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期末考試的各項安排
一、 期末考試時(shí)間安排：
期末考試時(shí)間：
預計為2009年6月19日下午，時(shí)間80分鐘
復習時(shí)間：
從2009年6月5日算起至2009年6月18日（10天左右）
二、關(guān)于小學(xué)中年段數學(xué)復習的存在的問(wèn)題及一點(diǎn)建議：
復習課是小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的一種基本的類(lèi)型，但是目前存在一些不實(shí)在的教學(xué)現象，如只梳理不練習或者只練習不梳理；如全班講評（實(shí)際上是對答案完畢）完畢再由學(xué)生獨立完成（這樣做學(xué)生作業(yè)正確率高，老師批改作業(yè)簡(jiǎn)單省事）。
總復習各欄目中的題目，體現了本冊教材的基本要求，也是技能評價(jià)的基本范圍，教師要掌握好，期末水平檢測不會(huì )隨意提高或降低要求。
請老師們一定要思考：
�。�1）復習課的目的是什么？
�。�2）復習課應該具有什么樣的功能和作用？
三、復習內容及課時(shí)安排
數與代數部分
涉及：1、3、5、7單元
教材P102-P104（1題－15題）
課時(shí)預設：4－5課時(shí)
涉及的主要知識點(diǎn)：
第一單元：小數的認識和加減法
�。�1）在三年級下冊學(xué)習“元、角、分和小數”的基礎上，拓展對小數的認識，把小數和分數初步聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步了解小數的意義
�。�2）結合具體情境，學(xué)習小數加減法和加減混合運算，運用小數加減法解決日常生活中的一些問(wèn)題，感受小數與實(shí)際生活的密切聯(lián)系
第3單元：小數乘法(重點(diǎn)）
�。�1）結合具體情境，使學(xué)生了解小數乘法的意義
�。�2） 經(jīng)歷探索小數乘法計算方法的過(guò)程，掌握小數乘法的計算方法
�。�3）運用小數乘法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題
第5單元：小數除法（重、難點(diǎn)）
�。�1）結合具體情境，經(jīng)歷探索小數除法計算方法的過(guò)程，初步體驗轉化的數學(xué)思想。
�。�2）了解在生活中有時(shí)只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養估算意識。
�。�3）認識循環(huán)小數
�。�4）會(huì )解決有關(guān)小數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題
第7單元：認識方程（重點(diǎn)）
(1)在具體情境中會(huì )用字母表示數
(2)會(huì )用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系
(3)理解等式性質(zhì)，會(huì )用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程
空間與圖形部分
涉及：2、4單元
教材P105-P107（1題－6題）
課時(shí)預設：2－3課時(shí)
涉及的主要知識點(diǎn)：
第2單元：認識圖形
�。�1）認識三角形及其類(lèi)別，通過(guò)觀(guān)察、操作，了解三角形內角和是180度，三角形任意兩邊之和大于第三邊。
�。�2）通過(guò)觀(guān)察、操作，認識平行四邊形和梯形。
�。�3）欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案。
第4單元：觀(guān)察物體
�。�1）能辨認從不同位置（如觀(guān)察點(diǎn)高低、遠近）看到的物體的范圍
�。�2）能辨 認從不同位置看到的物體的形狀和相對位置（如能判斷照片拍攝的前后順序）
統計與概率
第六單元：游戲公平
�。�1）體驗事件發(fā)生等可能性，以及游戲規則的公平性；能設計簡(jiǎn)單游戲的公平規則
1課時(shí)
教材P108（1題－2題）
查漏補缺：1課時(shí)
綜合練習：2課時(shí)
總復習課時(shí)總計：
9－12課時(shí)
四、水平檢測基本要求、典型題例
基本要求：水平檢測
典型題例：（詳見(jiàn)教材）
五、基本題型及布分情況
1、直接寫(xiě)出得數。（12％－16％）
2、判斷。5％
3、選擇。5％
4、填空。10％－15％
5、豎式計算。12％－18％
6、解方程。6％
7、連一連、畫(huà)一畫(huà)。6％
8、解決實(shí)際問(wèn)題。25％－30％
卷面總分：99分，卷面書(shū)寫(xiě)：1分，共100分
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