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養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿（精選7篇）
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿，希望對大家有所幫助。
養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿 篇1
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲
乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。今天是20xx年4月1號，星期五。我是主持人譚雨悅
乙：我是主持人段雅婷
甲：這次廣播，我們要和大家一起探討怎樣養成良好的學(xué)習習慣 。
乙：說(shuō)到習慣，我想到了查艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運”。
甲：這句話(huà)說(shuō)的對，成功源于良好的習慣，好的習慣是成功的階梯。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就，就必須培養良好的習慣。只要持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。那我們該養成哪些良好的學(xué)習習慣呢?
乙：1.首先要養成自學(xué)預習的習慣
自學(xué)是獲取知識的主要途徑。提前預習，是培養自主學(xué)習的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現疑難，從而可以在課堂內重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權，使聽(tīng)課具有針對性。
甲：2、專(zhuān)心上課的習慣
教與學(xué)應該同步，應該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，認真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認真聽(tīng)，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
乙：3、善于提問(wèn)的習慣
我們要積極質(zhì)疑問(wèn)題，帶著(zhù)知識疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(cháng)。
學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習的表現，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng )新精神的學(xué)生。
甲：4、獨立作業(yè)的習慣
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨立學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習情況的主要方式。做作業(yè)的過(guò)程也是一種學(xué)習和積累的過(guò)程。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長(cháng)。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時(shí)要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。
乙：5、整理錯題集的習慣。每次考試之后，90多分的、70多分的、50多分的學(xué)生，如何整理錯題?扔掉的分數就不要了，這次50分，下次60分，這就是偉大的成績(jì)。找到可以接受的類(lèi)型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認的好習慣。
甲：6、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。后進(jìn)生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著(zhù)走，而優(yōu)秀的學(xué)生長(cháng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養同學(xué)們定計劃的習慣。
乙：7、大事做不來(lái)，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的.一個(gè)習慣。優(yōu)秀學(xué)生做優(yōu)秀的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就。上得去、下不來(lái)，所以要讓我們永不言敗。
甲：8、認真觀(guān)察、思索的習慣。每門(mén)學(xué)科都要求學(xué)生有良好的觀(guān)察力。數學(xué)的能力培養要以學(xué)生對圖形關(guān)系與自然界數量關(guān)系的觀(guān)察為基礎;科學(xué)更離不開(kāi)精確的觀(guān)察和對生命現象和動(dòng)植物進(jìn)行持久的觀(guān)察;語(yǔ)文的寫(xiě)作訓練自是不用說(shuō)。這些觀(guān)察要求我們不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀(guān)察邊思索的習慣，勤于觀(guān)察的同時(shí)還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開(kāi)始，經(jīng)常提出問(wèn)題并與他人討論，能自己發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
乙：以上幾點(diǎn)希望能對大家有所幫助。其實(shí)許多名人之所以成功，主要源于他有良好的習慣。接下來(lái)為大家講個(gè)故事《司馬光警枕勵志》
甲：司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的大文豪，寫(xiě)出了名著(zhù)《資治通鑒》。
乙：聽(tīng)了這個(gè)小故事，我想大家一定對“好習慣的養成受益終生”這句話(huà)有了更深刻的理解。
甲：相聚的時(shí)光總是那么短暫，今天的播音即將結束。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè ); 甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，下期再見(jiàn)。
養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿 篇2
劉：老師，同學(xué)們，大家好，我是xxx班的劉。
董：我是xxx班的董。
合：歡迎再次收聽(tīng)知心姐姐廣播節目。
