于永正《望洞庭》教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2022-07-01 20:06:20 語(yǔ)文 我要投稿
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于永正《望洞庭》教學(xué)實(shí)錄

  《望洞庭》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng )作的一首詩(shī)。此詩(shī)描寫(xiě)了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色,表達了詩(shī)人對洞庭風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情,表現了詩(shī)人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。下面是小編整理的關(guān)于于永正《望洞庭》教學(xué)實(shí)錄,歡迎閱讀參考。

于永正《望洞庭》教學(xué)實(shí)錄

  一、導入揭題

  1、同學(xué)們,我們偉大的祖國山河秀麗,風(fēng)景如畫(huà)。前不久大家游了一回九寨溝,感受頗深,并寫(xiě)了非常優(yōu)美的文章。今天,想帶大家去洞庭湖走一走,領(lǐng)略一下洞庭的美景。有誰(shuí)知道洞庭湖的?

  2、結合學(xué)生收集的資料來(lái)介紹洞庭湖的。

  生:洞庭湖位于湖南省的北部,岳陽(yáng)市附近,是我國第二大淡水湖。

  生:八百里洞庭,煙波浩淼。水天相接,朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。湖中有君山,山上有諸多名勝。

  生:著(zhù)名詩(shī)人范仲淹來(lái)到洞庭,留下了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的經(jīng)典之作。

  師:介紹得真不錯,咱們一起去看看。

  3、多媒體出示洞庭湖的畫(huà)面。

  師:你看到了什么景象?

  生:夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水……

  師:你能用上一些詞來(lái)形容看到的景物嗎?

  生:月明星稀、風(fēng)清月朗、風(fēng)月無(wú)邊、皓月當空……

  4、師送一組詞,卡片出示:波光粼粼、銀光閃閃、水平如鏡、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦朧朧、寧靜和諧。

  5、引出課題

  師:洞庭湖的景象非常迷人,從古至今有無(wú)數文人墨客被它吸引,寫(xiě)下了許多描寫(xiě)洞庭的美詩(shī)佳句。在一千三百多年前,唐朝有位大詩(shī)人劉禹錫來(lái)到了洞庭湖附近,看到了這樣一幅美景,不禁詩(shī)興大發(fā),寫(xiě)下了一首千古傳頌的佳作。聽(tīng),他正在吟誦呢!

  多媒體出示詩(shī)和配樂(lè )朗誦。

  二、精讀會(huì )意

  1、自讀全詩(shī),明要求。

  讀準字音,讀不準的生字看生字表,讀通詩(shī)句。

  2、檢查自學(xué)效果,正音:洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó

  3、再讀,邊讀邊思考,你讀懂了哪些字或那些詞,來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨!

  生:我理解了“湖光秋月兩相和”。(多媒體出示)

  相:相互。和:和諧、協(xié)調。湖光:湖水的光。

  秋月:可以看出時(shí)間是秋天的晚上。

  師:你理解得真不錯。

  生:我理解“兩相和”:湖水和月光融合在一起,顯得非常和諧。

  生:這句詩(shī)的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者融合在一起,顯得非常和諧。

  生:我理解了“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”(多媒體出示)

  潭面:是指洞庭湖面。未:沒(méi)有。磨:磨拭。

  鏡未磨:指沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。

  師:沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡給人怎樣的感覺(jué)?

  生:朦朦朧朧、模模糊糊。

  生:我理解這句詩(shī)意:湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。

  師:詩(shī)中把什么比作什么?

  生:把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。

  師:誰(shuí)能美美地把這兩句詩(shī)讀好?(給生配樂(lè ))

  湖光/ 秋月/ 兩相和,

  潭面/ 無(wú)風(fēng)/ 鏡未磨。

 。ǘ┙虒W(xué)“遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺”。(多媒體出示)

  生:遙望:遠望。

  師:點(diǎn)題,可以看出詩(shī)人離洞庭湖有一段距離,所以詩(shī)的題目是《望洞庭》。

  生:山水色:山就是指君山,這句詩(shī)的意思是遠遠望去,洞庭湖和君山的顏色,就像“白銀盤(pán)里一青螺”。

  師(出示實(shí)物:白銀盤(pán)和一個(gè)青螺):你看到了什么?

  生:我看到了白銀盤(pán)里放著(zhù)個(gè)小巧玲瓏的青螺,十分惹人喜愛(ài)。

  師:請你與畫(huà)中的景象比一比,象嗎?

  生:真美,把月夜下洞庭的山水變成了一個(gè)精美絕倫的工藝品。

  師:這句詩(shī)中,把什么比作了什么?

  生:把(洞庭湖)比作(白銀盤(pán));把(君山)比作(青螺)。

  請生讀好這兩句詩(shī)。

  遙望/ 洞庭/ 山水色,

  白銀/ 盤(pán)里/ 一青螺。

  師:這首詩(shī)意境很美,誰(shuí)能美美地把它吟誦并背誦。

  師:閉上眼睛,聽(tīng)配樂(lè )朗誦,你能想象出這樣的景色嗎?用上一兩個(gè)形容詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  生:秋天的一個(gè)夜晚,我和劉禹錫登山岳陽(yáng)樓,遙望洞庭湖,銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上,月光如水水如天,朦朧中那君山就象是白銀盤(pán)里的一個(gè)青螺,十分惹人喜愛(ài)。在這個(gè)寧靜和諧的夜晚,我和劉禹錫依依話(huà)別。

  生:月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖邊,那柔和的月色和湖水融合在一起,整個(gè)湖面像籠罩著(zhù)一層薄紗。朦朧中,那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺,我被這迷人的景色陶醉了。

  生:……

  三、總結:

  同學(xué)們,洞庭湖是我國的名勝,觀(guān)光旅游的人很多,你們將來(lái)有機會(huì )一定要到湖南的岳陽(yáng)市邊上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳陽(yáng)樓,好好地領(lǐng)略一下祖國的錦繡風(fēng)光。

  四、作業(yè):

  1、用鋼筆描紅。

  2、想象《望洞庭》所描繪的景色,用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

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