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小寶寶學(xué)洗臉小班主題活動(dòng)設計
活動(dòng)設計思路：
在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對自己的“好朋友”――手非常感興趣，他們會(huì )說(shuō)出有關(guān)手的一系列問(wèn)題及功能，在孩子們的話(huà)題中，我們又增設了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺(jué)地、有意識地運用自己的手，讓幼兒發(fā)現自己的手是多么靈巧、多么獨特、多么能干，使幼兒對自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對自己的手充滿(mǎn)自信，愿意學(xué)習做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識和能力，讓幼兒能通過(guò)自己的小手愿意做一些力所能及的事。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)兒歌學(xué)習把毛巾打開(kāi)，把臉上的部位都洗到的正確方法，把 耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。
2、提高幼兒自我服務(wù)意識和能力，愿意做力所能及的事。
活動(dòng)準備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示手偶，引起幼兒興趣
看，誰(shuí)來(lái)啦？向小兔、小象問(wèn)好
二、通過(guò)故事進(jìn)行活動(dòng)
1、講故事
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�。�1）提問(wèn)：a怎樣把臉洗干凈？大家討論 b我們要做好什么準備工作？
�。�2）老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉
�。�3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué) 2、講故事
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�。�1）提問(wèn)：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？
�。�2）老師示范，幼兒學(xué)習
三、學(xué)念兒歌 現在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。 老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作
四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習 附兒歌：小毛巾，四方方， 打開(kāi)放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵脖子別忘記， 臉兒洗的真干凈。
附故事（一）：
小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來(lái)找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說(shuō)：“你的臉太臟了，我不和你玩�！毙∠舐�(tīng)了小兔的話(huà)急的都哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫小象��？
附故事（二）：
洗好了，小象又來(lái)找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說(shuō)：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩�！毙∠笥挚蘖�，誰(shuí)來(lái)幫助它呢？
活動(dòng)反思：
手在人的個(gè)體發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng )設了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導幼兒了解自己的手，并能自覺(jué)地、有意地運用自己的小手來(lái)學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺(jué)的運用手，并對自己的手充滿(mǎn)自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過(guò)兒歌的學(xué)習讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂(lè )意用自己的小手來(lái)學(xué)做一些事，孩子們通過(guò)邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。
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