- 相關(guān)推薦
從電視機的變化說(shuō)起教學(xué)實(shí)錄
導語(yǔ)：從電視機的變化說(shuō)起教學(xué)目的通過(guò)生活中某一物品的變化，認識到生產(chǎn)要根據人們的需求不斷革新和發(fā)展。以下是小編整理從電視機的變化說(shuō)起教學(xué)實(shí)錄的資料，歡迎閱讀參考。
(一)、導入
師：同學(xué)們咱們先聊聊天，你們愛(ài)看電視嗎？
生齊答：喜歡。
師：喜歡什么節目？為什么？
生：我喜歡看中央電視臺的動(dòng)畫(huà)城，動(dòng)畫(huà)城里有《喜洋洋》《蜘蛛俠》。
生：我特別喜歡看《快樂(lè )生活一點(diǎn)通》，里面有好吃的。
生：我喜歡看《番茄生活王》，每次介紹的美食都讓我流口水，我媽媽也喜歡看，我媽媽還給我做了。
師：我也喜歡看這個(gè)節目，每次我都真想進(jìn)去品嘗，我和你媽媽一樣也試著(zhù)做了，就是做的不太好，看來(lái)你媽媽做的很好吃。
生點(diǎn)頭
生：我喜歡看《墻來(lái)了》。
生：我也喜歡看，太刺激了。
生：我還喜歡看《快樂(lè )大本營(yíng)》《天天向上》，里面的主持人特別好。
生：我喜歡看旅游節目，又能旅游還能學(xué)到知識。
師：看來(lái)電視節目不但能讓我們增長(cháng)知識，還能給我們帶來(lái)快樂(lè )，所以我們都喜歡看電視，電視機也就進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。隨著(zhù)我們生活越來(lái)越好，家里的電視也越換越好。今天這節課就從電視機的變化說(shuō)起（板書(shū)：從電視機的變化說(shuō)起）。
(二)、活動(dòng)1、七嘴八舌話(huà)電視
師：課前你們對你們家的電視機做了個(gè)小調查，拿出你的調查表，（學(xué)生拿出調查表）在小組內交流一下你了解到的你家或爺爺奶奶、姥姥姥爺家電視機更換的次數、每次換的是什么樣的等內容，交流之前老師有要求，不要照著(zhù)調查表去念，要把你了解到的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，行嗎？
生答：行
購買(mǎi)的時(shí)間，是什么樣的 | 為什么要換掉 | |
我家的第一臺電視機 | ||
我家的第二臺電視機 | ||
我家的第三臺電視機 | ||
生小組內匯報自己的調查情況。（5分鐘左右）
師：孩子們，剛才你聽(tīng)了小組內同學(xué)的介紹，你又了解到什么了？
生：我知道了張躍歡的奶奶家換了四次電視。
生：邊鵬家和我家一樣換了兩次電視。
生：許懿美爺爺家的第一臺電視機買(mǎi)的真早呀！
師：看來(lái)你們都認真聽(tīng)別人介紹了，能從別人的發(fā)言中找到和你調查的不一樣的地方，傾聽(tīng)也是一中學(xué)習的好方法�，F在你們就根據調查的內容研究一下你們家電視機的更換與什么有關(guān)系？
生在小組內研究。
師：有答案來(lái)了嗎？那組來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生：我們小組覺(jué)得換電視是因為有好的了。
生：我們認為原來(lái)的那個(gè)小了，不喜歡了。
生：我們覺(jué)得是家里有錢(qián)了，就換了。
師：家里有錢(qián)了，說(shuō)明……
生：說(shuō)明生活條件好了。
師：你可真聰明，生活條件不好的時(shí)候想換也買(mǎi)不起呀，家里的錢(qián)還不夠吃飯呢怎么買(mǎi)電視呀。
生：怎么還不夠吃飯呢？
師：我小時(shí)候家里就沒(méi)錢(qián)，我像你們這樣大時(shí)，家里拿出攢了好多年的錢(qián)買(mǎi)了一臺12寸的黑白電視機，就和咱們的書(shū)差不多大，好多小朋友都到我家去看電視，當時(shí)別提多高興了，雖然沒(méi)有遙控器、不是彩色的，在那個(gè)年代能有這樣一臺電視收看就已經(jīng)很滿(mǎn)足了！看了一段時(shí)間我們都想：要是再大點(diǎn)、能有顏色多好呀！渴望能有一臺色彩更鮮艷，收看更便捷的電視機。終于在我上中學(xué)時(shí)，家里新買(mǎi)了一臺彩色電視機，這臺電視機是14英寸的，你們猜，看到彩色電視節目后我得心情怎樣？看可一段時(shí)間后我又有新的想法了？猜猜我又想什么？