劉：同學(xué)們，你們知道嗎？對于小學(xué)生而言，學(xué)習習慣比知識、能力更重要，因為學(xué)會(huì )學(xué)習是小學(xué)生的首要任務(wù)。
董：所謂學(xué)習習慣，就是指圍繞學(xué)習這個(gè)中心而形成的相應的行為習慣，如聽(tīng)課、做作業(yè)的習慣，時(shí)間安排的習慣，自主學(xué)習的習慣，思考的習慣等等。我們先看一份來(lái)自小學(xué)校園的統計數據：
劉：20xx年9月27日到20xx年10月10日，某小學(xué)對二至五年級20個(gè)教學(xué)班965名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查（發(fā)生調查卷965份，回收953份），調查涉及學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、學(xué)習情緒、學(xué)習意志等五個(gè)方面的內容。結果發(fā)現：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。
董：在學(xué)習不良的學(xué)習習慣中，要數做作業(yè)的習慣最差：要家長(cháng)陪做作業(yè)占65.3%，向同學(xué)抄作業(yè)的占16.2%，邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè )或邊吃東西的占39.4%。另外，在做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常和別人講話(huà)或做其它事的占56.1%；還有7.5%的同學(xué)經(jīng)�；蛴袝r(shí)把學(xué)習時(shí)間花在學(xué)習以外的事情上了。
劉：以上數據不時(shí)提醒我們，我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習時(shí)間，不能自主學(xué)習，不能專(zhuān)心致志地學(xué)習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺(jué)學(xué)習、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認真完成作業(yè)、及時(shí)復習、輕松考試等方面，向同學(xué)們介紹如何培養良好的學(xué)習習慣。
董：現在，請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆，通過(guò)以下31道題目的測試，“測測你的學(xué)習習慣”。（等10秒）現在請同學(xué)們根據我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。
劉：
1、我有做學(xué)習計劃的習慣
2、有了計劃后我能夠堅持去做。
3、我有看一些和學(xué)習有關(guān)的課外書(shū)的習慣。
4、上課時(shí)，我有專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
5、我有看報紙的習慣。
6、我有整理書(shū)桌、書(shū)房的習慣。
7、上課時(shí)我有做筆記的習慣。
8、除了喜歡小說(shuō)，漫畫(huà)等書(shū)外，我還有看一些其他課外書(shū)的習慣。
9、當天學(xué)過(guò)的知識，我會(huì )當天復習消化。
10、課堂筆記做得不完整時(shí)，我有及時(shí)補充的習慣。
11、看課外書(shū)時(shí)我有做筆記的習慣。
12、看完課外書(shū)后，我有馬上寫(xiě)出感想的習慣。
13、我有使用工具書(shū)的習慣。
14、我有給我的朋友講我看過(guò)的書(shū)的習慣。
15、我有與同學(xué)講座學(xué)習的習慣。
董：
16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習的習慣。
17、學(xué)習時(shí)我會(huì )全神貫注。
18、我有寫(xiě)工整的漢字的'習慣。
19、在學(xué)習新功課之前，我有預習的習慣。
20、我有復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識的習慣。
21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習的習慣。
22、當我在學(xué)習中遇到難題時(shí)，我有詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)的習慣。
23、我有認真完成作業(yè)的習慣。
24、看書(shū)或者做題目時(shí)，我有思考的習慣。
25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。
26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習慣。
27、不用父母催促，我能夠做到自覺(jué)學(xué)習。
28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。
29、我有寫(xiě)日記的習慣。
30、學(xué)習疲勞的時(shí)候，我會(huì )讓大腦適時(shí)地休息一下。
31、無(wú)論我是否喜歡任課的老師，我都會(huì )認真學(xué)習他所教的課程。
劉：現在請統計一下答案為“是”的個(gè)數。（等30秒）測試結果如下：
答案“是”的個(gè)數在12個(gè)以下，說(shuō)明你的學(xué)習習慣不好，它會(huì )影響你的學(xué)習效果，你需要加倍努力培養好的學(xué)習習慣；13—25個(gè)，說(shuō)明你的學(xué)習習慣一般，你還需要努力培養好的學(xué)習習慣；26個(gè)以上，說(shuō)明你的學(xué)習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！
董：學(xué)習習慣是在不知不覺(jué)中養成的，它長(cháng)年累月地影響我們的學(xué)習，左右著(zhù)我們的學(xué)習方式。學(xué)習習慣決定學(xué)習成績(jì)。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)學(xué)習習慣的魔法書(shū)，共同努力進(jìn)步！
劉：以上是我們本期的節目?jì)热�，感謝大家的收聽(tīng)！我們下期時(shí)間再見(jiàn)！
董：老師、同學(xué)們再見(jiàn)！
養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿 篇3
陳：老師們，同學(xué)們早上好，歡迎大家收聽(tīng)“快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播。我是今天的主持人六（2）中隊陳思含。
馮：大家好，我是播音員六（1）中隊馮濤宇，很高興又能與大家相約在此。
