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鄭和遠航教學(xué)實(shí)錄
鄭和遠航相關(guān)的教學(xué)實(shí)錄是什么樣的呢？我們從中能學(xué)習到什么呢？下面是小編想跟大家分享的鄭和遠航教學(xué)實(shí)錄，歡迎大家瀏覽。
一、復習導入
1．師：同學(xué)們，上節課我們學(xué)習了《鄭和遠航》這篇課文，（指著(zhù)板書(shū)說(shuō)），你知道課文告訴了我們什么？
生：課文告訴我們鄭和曾7次下西洋，課文重點(diǎn)寫(xiě)了鄭和第一次下西洋。
師：對，鄭和曾7次下西洋。
生：課文告訴我們鄭和在航行途中充滿(mǎn)了兇險。
師：對，鄭和在航行途中充滿(mǎn)了兇險。（板書(shū)：航行）
生：課文告訴我們鄭和到達許多國家，并與他們友好交往。
師：對啊。（板書(shū)：到達）
生：課文告訴我們鄭和遠航意義重大。
師：對，（但不要板書(shū)）
2．生：課文告訴我們揚帆啟航的場(chǎng)面，非常雄偉、壯觀(guān)。（板書(shū)：?jiǎn)⒑剑?/p>
A師：那揚帆啟航什么地方給你留下最深刻的印象。
生：我覺(jué)得1405年7月11日鄭和第一次出使西洋時(shí)，蘇州府劉家河碼頭邊人山人海，無(wú)數面彩旗迎風(fēng)招展。
師：這說(shuō)明鄭和第一次遠航舉國上下，君臣老百姓都非常重視鄭和的第一次遠航。
生：寶船給我留下了深刻的印象，寶船有十多層樓房那么高，可乘坐一千多人，船上還配備著(zhù)航海羅盤(pán)等先進(jìn)儀器。
師：好的，寶船說(shuō)明了我國當時(shí)造船業(yè)已經(jīng)很發(fā)達了。
B師：還有嗎？
生：我覺(jué)得鄭和對自己的遠航充滿(mǎn)了信心，他大聲喊道：“起航”，就說(shuō)明他對自己出使西洋充滿(mǎn)了信心。
師：是的，鄭和的話(huà)鏗鏘有力，我們相信他不會(huì )辜負全國人民對他的希望。
二、過(guò)渡：
1．同學(xué)們說(shuō)的真不錯，在1405年7月11日，600多年前的一天，（板書(shū)：600多年前）當時(shí)的船、人們、歡送場(chǎng)面給我們留下了深刻的印象.（相應板書(shū)：寶船、人、場(chǎng)景）
鄭和率領(lǐng)船隊浩浩蕩蕩出發(fā)后，到達各個(gè)國家是怎樣和各國進(jìn)行友好交往的，航行途中遇到了哪些兇險？鄭和又是怎樣克服的.今天，讓我們再一次走進(jìn)鄭和，借助“鄭和遠航專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站”，選擇一個(gè)方面，借助網(wǎng)上的圖片、視頻、文字等信息，并認真品讀課文的語(yǔ)言文字，進(jìn)行學(xué)習。好不好？
生：好。
2．投影出示學(xué)習提示。（投影可以一直打開(kāi)，內容放在任務(wù)欄里）
學(xué)習提示：選擇“友好交往”、“戰勝兇險”一個(gè)方面，借助網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習。
�。�1）和同學(xué)交流，你發(fā)現了什么？
�。�2）品讀課文，你又發(fā)現了什么？
�。�3）鄭和遠航什么地方最讓你感動(dòng)？為什么？
三、學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習。
四、交流：
�。ㄒ唬⿴煟耗氵x擇的是什么？
1．（1）生：我選擇的是友好交往這部分內容。
師：跟他說(shuō)得一樣的同學(xué)舉手。
師：說(shuō)說(shuō)為什么選擇友好交往這一方面進(jìn)行學(xué)習呢？
生：因為友好交往能夠反映鄭和是一個(gè)和平使者。
師：從哪里可以體現呢？