生興趣很高，躍躍欲試。
師：不用猜了，我的想法和你的爸爸媽媽、還有書(shū)上的人們是一樣的，打開(kāi)書(shū)看看。
生看書(shū)。
師：剛才咱們研究了你們家換電視機的原因，是因為家里有錢(qián)了，有更好地電視機了，有更好地說(shuō)明電視機在不斷更新?lián)Q代，現在咱們討論一下：電視機的更新?lián)Q代與什么有關(guān)系？
學(xué)生在小組內各抒己見(jiàn)。
師：把你們的想法與大家分享一下吧，可以互相補充。
生：電視機的更新?lián)Q代應該與研究電視的有關(guān)系。
師：研究電視的人員就是科技人員。
生：與科技有關(guān)。
師：對，有了技術(shù)才能有新的產(chǎn)品出現。
生：還與人們家里的錢(qián)有關(guān)系，有新產(chǎn)品沒(méi)有錢(qián)也沒(méi)法買(mǎi)呀。
生：沒(méi)錢(qián)也沒(méi)法研究呀。
師：我們得出了第一條結論：產(chǎn)品的更新?lián)Q代與科技的發(fā)展有關(guān)。咱們的這一條結論是怎么得出的？
生：大家一起想出來(lái)的。
師：沒(méi)錯，除了想，我們前期還進(jìn)行了調查，剛才還進(jìn)行了交流、討論，看來(lái)調查、交流、討論都是我們學(xué)習的好方法。（教師板書(shū)：調查、交流、討論、得出結論）
生：我們從書(shū)上看到有了一種電視人們又想好的，總也不滿(mǎn)足，還與這有關(guān)。
生：我爸爸就是，現在我家的電視是42寸的，我爸爸還想要更大的。
生：我也想要更大的，大的清楚。
生: 我媽媽還想要個(gè)聲控的呢。
師：你們說(shuō)了這么多都是人們的需要，想有更方便的，人們的這種需要也促使電視機的更新?lián)Q代。（教師板書(shū)：人們的需求）
師：1958年，中國第一臺黑白電視機在天津誕生，到彩色電視機出現，電視機在這幾十年的時(shí)間內發(fā)生了很大的變化，超薄型的、節能抗輻射的液晶電視相機走進(jìn)我們的生活，（教師隨機課件展示：現在市面上新型的電視機，讓學(xué)生的認識范圍擴大。）隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們又會(huì )產(chǎn)生新的需求，新的需求又會(huì )促進(jìn)科學(xué)技術(shù)不斷提高，我們的電視機還會(huì )不斷變化。不光電視機變了，活中的方方面面也在發(fā)生巨大的變化。
(三)、活動(dòng)2：生活處處有變化
教師課件展示幾幅過(guò)去生活中常見(jiàn)的產(chǎn)品圖片（書(shū)包、水壺、錄音機等）
師：這些產(chǎn)品現在你還看得到嗎？現在他們變成什么樣的了？
生：書(shū)包變成我們這樣的了。
生：水壺成了保溫的了。
……
師：課前老師讓你們調查了生活中還有哪些產(chǎn)品越變越好呢？它們是怎樣變化的？完成調查了嗎？
生：完成了
師：現在我們就在小組內把你調查到的內容介紹給大家，不要照著(zhù)調查內容讀。
生展示自己的調查成果，有的拿著(zhù)實(shí)物，有的拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)，有的找到了膠卷、數碼相機、不同樣子的陀螺、小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)、3.5寸軟盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、各種鬧表、各式的鉛筆盒等等。
師:愿意讓大家分享你的成果嗎？
生：愿意
