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《邊看電視邊識字》課堂實(shí)錄和教學(xué)反思素材
《邊看電視邊識字》課堂實(shí)錄1
內容：一年級下學(xué)期識字二
過(guò)程：
準備談話(huà)：
1．聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們認識了很多生字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)你認識了哪些字？
2．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們在識字一學(xué)過(guò)了哪些識字方法？
一、引入新課 1．剛才有小朋友說(shuō)識了很多識字方法，（出示課件）這們小朋友的識字方法是什么？（看電視）
2．（出示“電視）這個(gè)詞誰(shuí)會(huì )讀？齊讀。
3．揭示課題：邊看電視邊識字（先出現電視，再出現看、識字，最后寫(xiě)上邊）
二、指導識字 1．這是小明，他來(lái)到了人們課堂上了，你聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)了些什么？（出示課件導語(yǔ)）
2．你認識了哪些電視節目？出示電視節目欄目，認讀。
3．帶出生字詞，認讀生字詞。
1）借助拼音自由認讀。
2）指名認讀；當小老師糾正讀。（每位讀兩個(gè)詞）
3）去掉拼音認讀、開(kāi)火車(chē)讀。
4）單讀生字。色、光、孫、動(dòng)、城、葫、蘆、娃、寶
——同桌抽卡片認讀；
5）游戲讀。老師出示拼音卡片，學(xué)生認讀手上卡片的生字。
4．歸納識字方法：同學(xué)們，在這么短的時(shí)間內你是用什么方法記住這些生字嬰幼兒的？
生：加一加……
師：哪些字可以用加一加的方法？（孫、動(dòng)、城、娃）
評：教師比較重視識字方法的指導和積累。
5．認讀課文。
評：讀要加強。
三、指導書(shū)寫(xiě) 1．我們認識了生字字朋友，現在也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。出示“七、車(chē)、米、光”。這些字怎樣寫(xiě)讀。
2．你認為這些字哪個(gè)最難寫(xiě)？
生：米、光
3．指導書(shū)寫(xiě)“米、光”。
�。ㄏ日f(shuō)書(shū)寫(xiě)筆順，再說(shuō)每一筆屮格位置，接著(zhù)老師示范書(shū)寫(xiě)，最后描紅書(shū)寫(xiě)。）
4．欣賞品字：（看學(xué)生板演）他寫(xiě)得怎樣？
評：指導寫(xiě)字細膩、到位。
四、播放動(dòng)畫(huà)。（結課） 師：你認識了哪些字？
師：同學(xué)們認識的字真多！……
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