七年級上冊政治第三單元的復習資料

七年級上冊政治第三單元的復習資料

　　1、為什么要報答養育之恩?P47

　　答：①.父母賦予我們生命。②.父母給我們衣食和愛(ài)撫，使我們健康成長(cháng)。

　�、�.孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分。④.我們應該把孝敬父母化為實(shí)際行動(dòng)。

　　2、怎樣報答養育之恩?P48

　　答：①.用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;②.誠心體諒父母的憂(yōu)慮和煩惱;③.真誠關(guān)注父母的健康和心情。

　　3、化解愛(ài)的沖突的小錦囊有什么?(或怎樣化解愛(ài)的沖突?)P48

　　化解沖突，需要讓父母了解自己，同樣自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。

　�、�、多與父母談心、溝通。②、學(xué)會(huì )換位思考，理解父母的難處。

　　4、老師對我們的成長(cháng)進(jìn)步有何影響?P56

　　答：①.老師是文化只是的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;

　�、�.老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事。

　�、�.老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙。

　�、�.老師是我們的朋友尊重、理解和愛(ài)護我們。

　�、�.老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們收益終生。

　　5、新型師生關(guān)系是怎樣的?P57

　　答：新型師生關(guān)系是：平等、民主、和諧。

　　6、我們應該怎樣對待老師?P57-58

　　答：①、尊重、理解老師。②、積極協(xié)助配合老師工作。③、.主動(dòng)與老師溝通。

　�、�、正確對待老師的表?yè)P與批評。⑤、體諒和寬容老師工作的過(guò)失。

　　7.交往對我們成長(cháng)的重要性(或問(wèn)作用)有什么?P63

　　答：(1)每個(gè)人都是社會(huì )的一員，社會(huì )交往是人們必不可少的活動(dòng)。(2)交往的能力對于現代人越來(lái)越重要了。(3)從與他人交往中，我們獲得知識、友誼、信任和肯定。從而找到自己在社會(huì )中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。

　　8、為什么說(shuō)尊重是交往的前提?P64

　　答：①.尊重他人，平等地對待他人，是做人的基本道德。

　�、�.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。

　�、�.學(xué)會(huì )交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì )尊重。

　　9、禮貌的內涵是什么?P64

　　答：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人美德的表現形式，是文明的體現。

　　同學(xué)們都在忙碌地復習自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學(xué)的知識點(diǎn)有所鞏固，下文整理了這篇七年級上冊政治第三單元檢測試題，希望可以幫助到大家!

　　一.單項選擇題(每小題3分，12小題共計36分)

　　1.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者�！薄皼](méi)有友情的社會(huì )只是一片繁華的沙漠�！边@兩句話(huà)說(shuō)明了()

　　A.友情可以使孤獨者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲

　　C.友情可以使社會(huì )變成溫馨的家園D.生活需要友情

　　2.許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內向的中學(xué)生，與對方相處時(shí)，即使有熱情，也不愿向對象袒露自己的真實(shí)情感，將心靈之門(mén)緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是()

　�、倏傉J為自己很差，不敢和同學(xué)們交往②有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友說(shuō)一說(shuō)③不管遇到什么事，總是把心里話(huà)寫(xiě)在日記本上④不愿和同學(xué)交往，總覺(jué)得別人瞧不起自己

　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

　　3.讀右圖，對右圖的正確理解是()

　　A.陳峰的語(yǔ)言和態(tài)度是不平等待人的表現

　　B.陳峰的語(yǔ)言和態(tài)度是對人不寬容的表現

　　C.陳峰的語(yǔ)言和態(tài)度是耍小聰明的表現

　　D.陳峰的語(yǔ)言和態(tài)度是不尊重別人的表現

　　4.在尋求友情的過(guò)程中，正確的做法是()

　�、贅�(lè )交諍友，愿聽(tīng)忠言②講“哥們兒義氣”③理解寬容④關(guān)愛(ài)幫助⑤以自己為中心⑥交友圈小，僅限于兩三人

　　A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D.③④⑤

　　5.雯雯有個(gè)缺點(diǎn)，就是上課的時(shí)候愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常影響到同學(xué)們的學(xué)習，有的同學(xué)想給她提意見(jiàn)，指出她的缺點(diǎn)錯誤，但是雯雯個(gè)性很強，自尊心過(guò)重，作為她的好朋友，你應該()

　　A.直截了當地向她提出批評建議B.為了不刺傷她的自尊心，還是不要批評她為好

　　C.無(wú)所謂，我不批評她，還有老師和同學(xué)會(huì )給她指出來(lái)[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]

　　D.在適當的場(chǎng)合，委婉地向她提出批評建議

　　6.你的好朋友取得好成績(jì)的時(shí)候，你會(huì )怎么做( )?

　　A.忌妒他，暗地里說(shuō)他壞話(huà)?B.不再搭理他，誰(shuí)讓他考得比我好?

　　C.認真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他?

　　D.疏遠他，結交新的不如我的朋友?