李：大家好，我是播音員六（5）中隊李舒怡，我們會(huì )帶給大家愉快的十分鐘。
周：大家好，我是播音員六（6）中隊周帥宇，讓我們共享陽(yáng)光，快樂(lè )生活
陳：今天紅領(lǐng)巾廣播的內容是——從小養成好習慣。你們三個(gè)先說(shuō)說(shuō)自己都養成了哪些好習慣？
馮：（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的好習慣）
李：（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的好習慣）
周：（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的好習慣）
陳：你們三個(gè)的好習慣確實(shí)是很好。接下來(lái)建議同學(xué)們認真傾聽(tīng)怎樣養成一些好的習慣。
馮：我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，好習慣屬于“做人”的范疇，而“做人”比“做學(xué)問(wèn)”不知要重要多少倍。好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃‘虧��！
陳：嗯，沒(méi)錯。你們建議建議大家怎樣養成好習慣。
周：首先，要養成會(huì )聽(tīng)課的好習慣，聽(tīng)課的要求是很高的，不是簡(jiǎn)單老師講，學(xué)生聽(tīng)，而是需要你精神高度集中，邊聽(tīng)邊想。會(huì )聽(tīng)課的學(xué)生，心神安定，坐姿端正，身體不會(huì )搖晃，當然板凳也不會(huì )發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響。
陳：周帥宇說(shuō)的是如何養成聽(tīng)課的好習慣。會(huì )聽(tīng)課的學(xué)生，不僅聽(tīng)老師的講解，還會(huì )聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，會(huì )向老師學(xué)習，也會(huì )向同學(xué)學(xué)習。
馮：其次，要養成會(huì )讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)是一個(gè)很大的話(huà)題，人的一生通過(guò)讀書(shū)懂道理、長(cháng)知識。然而，要成為一個(gè)學(xué)識淵博的人，光讀書(shū)包里的書(shū)是不夠的。
陳：嗯，馮濤宇說(shuō)的是要養成讀書(shū)的好習慣。古人說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！边@些名言指出了大量讀書(shū)對一個(gè)人終身發(fā)展的重要性，所以，我們還要大量閱讀課外書(shū)。今天，我們還想通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播，提醒同學(xué)們注意，在每天早上和下午到校后，要養成主動(dòng)學(xué)習的好習慣。上課前可以自己預習課文或是讀自己喜歡的書(shū)，不要干坐著(zhù)等老師來(lái)上課。
李：第三，要養成會(huì )鍛煉好習慣。人們常說(shuō)：“身體是革命的.本錢(qián)，健康是人生的財富�！彼�，我們要從小牢記：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
陳：你們三個(gè)的建議都非常棒。聽(tīng)課的好習慣、會(huì )讀書(shū)好習慣、會(huì )鍛煉的好習慣。同學(xué)們，這三個(gè)好習慣都是我們在校要養成的習慣。除了這些你們還有那些好的習慣，歡迎投稿到紅領(lǐng)巾廣播站，將你的好習慣分享給大家。今天的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，讓我們抓住美好的校園時(shí)光，播撒希望的種子，設定目標，發(fā)揮潛能，從做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，把養成好習慣作為我們一輩子要做的功課。感謝大家的收聽(tīng)，下次播音再見(jiàn)。
養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿 篇4
任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì )在電波中；
李：說(shuō)出我的歡樂(lè )，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè )。
任：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽(tīng)本次播音。
李：大家好，我是李佳星
郭：大家好，我是郭炳志
付：大家好，我是付含韻
合：共享陽(yáng)光，快樂(lè )生活。
任：一二一、一二一……
付：哎哎哎任義，今天是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，你一二一干嘛呢？
任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開(kāi)了個(gè)玩笑。不過(guò)，今天的紅領(lǐng)巾廣播是與跑步有關(guān)
李：那我們就快開(kāi)始和大家說(shuō)說(shuō)今天的內容吧
任：老師們、同學(xué)們，今天紅領(lǐng)巾播出的'內容是——養成跑步好習慣。
付：我來(lái)先說(shuō)吧。一千多年前，在古希臘山上刻著(zhù)這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想強壯，
合：跑步吧�！�
郭：其實(shí)跑步，是最簡(jiǎn)單的運動(dòng)方式，簡(jiǎn)單到幾乎沒(méi)有成本。然而，跑步又是最具活力的運動(dòng)。
李：我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量，鍛煉心肌力；還能增強免疫力，提高身體韌性。
任：對于上班族來(lái)說(shuō)，跑步可以消除緊張感；對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，跑步還能提高睡眠質(zhì)量、鍛煉意志。
付：常言道：“要想身強疾病少，天天跑步做早操�！�
郭：嗯，沒(méi)錯。近年來(lái)，我國中小學(xué)生體質(zhì)不斷下降，肥胖率和近視比例從小學(xué)到初中不斷增長(cháng)，這些都是缺少鍛煉的結果。
李：我們除了每周的體育課，我們鍛煉身體的時(shí)間就是大課間活動(dòng)了，所以我們應該珍惜每一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
任：是啊，每到寒冬時(shí)節，學(xué)校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，但我們不畏嚴寒，堅持鍛煉身體。
