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關(guān)于比一比的教學(xué)實(shí)錄
一、揭題、質(zhì)疑。問(wèn)：比什么？怎么比？
二、范學(xué)韻文。
�。ㄒ唬�1、出示黃牛圖，這是什么？引導說(shuō)出一頭黃牛。
指導讀準“黃”字。
2、出示花貓圖，這是什么？引導說(shuō)出一只貓，讀準“只”。
3、它們可以怎么比？引導說(shuō)出一個(gè)大，一個(gè)小。
4、讀韻文。指名讀，齊讀。
�。ǘ�1、出示鴨子和鳥(niǎo)圖，問(wèn)：這是什么？
出示鴨子鳥(niǎo)
2、可以怎么比？出示一邊多，一邊少，指導讀準“少”
3、誰(shuí)多誰(shuí)少？為什么？出示一群一只
4、讀韻文（自讀、指名讀、齊讀）
過(guò)渡：剛才這幾種動(dòng)物可以比大小，也可以比多少。下面我們拿幾樣水果來(lái)比一比。
三、小組合作學(xué)習韻文。
左邊一幅圖里有兩樣水果，右邊有兩種水果，自己選其中一邊，分四人小組合作討論，學(xué)課文的樣子，先說(shuō)說(shuō)什么和什么比，再說(shuō)怎么比。
1、出示一蘋(píng)果樹(shù)和棗樹(shù)圖杏子和桃子圖
2、四人小組選其中一幅圖，比比圖中的兩樣水果。要求：3號、4號說(shuō)出這是什么？再說(shuō)說(shuō)怎么比（2號）1號補充
3、分工合作學(xué)習
四、集體匯報交流
�。ㄒ唬�1、出示蘋(píng)果和棗子圖3、4號說(shuō)這是蘋(píng)果棗指導讀準音。2號說(shuō)出怎么比出示韻文一個(gè)大，一個(gè)小。
2、讀韻文一個(gè)大，一個(gè)小，
一個(gè)蘋(píng)果一顆棗。
3、引導學(xué)生質(zhì)疑：蘋(píng)果和棗子為什么不比多少，要比大��？要求1號回答。
4、學(xué)習“顆”字，小結：“一顆棗”的“顆”用得非常好，我們以前學(xué)過(guò)一個(gè)“棵”，一棵樹(shù)，這兩個(gè)kē
有什么不一樣？誰(shuí)知道？
指出“顆”一般用在比較小，有點(diǎn)圓形的事物上，想想還有哪些東西用這個(gè)顆？學(xué)生舉例說(shuō)。
“棵”一般用在比較大，形狀有點(diǎn)長(cháng)的事物上。指名舉例。
�。ǘ�1、出示杏子和桃子圖3號、4號匯報這是杏子桃讀準“杏”2號說(shuō)出韻文，1號補充，引導理解“一堆”表示很多。
2、讀韻文一邊多，一邊少，
一堆杏子一個(gè)桃。
3、引導：這里比大小可以嗎？為什么？如果是比大小，怎么說(shuō)？
五、讀全文，學(xué)習生字。
1、打開(kāi)課文，看看圖，讀讀詞語(yǔ)，讀讀課文，生字圈起來(lái)多讀幾遍。
2、指名讀，可以看課文讀，如果覺(jué)得行，可以看屏幕讀。
出示全文（不含拼音，生字紅色）讀一讀，指名讀，正音。
自由讀，可以做動(dòng)作，可以和同桌合作讀。
齊讀師生、生生合作讀全文。
3、去掉課文，只剩生字認讀（指名讀，齊讀）
黃
貓
多
少
邊
一群
一顆
一堆
杏
桃
蘋(píng)
4、讀讀，看看發(fā)現了什么？第二行表示數量的詞
第三行都是水果
指出：杏、桃、蘋(píng)的偏旁都和字的意思有關(guān)。
六、指導書(shū)寫(xiě)生字（出示4個(gè)生字：牛、羊、小、少）
1、讀這四個(gè)生字。
2、引導觀(guān)察這4個(gè)生字，在田字格里有什么相同的地方？
四個(gè)生字的豎都寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，豎的左右兩邊大小基本相同。
3、下面我們就一起來(lái)認真地寫(xiě)好每個(gè)字。
牛：一短撇，上橫短、下橫長(cháng)，寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，豎在豎中線(xiàn)上，懸針豎。
羊：左點(diǎn)低，右點(diǎn)高，三橫中間最短寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，第三橫最長(cháng)，一豎也是懸針豎。
�。罕软樖窍戎虚g，后兩邊，第一筆叫豎鉤。
少：和“小”字很像，第一筆豎很短，基本上在豎中線(xiàn)以上，左邊一點(diǎn)在橫中線(xiàn)上，右邊一點(diǎn)高，寫(xiě)得較平，最后一筆是撇。
4、學(xué)生描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。
5、展示評議。
七、拓展練習（星級作業(yè)）
一星級：讀《語(yǔ)文能力訓練》64中的“你讀我跟”。
二星級：說(shuō)出這是什么，如一頭牛
三星級：先說(shuō)出這是什么，再說(shuō)說(shuō)怎么比如：
一個(gè)大，一個(gè)小，
一只老虎，一只貓。
多少：一堆土豆，一個(gè)梨一串葡萄，一個(gè)瓜
一根小草，一束花
大�。阂恢焕匣�，一只貓一匹馬兒，一只羊
一棵大樹(shù)，一根草
高低：飛機、汽車(chē)
……
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