　　7.“長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴……”。歌詞反映了老師()

　�、俳探o我們的永遠是真理②具有甘于奉獻、不求回報的精神③教導我們如何做人④教給我們科學(xué)文化知識和技能

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　8.漫畫(huà)《如此聽(tīng)課》，給我們的啟示是()

　　A.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是講禮貌的表現

　　B.上課可以做一些自己喜歡的事情

　　C.漫畫(huà)中學(xué)生的言行是不可取的，是不尊師的行為

　　D.手機成為影響學(xué)生聽(tīng)課的干擾

　　10、為什么說(shuō)禮貌是交往的名片。P64

　�、�.禮貌表現出一個(gè)人的文化內涵和良好修養。

　�、�.禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。

　�、�.禮貌是文明社會(huì )必不可少的交往方式。

　　11.交往的藝術(shù)有哪些?(或者問(wèn)我們應該怎樣和他們交往?)

　　(1)交往是一門(mén)藝術(shù)，需要學(xué)習、思考和實(shí)踐。

　　(2)交往的前提是尊重。

　　(3)交往的通行證是“禮貌”。

　　(4)與人交往，還需要一把識別善惡的標尺。

　　鞏固聯(lián)系

　　1.下列對家的認識中，錯誤的是()

　　A.家為我們提供了衣食住行等的保障B.家是人生的港灣

　　C.家是我們情感的歸宿D.家是對我們自由的約束

　　2.在世上的多種愛(ài)中，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)。作為子女的我們，要奉獻對父母的愛(ài)應該做到

　�、倬粗睾蛺�(ài)戴父母，理解和關(guān)心父母②聽(tīng)父母的話(huà)，一切順從父母的安排③多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂(yōu)④樂(lè )于付出感情，樂(lè )于贊賞父母，讓父母精神愉悅

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　3.“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睂Ω改傅酿B育之恩，我們唯有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報。下列說(shuō)法正確的是()

　�、傩⒕锤改敢�在生活上幫助父母②孝敬父母要理解父母

　�、坌⒕锤改敢�在精神上支持父母④孝敬父母是長(cháng)大以后的事情

　　A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

　　4.家庭生活中，要化解父母與子女間“愛(ài)”的沖突。下列有關(guān)子女的做法不正確的是()

　　A.理解父母，換位思考B.對父母的話(huà)要絕對服從

　　C.和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理D.遇事主動(dòng)和父母商量，聆聽(tīng)父母的好建議

　　5.進(jìn)入七年級，小明有了新苦惱：“父母常常和我嘮叨，真煩!我只好一回家就砰地關(guān)上自己的房門(mén)�！闭埬愀嬖V他，要與父母有效溝通，就必須注意()

　�、倭私�、理解和尊重父母②與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜，心平氣和③換位思考，求同存異④學(xué)會(huì )贊賞父母、認真聆聽(tīng)父母的意見(jiàn)、為父母分憂(yōu)

　　A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

　　6.曉雨因遲到受到老師批評，但當老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表?yè)P了她。對老師的表?yè)P與批評，曉雨同學(xué)應持的態(tài)度是()

　　A.表?yè)P時(shí)飄飄然，批評時(shí)垂頭喪氣B.只聽(tīng)表?yè)P，拒絕批評

　　C.對批評不抱怨，對表?yè)P不自滿(mǎn)D.對表?yè)P和批評不要在乎

　　7.居里夫人說(shuō)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下了最初的種子�！笨梢�(jiàn)()

　　A.老師是我們成功的主要因素B.居里夫人具有高尚的品格

　　C.我們應該懂得謙虛、謙讓D.我們要熱愛(ài)、尊重老師

　　8.“長(cháng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(cháng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”歌詞告訴我們()

　　A.老師只是文化知識傳播者B.對老師的話(huà)要完全言聽(tīng)計從

　　C.應該由衷地感激老師，尊重老師D.每個(gè)人都應該當老師

　　9.數學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現老師對一道幾何題的解法是錯的。這事要不要跟老師說(shuō)呢?正確的做法是()

　　A.不能跟老師說(shuō)，怕老師批評B.不要跟老師說(shuō)，怕?lián)p害老師的形象

　　C.應當埋怨老師，堅決不原諒老師的錯誤D.應該跟老師說(shuō)，與老師主動(dòng)溝通

　　10.著(zhù)名教育專(zhuān)家朱和平說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“心的距離靠什么拉近?對你的老師付出真情，對你的學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平�！边@說(shuō)明()

　　A.老師不了解你的憂(yōu)慮和不安B.老師的權威常使你感到壓抑

　　C.師生之間要相互溝通D.老師很少與你交換意見(jiàn)

　　11.理解老師要從平時(shí)的師生關(guān)系中去體現。下列行為屬于理解老師的是()

　　A.語(yǔ)文老師上課時(shí)把小明的名字記錯了，有同學(xué)取笑老師

　　B.王老師今天上課時(shí)臉色不好，班長(cháng)給老師抬來(lái)一張椅子

　　C.上數學(xué)課時(shí)，小王講話(huà)，但老師卻嚴厲地批評了小張，小張覺(jué)得委屈，當場(chǎng)與老師發(fā)生了沖突D.看見(jiàn)老師被校長(cháng)批評，小文覺(jué)得很解氣