生：（友好交往 5 第2頁(yè)）我從網(wǎng)上了解到,鄭和船隊到達木古都時(shí)，國王親自去歡迎，鄭和承上明成祖的信后，向國王和王妃贈送了絲織品、陶器和茶葉。國王也送給明朝皇帝一只珍貴的動(dòng)物，叫做“麒麟”，也就是非洲長(cháng)頸鹿。我覺(jué)得鄭和向國王贈送絲織品，國王也把他們國家珍貴的麒麟送給明皇朝�？梢钥闯鲟嵑褪桥c各國國君友好交往，促進(jìn)了兩國之間的友誼。
師：鄭和和木古都等國家互贈禮品,友好往來(lái)，增加了兩國之間的友誼，促進(jìn)了亞非各國人民的友好往來(lái)。
�。�2）師：還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)嗎？
生：（友好交往：3第一頁(yè)）中國的絲織品、瓷器、茶葉等早就名揚海外，深受百姓青睞，他們用香料、珊瑚來(lái)跟中國交換。我看到的珊瑚真是太漂亮了，當時(shí)中國人看了肯定和我一樣喜歡，請老師轉播一下，讓同學(xué)們都欣賞一下。
師：好的，剛才幾位同學(xué)都說(shuō)到了鄭和與外國互贈禮品,心情愉快，同時(shí)也表明這些國家都愿意和中國建立和發(fā)展友好關(guān)系。
�。�3）老百姓聽(tīng)說(shuō)明朝使者船隊來(lái)了，而且使者的態(tài)度友好，都扶老攜幼，爭相觀(guān)看，看到雄偉壯觀(guān)的寶船,個(gè)個(gè)驚嘆不己。
師:對,當時(shí)中國的寶船是世界上絕無(wú)僅有的,令觀(guān)看寶船的老百姓驚訝.不斷感嘆。
�。�4）生: 中國的特產(chǎn)豐富,態(tài)度友好,值得外國商人信任，因此，商人也都愿意跟中國人做生意.
師:說(shuō)的真好，外國商人都十分愿意跟中國人做生意。（板書(shū)：商人）
�。�5）生：我從資料中看到，兩只出使西洋的船隊截然不同，
�。ń颐苓h航——航行之迷——兩支不同的船隊）我從網(wǎng)上了解到，達伽馬船隊是一只海盜船隊，而鄭和船隊確實(shí)是一只和平貿易的船隊。達伽馬率領(lǐng)船隊下西洋時(shí)，沿途燒、殺、搶、掠奪，無(wú)惡不作，屠殺大量居民，掠奪許多財寶，野蠻殘殺的行為，與近一百年前的鄭和船隊彬彬有禮——和平貿易——平等交換相比，多么不相稱(chēng)，真是天壤之別�？梢钥闯�，鄭和船隊的友好實(shí)在令人感動(dòng)！
師：××從兩個(gè)船隊下西洋對比中，更能看出鄭和船隊是本著(zhù)與外國友好交往而出海航行的。同學(xué)們，讓我們再看看課文內容,品味一下課文內容，體會(huì )一下鄭和與各個(gè)國家的友好交往。我請一位同學(xué)來(lái)讀。
2．出示：課文第四小節（word）
每到一個(gè)國家，鄭和先把明成祖的信遞交給國王，并代表明朝皇帝向他們贈送禮品，希望同他們友好交往。各國君臣看見(jiàn)船隊規模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒(méi)有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎；老百姓聽(tīng)說(shuō)明朝的船隊來(lái)了，也都扶老攜幼，爭相到海邊觀(guān)看，他們面對那些從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的寶船，個(gè)個(gè)驚嘆不已。當時(shí)中國的絲綢、瓷器早就名揚海外，沿途的百姓聽(tīng)說(shuō)船隊滿(mǎn)載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂(lè )意同中國人做生意。很多人還向中國客人贈送禮物，以表達友好的感情。
我們讀的時(shí)候要讀出，友好的感情來(lái)，拜見(jiàn)國王要讀出使者的友好親切，觀(guān)看寶船要讀出老百姓的驚嘆不已，百姓交換特產(chǎn)商人做生意要讀出彼此的高興，來(lái)，我們一起再讀一遍，感受鄭和和各個(gè)國家的友好交往�！懊康揭粋�(gè)國家”預備開(kāi)始。
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