四級考試怎么復習

四級考試怎么復習

　　大學(xué)英語(yǔ)四級考試，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學(xué)考試。下面是關(guān)于四級考試怎么復習的內容，歡迎閱讀！

　　英語(yǔ)四級考試復習：聽(tīng)力題型復習攻略

　　（一）調整心理狀態(tài)

　　心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì )直接地影響我們工作、學(xué)習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì )跟著(zhù)有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽(tīng)力考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì )使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內容也有可能發(fā)揮不出來(lái)；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì )使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。

　　考試中的心理偏差有兩種，一是過(guò)于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無(wú)法抓住聽(tīng)力內容的關(guān)鍵詞；二是過(guò)于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺(jué)。出現前一種情況的同學(xué)要加強訓練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；出現后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計不足，心中無(wú)數，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強聽(tīng)力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿(mǎn)自信，保持心理穩定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項，并進(jìn)行有關(guān)的預測，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽(tīng)一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒(méi)聽(tīng)到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì )漏聽(tīng)更多內容。關(guān)于心理準備。在開(kāi)首，我們提出同學(xué)們在練習聽(tīng)力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽(tīng)覺(jué)系統緊張起來(lái)。只有放松心情，才能正常（甚至超水平）發(fā)揮聽(tīng)力。

　　聽(tīng)的過(guò)程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們在平時(shí)訓練中，就要注意加強大腦與聽(tīng)覺(jué)系統之間的協(xié)調與溝通。我們在以后的每一個(gè)測試開(kāi)首，都會(huì )講解實(shí)用技巧，希望同學(xué)們能熟練掌握并運用于試題之中。

　　（二）注意辨別近音

　　同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時(shí)，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問(wèn)題設定的選項中，通常會(huì )出現與聽(tīng)力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：

　　原文：

　　W： I've got to buy a new car。

　　M： Really？

　　Q： What does the woman mean？

　　選項：

　　A） She purchased a car recently。

　　B） She knew the car was in the lot。

　　C） She always forgets to clean her car。

　　D） She really needs a new car。

　　可以看出，B）項中的knew是對原文中new的近音干擾，C）項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類(lèi)題時(shí)，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。

　　此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調的問(wèn)題。中國考生對英語(yǔ)中以語(yǔ)調、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì )說(shuō)話(huà)者要表達的真實(shí)意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說(shuō)話(huà)人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀(guān)點(diǎn)。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說(shuō)話(huà)人的無(wú)所謂或樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問(wèn)句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest？用降調表示說(shuō)話(huà)者認為他是誠實(shí)的。同學(xué)們對連續和弱讀的現象也應有所了解。