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長(cháng)沙小升初面試問(wèn)題
在長(cháng)沙過(guò)程中，家長(cháng)和孩子不得不面臨目標校面試這一關(guān)。由于每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色、對學(xué)生要求的側重點(diǎn)有所不同，面試問(wèn)題也會(huì )各異。那么，2012年面試的共同點(diǎn)會(huì )有哪些呢？小編總結了以下幾點(diǎn)，供大家參考。
長(cháng)沙面試的特點(diǎn)，總的說(shuō)來(lái)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)問(wèn)題生活化：
近幾年的面試，越來(lái)越貼近生活，很多時(shí)候面試老師提出的問(wèn)題，看似平淡，實(shí)則已在不經(jīng)意間已經(jīng)問(wèn)到了很多內容，比如孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習習慣、家庭教育等方面。例如：
某重點(diǎn)中學(xué)的老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一道題老師問(wèn)孩子：你是三好生嗎？
孩子回答：是，就四年級的時(shí)候不是。
老師：為什么四年級的時(shí)候不是？
孩子：因為他們都不選我！
老師：為什么他們不選你？
孩子：因為他們嫉妒我學(xué)習好，我不愛(ài)和他們玩兒
類(lèi)似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽?zhuān)繛槭裁�？大部分孩子的回答不是，我喜歡媽媽因為媽媽總是給我買(mǎi)好吃的，就是喜歡爸爸因為爸爸總帶我玩兒諸如此類(lèi)的，這樣的回答雖然真實(shí)但未免略顯單薄，缺乏對生活觀(guān)察的厚度。
(2)突出文學(xué)性
面試中還有一個(gè)特點(diǎn)就是突出文學(xué)性，在面試中�？己⒆雨P(guān)于歷史，名著(zhù)、典故、詩(shī)詞的知識。例如：
老師會(huì )問(wèn)：你知道花中四君子是哪兒四種花么？
學(xué)生：梅、蘭、竹、菊
老師：那你能分別說(shuō)出描寫(xiě)四種花的詩(shī)句嗎？
一般學(xué)生能說(shuō)出兩個(gè)左右，說(shuō)明平時(shí)積累不夠。
同時(shí)，像是“寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文文學(xué)名著(zhù)，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”，“請你說(shuō)出三國演義你最喜歡誰(shuí)？為什么？”等，與四大名著(zhù)有關(guān)的內容也是�？嫉闹R。
(3)更注重綜合素質(zhì)的考察
現在的學(xué)校不僅僅滿(mǎn)足于成績(jì)好的學(xué)生，而是希望學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)突出，因此現在的面試內容也往往考驗孩子的綜合素質(zhì)，比如：以蘋(píng)果為題目，現場(chǎng)即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫(xiě)的怎么樣了，同時(shí)也在考察孩子的表達能力，心理素質(zhì)，文學(xué)素養等等。
那么面試題都會(huì )是什么樣的呢？
1、(必考)自我介紹
自我介紹直接反映出孩子對自身的了解以及反映能力，面試必考。
2、提問(wèn)
你喜歡旅游嗎？描述一下你去過(guò)的某個(gè)地方？你參加什么公益活動(dòng)？會(huì )不會(huì )做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)？問(wèn)孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。
3、和家長(cháng)一起表演情景劇
(1)考試考得不理想，回到家中如何與父母交流；
(2)家長(cháng)的錢(qián)，自己私自買(mǎi)了東西，如何與家長(cháng)說(shuō)；
(3)孩子與手機，孩子拿手機聊到很晚，家長(cháng)如何做；
(4)自己過(guò)生日了，想開(kāi)PARTY，如何與家長(cháng)交流；
(5)自己想買(mǎi)泳裝，如何與家長(cháng)交流。
其實(shí)這個(gè)考察的是孩子人際交往方面的問(wèn)題，用表演的形式真實(shí)反映日常生活的場(chǎng)景，從而能夠真實(shí)的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對孩子教育的態(tài)度。(還經(jīng)常出如何處理同學(xué)之間的關(guān)系的題目)
4、寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文文學(xué)名著(zhù)，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
直接考察文學(xué)修養(還可能出一道題目讓孩子隨即寫(xiě)作)，這種題目也是比較常見(jiàn)的！
5、說(shuō)說(shuō)最近以來(lái)最關(guān)心的新聞是什么？
不僅要學(xué)習，還要關(guān)心時(shí)事，所以平時(shí)應該多讓孩子看看新聞，至少要知道最近發(fā)生了什么重大事件！
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