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將心比心名師教學(xué)實(shí)錄
將心比心這篇課文主要講了一位阿姨給“我”的奶奶推門(mén)、等門(mén)的事例和母親寬容了扎針不熟練的實(shí)習護士并給了她鼓勵的事情。下面是將心比心名師教學(xué)實(shí)錄的內容，歡迎閱讀！
視頻課導入。
師：看完這段視頻，你有什么話(huà)要說(shuō)的嗎？
生：我很感動(dòng)。
生：這個(gè)孩子很孝順。
師：收到媽媽的感染。
師：今天我們要學(xué)的這篇課文就是講的一個(gè)個(gè)感人的故事。
出示課題：將心比心
齊讀課題。
一、自讀課文。細讀課文
1、讀準字音，讀通句子。
2、思考：
課文寫(xiě)了幾件將心比心的事？分別是哪幾件？
讀準下面詞語(yǔ)：
商店 沉重 道謝 輸液 尊重 關(guān)愛(ài) 血管 注視 不禁 緊張 理解 扎針 面對 寬容 鼓勵 溫暖 抱怨
3、生齊讀詞語(yǔ)。
師：老師不明白“寬容”和“抱怨”的意思。
生：諒解別人。 埋怨，不喜歡他討厭他。
我抱怨今天天氣不好。
4、學(xué)習“扎”的三種讀音。學(xué)習讀音與意思。
5、生：兩件將心比心的事，第一件是一位奶奶去商店有一位阿姨幫她開(kāi)門(mén)；第二件是自己母親去醫院輸液時(shí)，實(shí)習的護士。
6、課文主要講述了：（課件出示）
師：感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)。
7、快速瀏覽課文，看看文中怎樣描寫(xiě)我的想法的？可以用筆劃一劃。
�。ㄉ瞄L(cháng)用問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習，整節課在孩子們不斷地找一找。）
生：第一件事讓我溫暖了許久。
生：第二件事讓我心里充滿(mǎn)了溫暖與幸福。
8、默讀課文，找找課文中令你感動(dòng)的句子。同坐同學(xué)交流。
二、探究情感：
默讀課文，想想這兩件事中哪些地方令你感動(dòng)？并談?wù)勀銓Ω惺堋?/p>
有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等到她跟上來(lái)才松開(kāi)手。
師：阿姨為什么要這么做呢？
那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽——
找出令你感動(dòng)的語(yǔ)句。
師生合作：抱怨 埋怨
生：有可能會(huì )發(fā)生沖突。生：告訴院長(cháng)。
師：母親是怎么做的？請找出文中的話(huà)讀一讀。
出示：之見(jiàn)母親輕輕地對護士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”
師：母親這樣讀也可以嗎？寬容理解護士，讓她有勇敢的心。
師：你為什么覺(jué)得這句話(huà)令你感動(dòng)？對待其他人就像對待自己的女兒一樣。
出示“這是我的女兒，和你——
1.女生齊讀最后一段。
拓展：
1、我們身邊也有這樣類(lèi)似的例子。
生：過(guò)馬路。生：同學(xué)間相互幫助。生：在超市走丟了，借手機找家人。
2、把平常中遇到類(lèi)似的事情寫(xiě)下來(lái)。
板書(shū)設計：
8、將心比心
寬容 理解 關(guān)愛(ài)
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