付：我提議，我們在周六、日休息時(shí)可以與爸爸媽媽一起去跑步，強健身體，不僅認真參加學(xué)校組織的跑步，還要抽時(shí)間利用休息、假期，養成跑步的好習慣強健體魄。
郭：我們要和同學(xué)們賽跑、
李：和老師們賽跑、
任：和自己賽跑，
付：跑的振奮人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開(kāi)、五彩燦爛！
任：老師們，同學(xué)們，今天的快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，下周四再見(jiàn)。
養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿 篇5
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，度過(guò)了一個(gè)愉快的春節，我們又回到溫馨的校園，開(kāi)始了多彩的學(xué)習生活。
乙：我們的紅領(lǐng)巾廣播也再次與大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人（）。
甲：我是（）。
乙：嗨，（）同學(xué)，寒假你到哪里去玩了？有什么難忘的事情和我們分享嗎？
甲：哦，這個(gè)假期我一直呆在江門(mén)，雖然沒(méi)有到外地去游玩，但是，江門(mén)的春節也是很有“年味”的。我和爸爸媽媽逛花市，參加廟會(huì )，欣賞煙花，都很難忘呢！
乙：說(shuō)到煙花呀，我心里有點(diǎn)不是滋味。
甲：咦？為什么呀？
乙：煙花綻放起來(lái)五彩斑斕，讓人賞心悅目�？墒�，如果不分時(shí)間，不分場(chǎng)合都隨心所欲地放煙花，就讓人心生厭煩了！年初五的晚上十二點(diǎn)鐘，我正在甜美的夢(mèng)中，突然被震耳的“砰砰”聲吵醒，原來(lái)是鄰居家的小孩子在放煙花。美夢(mèng)被攪了，真讓人好不氣惱！
甲：是啊，我們政府已經(jīng)嚴令禁止隨意燃放煙花爆竹，這樣的行為，是缺少公德心的行為。你鄰居家的小孩兒真要接受公民道德教育。
軒：講文明、懂禮貌、守公德，這是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？
乙：我跟大家分享一個(gè)故事吧：有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您認為您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室獲得的知識最重要？”大家都在等待著(zhù)這位諾貝爾獎獲得者深思熟慮的答案。出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“是在幼兒園�！碧釂�(wèn)者一下了愣住了，接著(zhù)問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀(guān)察周?chē)氖挛铩边@位科學(xué)家一口氣說(shuō)出了許多我們習以為常的基本行為習慣。誰(shuí)也沒(méi)有想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習慣，竟是成就這位科學(xué)家輝煌事業(yè)的重要因素！這位獲獎?wù)叩拇_席話(huà)真是耐人尋味��！
甲：的確，良好的行為習慣會(huì )影響我們的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒(méi)有好習慣，成功不容易。而行為習慣是道德習慣的一部分，因此說(shuō)，養成良好的行為習慣，可以培養高尚道德。
乙：萱軒同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)看，作為中小學(xué)生，我們應該養成哪些良好的行為習慣呢？
甲：哦，良好的行為習慣包括很多方面，比如學(xué)習習慣、生活習慣、與人交往習慣、遵守規則習慣等等，我們在這里是沒(méi)辦法都一一講清楚的。今天，我們就說(shuō)一些大家容易做到的吧。
1、早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。
2、向別人詢(xún)問(wèn)應主動(dòng)講“請問(wèn)”。
3、見(jiàn)到長(cháng)輩的時(shí)候，我們應該主動(dòng)說(shuō)：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
4、當朋友給你介紹陌生人認識的時(shí)候，我們應該說(shuō)：“您好，很高興認識您�！�
5、你不小心碰到了別人，你要說(shuō)：“對不起，我不是故意的，請原諒”。
6、當別人向你表示歉意的`時(shí)候，你可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，請不要放在心上�！�
7、到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報告”，得到老師同意后再進(jìn)辦公室。
8、當你在任何場(chǎng)合遲到了，你要說(shuō)：”很抱歉，讓您久等了，請原諒�！�
9、當你請求別人幫助的時(shí)候，你應該說(shuō)：“您好，麻煩您，可以幫我嗎？”
10、當別人對你進(jìn)行幫助后，你要說(shuō)：“謝謝您的幫助”。
11、當與別人告別時(shí)，你可以說(shuō)：“很高興遇到您，下次再見(jiàn)”。
12、早晨起身時(shí)第一次遇見(jiàn)長(cháng)輩，應招呼一聲，表示請安。
13、有人打電話(huà)到你家，接電話(huà)的時(shí)候，你要會(huì )說(shuō)：“您好，請問(wèn)您找誰(shuí)”？
14、離家以前，應向家庭成員道別，以便家長(cháng)知道你的行蹤。
15、送客人應送到大門(mén)外，主人要為客人開(kāi)門(mén)，讓客人出門(mén)后，在門(mén)口相送。分手告別是，應招呼“再見(jiàn)”。
16、向別人詢(xún)問(wèn)應主動(dòng)講“請問(wèn)”，別人作答后應道謝。
17、乘公共車(chē)輛時(shí)，對老人、病者、及其他有困難者應主動(dòng)讓座，車(chē)上擁擠碰痛對方，應主動(dòng)道歉，被碰痛時(shí)不要斤斤計較。
18、不要以別人的殘廢、生理的缺陷開(kāi)玩笑，或以此起綽號，損傷他們的自尊心。
19、在別人面前說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，是不文明的行為，打擾別人或插話(huà)時(shí)，要說(shuō)聲“對不起”“請原諒”，當別人求助于你時(shí)應說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”“請說(shuō)”。
20、拜訪(fǎng)別人時(shí)進(jìn)入室內應先敲門(mén)，即使房門(mén)開(kāi)著(zhù)也應站在門(mén)口招呼，未經(jīng)允許，不可隨便闖入，未請坐先不坐下。
