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關(guān)于《石榴》課堂實(shí)錄
師：如果有一天，老師帶你去山東棗莊，你們開(kāi)心嗎？
生：開(kāi)心。
師：為什么？
生：因為我們可以吃到石榴。
生：因為我喜歡石榴。
生：因為我想去看看石榴。
師：今天老師就帶你們去領(lǐng)略石榴園的風(fēng)采。
相機板書(shū)課題：石榴
學(xué)生書(shū)空
師：我們在春天去石榴園，你會(huì )看到什么呢？快到課文中去看一看。
�。ㄖ该x、齊讀）
師：誰(shuí)來(lái)告訴老師這句話(huà)寫(xiě)石榴的什么？
生：葉子。
相機板書(shū)：葉
學(xué)生書(shū)空
師：到了夏天，石榴園又是怎樣的景象呢？請看：
出示小黑板
師：想讀的舉手
指名讀
自由讀
師：讀了這幾句話(huà)，你知道了什么？
生：我知道石榴的花很漂亮。
生：石榴的花是紅色的。
生：石榴的花像一個(gè)個(gè)小喇叭。
生；石榴樹(shù)上的花又紅又多。
生：石榴花開(kāi)得正旺呢！
師：這幾句話(huà)又寫(xiě)了石榴的什么？
板書(shū)
花
書(shū)空
師：咱們一起看８５頁(yè)的圖，對石榴花說(shuō)一句話(huà)。
生：美麗的石榴花，我很喜歡你。
生：好美的石榴花呀！我真想你畫(huà)下來(lái)。
生；今天，我深深地喜歡上了你，石榴花。
師：帶著(zhù)對石榴花的喜愛(ài)美美地讀一讀。
齊讀
師：（觀(guān)察郁郁蔥蔥）
看看這個(gè)詞，讀兩遍，你也一定能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)吧。
生：開(kāi)開(kāi)心心、平平安安、許許多多、干干凈凈、快快樂(lè )樂(lè )、大大小小、普普通通、辛辛苦苦、整整齊齊。
出示走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著(zhù)勁兒在吹呢。
師：
這是個(gè)什么句子？
生：這是一個(gè)打比方的句子，
生：這還是一個(gè)擬人句。
師：把什么比作什么？
生：把石榴花比作了小喇叭。
師：從哪個(gè)詞看出是把石榴當作人來(lái)寫(xiě)的？
生：鼓著(zhù)勁在吹呢。
師：作者這樣寫(xiě)說(shuō)明他和我們一樣非常喜愛(ài)石榴花
師：咱們坐正了再來(lái)讀讀
師：你能寫(xiě)出這樣的句子嗎？
生：小星星像一只只眼睛正對著(zhù)我們眨呢。
生：雪松像一個(gè)巨人正站在花壇里呢。
生：花兒像一張張笑臉正對著(zhù)小朋友們笑呢。
生：蝴蝶像一個(gè)個(gè)舞蹈演員正為我們表演呢。
師：花兒謝了，樹(shù)上結出了果兒，一天天過(guò)去了，石榴終于成熟了，熟透了石榴是什么模樣呢？趕快到書(shū)上去找一找，然后用鉛筆畫(huà)出來(lái)。
指名讀
你最喜歡哪些詞語(yǔ)，為什么？
生：高興地笑了，笑得咧開(kāi)了嘴，笑破了肚皮，扒開(kāi)綠黃色的葉子，朝外張望。
師：這些句子都是把石榴當作人來(lái)寫(xiě)的句子，作者把石榴當作娃娃來(lái)寫(xiě)，說(shuō)明什么？
生：說(shuō)明了作者非常喜歡石榴。
師：請你把作者對石榴的那份喜愛(ài)讀出來(lái)。
自由練讀
兩大組分別齊讀
全班齊讀
師：我們也曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣的句子，你能說(shuō)出來(lái)嗎？
指名說(shuō)
相機復習以前學(xué)習過(guò)的擬人句。
生：小草從泥土里控出了小腦袋。
生：小鳥(niǎo)在樹(shù)頭快樂(lè )地歌唱。
生：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
生：太陽(yáng)公公開(kāi)心地去上班了。
生：小星星不停地對我眨眼睛。
生：花兒露出了笑臉。
師：看著(zhù)熟透了的石榴，你想干嘛？
生：吃。
師：大家都想吃，那咱們一起來(lái)品嘗一下吧
出示課文第四自然段。
生：齊讀
自由讀
男生讀，女生讀
指名讀
師：讀了這段話(huà)，你明白了什么？
生：石榴很好吃。
生：石榴酸酸甜甜的。
生：我想真的吃一下石榴。
生：我想讓媽媽去買(mǎi)一個(gè)石榴給我吃。
師：看看這個(gè)句子，這是一個(gè)什么句子？
生：這是一個(gè)打比方的句子。
師：你能告訴大家，這個(gè)句子把什么比作什么嗎？
生：把石榴的子兒比作瑪瑙
師：這段話(huà)寫(xiě)了石榴的形狀、顏色和味道。你能用一個(gè)字說(shuō)說(shuō)這段話(huà)寫(xiě)的什么嗎？
生：果。
板書(shū)
果
書(shū)空
師：我們一起看了葉，賞了花，嘗了果，誰(shuí)能想出一個(gè)字送給石榴。指名說(shuō)
板書(shū)：美
師：，說(shuō)得真好，石榴的葉美、花美，果也美。
師：咱們一起品嘗了石榴，真是回味無(wú)窮。你吃過(guò)其他的水果嗎？那就拿起筆，模仿課文最后一段，寫(xiě)一寫(xiě)你最?lèi)?ài)吃的那種水果，要寫(xiě)出它的形狀、顏色、味道。
學(xué)生練筆
師：去了一趟石榴園，開(kāi)心嗎？老師也很開(kāi)心，以后老師還會(huì )帶你們去更多有趣的地方。
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