　　12.人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會(huì )尊重。為此應該做到()

　�、賹W(xué)會(huì )奉迎他人，投其所好②不要指出他人的過(guò)錯或不足民③虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)④欣賞與贊美他人

　　A.①②B.③④C.①④D.②④

　　13.“有一種內在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的，它會(huì )在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌�！睂Ω璧碌倪@句名言理解正確的有()

　�、俣Y貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行②禮貌是尊重他人的美德的外在表現③禮貌表現出一個(gè)人的文化內涵和良好修養④禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力

　　A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

　　14.“好言相待，舒心暖懷。惡語(yǔ)傷人，結怨招災�！毕铝袑�這句話(huà)的理解錯誤的是()

　　A.不文明的行為是導致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素

　　B.在任何時(shí)候、對任何人，我們都要笑臉相迎

　　C.有禮貌的言行是有效溝通、增進(jìn)友誼的重要條件

　　D.是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì )導致不同的后果

　　15.中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”。下列同學(xué)的行為不符合交往禮儀的是()

　　A.小偉穿著(zhù)拖鞋，光著(zhù)膀子進(jìn)教室上課

　　B.小勇得到別人的幫助后，都要對幫助他的人說(shuō)一聲“謝謝”

　　C.小宇進(jìn)老師辦公室之前先敲門(mén)、喊報告，經(jīng)允許后才進(jìn)入

　　D.小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼

　　16.隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，活動(dòng)范圍的擴大，我們會(huì )與更多的人交往，社會(huì )交往會(huì )成為我們一生的重要課題。通過(guò)交往，我們可以()

　�、佾@得知識、友誼、信任和肯定，從而找到自己在社會(huì )中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感②不斷學(xué)習和調適自己，更好地適應社會(huì )③減少孤獨、寂寞、空虛、恐懼，培育健康心理④解決學(xué)習和生活中遇到的任何問(wèn)題

　　A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

　　17.情景一：小章同學(xué)上課時(shí)，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時(shí)把把小章送到校醫務(wù)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。

　　情景二：小麗同學(xué)上課走神，課堂作業(yè)一時(shí)不會(huì )做，陳老師課間休息時(shí)耐心細致地給她講解，指導她完成了作業(yè)。

　　情景三：星期一上午第一節課，某校七年級(2)班召開(kāi)“師生交流會(huì )”。會(huì )上，同學(xué)們暢所欲言�！�…交流會(huì )上，同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議大部分被老師們接受。同時(shí)，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學(xué)們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。

　　(1)結合情景一和情景二，說(shuō)說(shuō)老師對我們的成長(cháng)有何幫助?(6分)

　　(2)“師生交流會(huì )”體現了一種怎樣的師生關(guān)系。(3分)

　　(3)結合你個(gè)人的情況，談?wù)劄榻�立良好的師生關(guān)系你打算怎么做?(6分)

　　18.人們之間無(wú)論存在多大的差異，彼此在人格和法律上都是平等的，因而人與人之間需要互相尊重，特別是在交往中。在日常生活中，我們在與人交往時(shí)需要注意哪些問(wèn)題?(4分)請你談?wù)勗诮煌�中為什么要學(xué)會(huì )尊重?(6分)

　　分析說(shuō)明題(共15分)

　　19.材料一：我們需要感謝幫助過(guò)我們、關(guān)心著(zhù)我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動(dòng)的也是我們的父母，學(xué)會(huì )感恩于我們的父母，回報父母的恩情，才有資格去真誠地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。

　　材料二：現在很多中學(xué)生都不懂得感恩，可以說(shuō)，幾乎沒(méi)有感恩意識。不管父母做什么，他們都覺(jué)得那是理所當然的。對于今天的青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單地回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

　　閱讀材料，結合所學(xué)知識回答下列問(wèn)題。

　　(1)根據材料一，請你說(shuō)一說(shuō)為什么要孝敬父母、感恩父母?(6分)

　　(2)對于材料二中的“很多學(xué)生都不懂得感恩”，你認為自己應該做些什么?(4分)

　　(3)當你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì )如何處理?(5分)

　　一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共30分)

　　1、自尊的重要表現是()

　　A、肯定B、知恥C、快樂(lè )D、珍惜

　　2、明華乒乓球打得特別好，小學(xué)時(shí)一直是班里體育委員。升入七年級后，他仍認為體育委員非他莫屬，結果他卻落選了。從此老覺(jué)得臉上無(wú)光彩。明華的想法反映了他()。

　　A.熱愛(ài)體育委員的工作B。沒(méi)選上體育委員感到慚愧

　　C.積極改正自己的缺點(diǎn)D、陷入了虛榮心的誤區

　　3、下列語(yǔ)句能體現“知恥”這一觀(guān)點(diǎn)的是()

　　A.他山之石可以攻玉B.失敗乃成功之母C.恥而移，是知矣D.金無(wú)足赤，人無(wú)完人

　　4、撐起自信的最重要的支柱是()

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