乙：同學(xué)們，讓我們一起培養良好行為習慣。
甲乙：以上就是今天紅領(lǐng)巾廣播的全部?jì)热�，同學(xué)們再見(jiàn)！
養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿 篇6
A：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年
B：放飛童年夢(mèng)想，播撒希望明天
合：歇—百——靈 校園之聲
A：敬愛(ài)的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
A：我是主持人
B：我是主持人
A：本期節目為您安排《與良好的行為習慣為伴》專(zhuān)題教育
同學(xué)們我們經(jīng)常聽(tīng)到父母和老師在講習慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習慣呢？
B：習慣就是長(cháng)期重復的做，是逐漸養成的不自覺(jué)地行為活動(dòng)。心理學(xué)家研究發(fā)現，“一個(gè)好的舉動(dòng)，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。
A：習慣涉及到我們學(xué)習、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習慣和壞習慣。就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》就是好習慣，違背《守則》和《規范》就是壞習慣。
B：我們小學(xué)生是習慣形成的重要時(shí)期，在平時(shí)的生活中，一定要養成一些好的習慣。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛(ài)閱讀、不睡懶覺(jué)、整潔條理、遇事愛(ài)思考、對人有禮貌。
A：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。
B：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會(huì )讓你終生受益；反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中害你一輩子。
B：在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。
�、僖�(jiàn)人微笑、問(wèn)好，欣賞他人，重于合作。
�、谛攀刂Z言，言出必行。
�、蹛�(ài)護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
�、茏袷亟煌ㄒ巹t，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
�、莘b樸素，干凈整潔。
�、迱�(ài)惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢(qián)。
�、甙搭D就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。
�、嗄托穆�(tīng)別人講話(huà)，公共場(chǎng)所不喧嘩。
�、崂死�，別人的東西不要亂動(dòng)。
�、鈱W(xué)會(huì )感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問(wèn)好
A：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，養成良好的習慣——愛(ài)學(xué)習、會(huì )生活、懂文明、講衛生、常運動(dòng)、能自護。這是我們一生最大的.財富。
B：讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
A：最后，在本期節目即將結束之際，我們給大家一些友情提醒：
請各班班主任對學(xué)生加強“文明禮儀教育 ”，我們近期將開(kāi)展“文明禮儀歌”背誦比賽活動(dòng)。
B：本期小百靈校園之聲節目到此結束，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
A：再見(jiàn)！
養成良好的學(xué)習習慣的廣播稿 篇7
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好!
甲：我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：本次播音的主題是《讓我們都養成好習慣》
甲：培根說(shuō)：“習慣是人生的主宰�！绷晳T即命運,成功從培養習慣開(kāi)始。葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養習慣�！�
乙：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“什么是教育?當你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育�！�(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開(kāi)始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(cháng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。
乙：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力。
乙：一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的要害。
甲：對于我們來(lái)說(shuō)好習慣的養成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。 為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的'習慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們要養成多少個(gè)好習慣吧!
甲：怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大學(xué)提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。
乙：其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
甲：美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
乙：同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
甲：本次播音到此結束!謝謝大家收聽(tīng)!
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