛(ài)，就會(huì )有意想不到的收獲。
生：讀這句話(huà)。
師：選擇了愛(ài)，就是選擇了責任。下一節課我們來(lái)學(xué)習課文高超的表達方法。
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