生：我在商場(chǎng)里看到了不同的腳部按摩器，（學(xué)生拿出幾張說(shuō)明書(shū)）這個(gè)是用腳踩上去按摩的，這個(gè)是開(kāi)開(kāi)關(guān)電動(dòng)的，售貨員說(shuō)這個(gè)是最新的，不光電動(dòng)按摩還比較小，這個(gè)最好，第一個(gè)那個(gè)不好。
師：不是不好，在當時(shí)的情況下它也給人們帶來(lái)了方便，當時(shí)還沒(méi)有研究出電動(dòng)的。
生：我這里有兩個(gè)鬧表，一個(gè)是我爸爸小時(shí)候用的，一個(gè)是我現在用的，我爸爸用的這個(gè)每天要擰一下，我這個(gè)不需要擰，我這個(gè)還有一個(gè)功能，晚上他能把時(shí)間投到屋頂上，這個(gè)叫投影鬧鐘。
生：讓我看看。
師：爸爸小時(shí)候的這個(gè)每天需要上弦才能走的準，你這個(gè)就比較方便了而且功能也多，小鬧鐘也隨著(zhù)科技的發(fā)展不斷更新。
生：我找到的是3。5寸軟盤(pán)和移動(dòng)硬盤(pán)，爸爸說(shuō)這個(gè)軟盤(pán)存的東西少，愛(ài)壞，移動(dòng)硬盤(pán)能裝好多文件呢。
生：我家的豆漿機也在不斷變，我家換了兩個(gè)了。
生：我穿的球鞋也發(fā)生了變化。
生：以前我媽媽騎自行車(chē)送我上學(xué)，現在騎電動(dòng)車(chē)了。
師：看來(lái)交通工具、穿的衣服都在變化，生活處處有變化。（教師拿出一塊不銹鋼納米皂）劉老師手中的這個(gè)你們知道是什么嗎？
生：玩具
生：暖手的
生：那是什么呀
師在手中搓搓，猜到了嗎？
生搖頭
師：告訴你們吧，這是一塊除異味的納米皂，她是利用納米技術(shù)除去異味的，當你摸完蔥用它洗洗手馬上那個(gè)沒(méi)有味道了，科技無(wú)處不在，讓我們隨著(zhù)因為感受生活中的變化。（教師借助媒體播放）
生觀(guān)看
師：人們的需求促進(jìn)了產(chǎn)品的更新，產(chǎn)品的更新帶動(dòng)科技的發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步。社會(huì )進(jìn)步了，人們的需求還會(huì )高，他們之間是相互促進(jìn)、密不可分的。板書(shū)社會(huì )進(jìn)步
(四)、活動(dòng)3：我是小小設計師
師：想必這節課大家有很多感想和收獲吧？其實(shí)我們生活中使用的各種產(chǎn)品中有的還存在著(zhù)不足，今天老師給你們一次展示才能的機會(huì )，針對你發(fā)現的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你有什么金點(diǎn)子并寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)下來(lái)。（發(fā)一張小小金點(diǎn)子的紙）愿意當小小設計師嗎？
生：愿意
師總結：每一次產(chǎn)品的更新都是為了滿(mǎn)足人類(lèi)的需求，同時(shí)又能促進(jìn)人們有更多新的想法和需求。就是這樣循環(huán)往復，科技發(fā)展了，社會(huì )進(jìn)步了。你們現在努力學(xué)習科學(xué)知識，將來(lái)也許會(huì )成為著(zhù)名的產(chǎn)品設計師造福人類(lèi)呢。老師期待著(zhù)你們的夢(mèng)想成真！
板書(shū)設計：
略
【從電視機的變化說(shuō)起教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章：
《小數點(diǎn)位置變化》教學(xué)實(shí)錄07-04
聲音的變化課堂實(shí)錄07-02
白鵝教學(xué)實(shí)錄教學(xué)實(shí)錄案例反思07-03
識字的教學(xué)實(shí)錄07-04
《恐龍》教學(xué)實(shí)錄07-04
《左右》的教學(xué)實(shí)錄07-04
《zcs》的教學(xué)實(shí)錄07-04
《雪兒》的教學(xué)實(shí)錄07-04