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三招攻克口譯考試
三招攻克“口譯”考試
口譯過(guò)關(guān)最主要的是技能，其次才是技巧。
聽(tīng)力的訓練應該十分注重，要求多聽(tīng)，而且不要為聽(tīng)而聽(tīng)，要為譯而聽(tīng)，要“耳聽(tīng)會(huì )譯”，把口和譯結合起來(lái)，鑒于口譯是針對一些正式場(chǎng)合的翻譯，建議考生選擇真實(shí)的環(huán)境，去聽(tīng)各種各樣的題材的口音，如CCTV-9套央視對話(huà)節目，衛視等頻道，瘋狂英語(yǔ)等等。當然，看記者招待會(huì )是最好的學(xué)習參照。另外多看翻譯的碟片，看的時(shí)候最好是一人獨自觀(guān)摩，最好不要看銀幕下的翻譯，嘗試自己理解。因為看碟片有助于學(xué)習者了解各種英語(yǔ)國家的口音，這在實(shí)踐中效果尤為明顯。
口譯考試中強調一個(gè)瞬間記憶的問(wèn)題，即要求應試者在聽(tīng)一段文字后立刻口譯成筆譯，這對記憶力的要求非常高。訓練的方法可以這樣：聽(tīng)一段英語(yǔ)新聞，立刻在心中復述一遍，更可要求直接翻譯。
口譯題目是有口譯考試專(zhuān)家組集體討論決定的，雖然范圍很廣，但是一個(gè)原則，題材肯定會(huì )涉及到口譯工作，如國際會(huì )議翻譯、國際導游翻譯等。
與漢語(yǔ)各地方言一樣，英語(yǔ)也有不同口音，考試過(guò)程中，口譯者并不要求能聽(tīng)懂每一個(gè)單詞，關(guān)鍵在于能使原文意思清晰準確傳達出來(lái)，因此在口譯過(guò)程中，對原句意思的猜測是必不可少的�？忌枰幸庾R改變以前強調聽(tīng)懂每個(gè)單詞的習慣，將重點(diǎn)放在整句的翻譯上。
口譯能力的提高沒(méi)有捷徑可走，作一個(gè)沖刺訓練，學(xué)習一點(diǎn)技巧尚可，而要在短短幾星期中全面提高口譯能力幾乎是不可能的。我認為，要學(xué)習好外語(yǔ)必須有扎實(shí)的基礎，而這一積累要靠長(cháng)年累月的苦學(xué)得來(lái)，大家可以從幾方面著(zhù)手：
一、認真參加口譯培訓。中、高級口譯這一課程中的翻譯課具有相當難度，這不僅是因為要求對專(zhuān)業(yè)翻譯技巧的熟練掌握，更因為翻譯領(lǐng)域的用詞和造句涉及面廣、專(zhuān)業(yè)性強。翻譯的語(yǔ)句往往涉及如金融、外事，旅游等各行各業(yè)及西方種種社會(huì )文化風(fēng)情，還包括許多英語(yǔ)諺語(yǔ)，俚語(yǔ)翻譯。如果不經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的話(huà)，這方面的翻譯很難做到達意。
二、熟讀教材英語(yǔ)，口譯包括五本教材，里面很多文章又長(cháng)又難，有人覺(jué)得花了許多時(shí)間讀了，考試了又不一定用上，于是對是否應該讀這些教材產(chǎn)生了疑問(wèn)。然而，我認為英語(yǔ)口譯不是以知識為主，而是以技能為主，尤其不能指望靠突擊的方式解決問(wèn)題。在對教材的學(xué)習中要抱著(zhù)學(xué)習技巧鍛煉能力的態(tài)度，結合本人的情況和薄弱環(huán)節重點(diǎn)突破學(xué)習，而不是死記硬背以期望在考試中能考到，只有端正了態(tài)度，才能做到在平時(shí)長(cháng)期堅持學(xué)習。
三、堅持操練。與學(xué)其他知識一樣，學(xué)習英語(yǔ)必須要有一絲不茍和打破砂鍋問(wèn)到底的學(xué)習精神，對于學(xué)到的東西努力做到知其所以然，這樣才能保證每天的學(xué)習都有收獲，掌握的英語(yǔ)知識才會(huì )越來(lái)越多，水平才會(huì )越來(lái)越高。特別是當自己所學(xué)的知識能在生活中得以應用時(shí)，那分喜悅是沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力學(xué)習的人難以體會(huì )的。
口試分口語(yǔ)和口譯兩部分，而口譯考試和口語(yǔ)考試相比，突出一個(gè)即時(shí)性，口譯考試要求考生聽(tīng)四段錄音，每段分別評分，其中兩段是漢譯英，兩段是英譯漢，口譯中的問(wèn)題往往出在英譯漢部分，大部分考生是全軍覆沒(méi)，聽(tīng)不懂，以致一個(gè)字都翻譯不出來(lái)。這樣即使你漢譯英全對，口譯部分也是不及格。所以許多考生的問(wèn)題出在聽(tīng)力部分的英譯漢，懊惱不已。
在歷次考試中，筆者對考生在口譯考試出現的常見(jiàn)問(wèn)題作了一下歸納：
一、對英語(yǔ)無(wú)法即時(shí)理解。原因是反應速度慢。無(wú)法在聽(tīng)完錄音后及時(shí)在腦海里迅速印現英語(yǔ)的中文含義。而在考生思考的時(shí)候，一段錄音早就放好了。
二、對外國口音不熟悉。我們試題組在選取這部分考題時(shí)，往往采用英語(yǔ)母語(yǔ)國家各種人員的錄音，考生由于平時(shí)聽(tīng)的最多的是老師的口音，所以會(huì )感覺(jué)不適應。
三、對生詞放大。一段錄音中往往總是有一些詞對考生來(lái)說(shuō)是陌生的，許多考生就“卡”住了，沒(méi)有跳過(guò)去聽(tīng)完全文，而繼續停留在這一個(gè)詞上，根本沒(méi)聽(tīng)完全部?jì)热�，更何況翻譯。
四、臨場(chǎng)緊張，許多考生進(jìn)了后，缺乏信心，常常自己給自己壓力，十分緊張。如果一句話(huà)沒(méi)聽(tīng)明白，就心灰意冷，表示放棄，這是沒(méi)有進(jìn)行類(lèi)似的考場(chǎng)環(huán)境訓練所致。
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