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課文《充滿(mǎn)生機和活力的經(jīng)濟制度》教學(xué)反思
成功之處：
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1．教材的有效整合。將基本經(jīng)濟制度的知識點(diǎn)，以“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的形式建立知識網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生一目了然。
2．課堂注重學(xué)法指導。每一個(gè)知識點(diǎn)都是通過(guò)一段材料的呈現，讓學(xué)生提取信息，歸納總結，鍛煉了學(xué)生的能力，也培養了學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
3．整節課突出學(xué)生的主體地位。老師只是課堂教學(xué)的組織者，以大量學(xué)生熟悉的材料和身邊的事例貫穿課堂，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與的熱情。
4．教學(xué)方法運用恰當，也符合這節課的特點(diǎn)。本節課理論性較強，學(xué)生如何掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，需要老師在教學(xué)方法上做。我通過(guò)講解、對比、歸納、小組合作探究等方法，及時(shí)處理課堂生成問(wèn)題。從課堂效果看，達到了預期的教學(xué)目標。
5．對學(xué)生的評價(jià)到位。每一個(gè)問(wèn)題提出后，給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，允許學(xué)生從不同角度看問(wèn)題，這樣可以使學(xué)生通過(guò)自己的思考得出結論，記憶得更深刻。對學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)言不單一，鼓勵學(xué)生大膽思考，這樣的課堂更能調動(dòng)學(xué)生的參與度。
6．教師駕馭課堂的能力很強。本節課的內容多且難，我在課堂上，語(yǔ)言干凈流暢，娓娓道來(lái)，將枯燥的理論生活化，每個(gè)環(huán)節過(guò)渡自然。
�。ǘ⿲W(xué)生的成功之處：
對課本知識的歸納能力、分析問(wèn)題的能力增強。作為初三學(xué)生，初次接觸經(jīng)濟方面的知識，能在教學(xué)難點(diǎn)上有所突破，主要依靠歸納能力。老師在拓展延伸的過(guò)程中，能夠大膽表達自己的看法，也可以看出初三學(xué)生對問(wèn)題的思考有深度，表現出了作為初三學(xué)生應有的學(xué)科素養。
不足之處：
整節課把知識點(diǎn)講得很細，但老師講課激情不足。這也是我一直需要改進(jìn)的地方。今后將不斷學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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